- •«Тюменский государственный нефтегазовый университет»
- •Методические указания
- •“Устройство и эксплуатация оборудования для то и ремонта тмо”.
- •1. Общие положения
- •2. Порядок выполнения работы
- •3. Порядок оформления отчета
- •4. Основные положения выбора технологического оборудования с использованием различных критериев
- •5. Описание и технические характеристики рассматриваемого оборудования
- •6. Методики выбора оборудования по различным критериям
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тюменский государственный нефтегазовый университет»
Институт транспорта
Кафедра «Эксплуатации и обслуживания транспортно-технологических машин»
Методические указания
к проведению лабораторной работы
“Выбор технологического оборудования с использованием различных критериев” для студентов специальности 2301 “Сервис и техническая эксплуатация ТМО”, дневной и заочной форм обучения по дисциплине
“Устройство и эксплуатация оборудования для то и ремонта тмо”.
г. Тюмень 2010 г.
1. Общие положения
Расчетно-практическая работа “Выбор технологического оборудования с использованием различных критериев” проводится с целью укрепления знаний студентов по разделу “Выбор технологического оборудования для АТП” дисциплины “ Устройство и эксплуатация оборудования для ТО и ремонта ТМО ”. Работа выполняется подгруппой 10-12 человек в учебной аудитории, с использованием программируемой и непрограммируемой вычислительной техники.
Цель работы:
1.Освоить методику выбора технологического оборудования с использованием различных критериев.
2.Произвести сравнительный анализ изменения результатов выбора оборудования по различным критериям с ростом мощности АТП.
2. Порядок выполнения работы
Работа выполняется в несколько этапов. На 1 этапе группа студентов изучает с использованием комплектов лекций и раздела 4 данных методических указаний методику выбора технологического оборудования с использованием различных критериев. После завершения ознакомления с методикой преподаватель опрашивает студентов с целью уточнения особенностей использования различных критериев выбора технологического оборудования в зависимости от постановки задачи. Результатом опроса является допуск студента к выполнению расчетно-практической работы.
На II этапе преподаватель выдает задание на выполнение работы. Варианты заданий представлены в таблице 1. В целях разнообразия результатов расчетов и приведения значений исходных данных к реальным преподаватель может изменять отдельные позиции исходных данных, представленных в указанной таблице.
Показатели оборудования, сравниваемого в процессе работы, представлены в таблице 2.1.
Таблица 2.1
Показатели рассматриваемых гайковертов
Показатели |
Модели гайковертов |
||
|
BOSCH GDS 30 |
И-330 |
EL-MAX (Швеция) |
1.Стоимость, руб. Сn |
23 100 |
41 700 |
99 150 |
2.Время на отворачивание одной гайки, сек; tотв |
70 |
30 |
5 |
3.Коэффициент, учитывающий эксплутционные расходы; dэ |
0,1 |
0,12 |
0,14 |
Кроме приведенного в таблице 2.2 оборудования преподавателем для выбора может быть предложено любое другое оборудование.
На 3 этапе подгруппа заполняет таблицу результатов выбора технологического оборудования. На основании данных таблицы, форма которой представлена таблицей 2.3, анализируются результаты расчетов, оцениваются пороговые значения мощности АТП, меняющие результаты выбора оборудования по данным критериям.
Таблица 2.2
Пример таблицы для занесения результатов
Критерии выбора |
Мощность АТП |
||||
|
80 |
120 |
580 |
650 |
|
1.Минимум затрат |
BOSCH GDS 30 |
И-330 |
И-330 |
И-330 |
|
2.Минимум трудоемкости работ |
Модели оборудования, выбираемые по данному критерию |
||||
3.Максимум прибыли |
|