І семестр.

а) На кожному практичному занятті студент може набрати максимум 3 бали. Крім цього, протягом семестру передбачено 4 експрес-контролю з оцінкою 3 бали за кожний. Таким чином максимально можлива кількість балів на практичних заняттях за семестр становить: 6 х 3 + 4 х 3 = 30 балів.

Робота студента на практичних заняттях оцінюється за шкалою 3; 2; 1; 0 балів.

3 бали студент отримує, якщо правильно відповів на всі теоретичні питання та розв'язав всі запропоновані задачі.

2 бал студент отримує коли правильно відповів на всі теоретичні питання, але не закінчив розв'язок 1-2 запропонованих задач.

1 бал студент отримує за умови неповної відповіді на теоретичні питання, або неповний розв'язок запропонованих задач.

0 балів студент отримує якщо не відповів більше ніж на половину теоретичних питань та розв'язав менше половини запропонованих задач.

Протягом семестру проводиться 4 експрес-контролі. Кожен експрес-контроль включає три задачі, кожна з яких оцінюється 1, 0,5 або 0 балів.

1 бал студент отримує, за умови вірного розв'язку задачі та правильного написання висновку.

0,5 бали студент отримує, якщо є несуттєві помилки в розрахунках, або відсутній висновок.

0 балів студент отримує при суттєвих, принципових помилках у розрахунках та відсутності висновку.

Іі семестр.

а) На кожному практичному занятті студент може набрати максимум 1,5 бали. Крім цього, протягом семестру передбачено 3 експрес-контролю з оцінкою 3 бали за кожний. Таким чином максимально можлива кількість балів на практичних заняттях за семестр становить: 14 х 1,5 + 3 х 3 = 30 балів.

Робота студента на практичних заняттях оцінюється за шкалою 1,5; 1; 0,5; 0 балів.

1,5 бали студент отримує, якщо правильно відповів на всі теоретичні питання та розв'язав всі запропоновані задачі.

1 бал студент отримує коли правильно відповів на всі теоретичні питання, але не закінчив розв'язок 1-2 запропонованих задач.

0,5 бали студент отримує за умови неповної відповіді на теоретичні питання, або неповний розв'язок запропонованих задач.

0 балів студент отримує якщо не відповів більше ніж на половину теоретичних питань та розв'язав менше половини запропонованих задач.

Протягом семестру проводиться 3 експрес-контролі. Кожен експрес-контроль включає три задачі, кожна з яких оцінюється 1, 0,5 або 0 балів.

1 бал студент отримує, за умови вірного розв'язку задачі та правильного написання висновку.

0,5 бали студент отримує, якщо є несуттєві помилки в розрахунках, або відсутній висновок.

0 балів студент отримує при суттєвих, принципових помилках у розрахунках та відсутності висновку.

б) два модульних завдання по 5 балів, разом - 10 балів.

Модуль включає 5 аналітичних завдань по 1 бал кожне. Для їх виконання студент повинен:

- обґрунтувати методику вирішення (алгоритм розрахунку);

- зробити необхідні розрахунки;

- пояснити економічну суть отриманих результатів.

За програмою дисципліни "Статистика" виконується два модульних завдання.

За модулями теми дисципліни розподіляються таким чином:

Перший - за темами : 5,7,8.

Другий – за темами : 9,10,11

Третій – за темами: 12, 14, 15,16

Четвертий – за темами: 17, 18, 19, 21

Кожне модульне завдання оцінюється за шкалою: 5, 4, 3, 2,1, 0 балів.

Для оцінювання рівня виконання студентами модульних завдань використовуються такі критерії:

Критерії оцінювання завдань модульного контролю

• відмінному рівню (5 балів) відповідає розв’язання всіх п’яти завдань модуля, кожне з яких оцінюється по одному балу, з відповідними формулами, висновками та інтерпретаціями статистичних показників;

• доброму рівню (4 балів) відповідає розв’язання чотирьох завдань модуля, кожне з яких оцінюється по одному балу, з відповідними формулами, висновками та інтерпретаціями статистичних показників;

• задовільному рівню (3 балів) відповідає розв’язання трьох завдань модуля, кожне з яких оцінюється по одному балу, з відповідними формулами, висновками та інтерпретаціями статистичних показників;

• незадовільному рівню (2 бали) відповідає розв’язання двох завдань модуля, кожне з яких оцінюється по одному балу, з відповідними формулами, висновками та інтерпретаціями статистичних показників;

• поганому рівню (1 бал) відповідає розв’язання одного завдання модуля, яке оцінюється в один бал, з відповідними формулами, висновками та інтерпретаціями статистичних показників;

• дуже поганому (0 балів) рівню відповідає наявність значних прогалин у знаннях основного програмного матеріалу; відсутність розв’язку завдань взагалі.

в) Оцінювання індивідуальної самостійної роботи

Індивідуальна самостійна робота (ІСР) (обов’язкова) охоплює основні теми дисципліни, виконується на інформаційному масиві, який видається кожному студенту індивідуально. Не пізніше як через два тижні після початку практичних занять кожен студент одержує перелік конкретних завдань ІСР. Виконання ІСР вимагає вивчення не лише основних, а й додаткових літературних джерел, офіційних статистичних матеріалів та застосування сучасних інформаційних технологій.

За якісне виконання обов’язкового виду ІСР за темою студент одержує 5 балів.

За якісне виконання додаткових вибіркових завдань за темами:" Історії статистики", " Аналіз коливань та сталості динамічних рядів" студент може одержати додатково 5 балів.

В цілому за виконання ІСР студент може одержати 10 балів.

Для оцінювання рівня виконання студентами самостійної роботи використовуються такі критерії:

• відмінному рівню (5 балів) відповідає актуальність теми, широка джерельна база, наявність необхідного фактичного матеріалу, а також достатнє її висвітлення в науково-методичній літературі, що передбачає, в першу чергу, ознайомлення із загальною концепцією автора праці та його висновками; використання основної і додаткової літератури; чітке викладення понятійного апарату, методів, методик та інструментів, передбачених програмами дисциплін; обов’язково наявність змісту та посилань на використану літературу;

• доброму рівню (2,5 бали) відповідає достатнє викладення основної літератури; наявність необхідного фактичного матеріалу, а також достатнє її висвітлення в науково-методичній літературі, що передбачає, в першу чергу, ознайомлення із загальною концепцією автора праці та його висновками (з допущенням неточностей);

• незадовільному рівню (0 балів) відповідає наявність значних прогалин у знаннях основного програмного матеріалу; погане викладення окремих понять, методик та інструментів, коли, використовуючи їх, студент допускає принципові помилки під час виконання самостійної роботи.

Максимальна кількість балів поточного контролю знань студентів – 50.

Максимальна оцінка за кожний модуль – по 10 балів, за кожний реферат – 5 балів. 30 балів передбачено за активну роботу на практичних заняттях.

Максимальна кількість балів поточного контролю знань студентів – 50.

Для поточного контролю застосовують такі види навчальної роботи:

Підсумкове оцінювання знань студентів з дисципліни здійснюється під час екзаменаційної сесії. Іспит проводиться у письмовій формі протягом трьох астрономічних годин. Екзаменаційний білет містить шість завдань. Кожне завдання екзаменаційного білету оцінюється окремо за шкалою: 10; 8; 6; 0 балів.

Для оцінювання результатів розв'язку задач використовуються такі критерії:

відмінний рівень (10 балів) - обґрунтування методики розв'язку задачі та змістовна інтерпретація отриманих результатів;

добрий рівень (8 балів) – зроблено правильно розрахунок із незначними арифметичними помилками;

задовільний рівень (6 балів) означає арифметичний розв'язок задачі без обґрунтування методики розрахунку та відсутність інтерпретації кінцевих результатів;

незадовільний рівень (0 балів) - відсутність розрахунків або невірна відповідь.