- •1. Пояснительная записка
- •1.1 Цели дисциплины
- •1.2. Требования государственного образовательного стандарта
- •1. 3 Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1. 4 Организационно-методический план
- •1.5. Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •2. Структура и содержание дисциплины
- •2. 1 Тематический план учебной дисциплины
- •2.2. Содержание теоретических разделов
- •Тема 1. Религия как феномен культуры
- •Тема 2. Ранние формы религиозного сознания
- •Тема 3. Национально-государственные религии
- •Тема 4. История индуизма, буддизма, конфуцианства, даосизма
- •Тема 5. Христианство и его роль в мировой истории
- •Тема 6. Основные христианские конфессии
- •Тема 7. История православия в Византии и в России
- •Тема 8. История ислама и исламской культуры
- •Тема 9. Современные религиозные движения, фундаментализм и модернизм
- •2.3. Содержание практических разделов дисциплины (семинарские занятия, практикумы, лабораторные работы и т. Д.)
- •План проведения семинарских занятий
- •Тема 1. Религия как феномен культуры
- •Тема 2. Ранние формы религиозного сознания
- •Тема 3. Национально-государственные религии
- •Тема 4. История индуизма, буддизма, конфуцианства, даосизма
- •2.4 Программа самостоятельной познавательной деятельности студента
- •2.5. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3. 1 Перечень рекомендуемой литературы
- •3.2. Методические рекомендации (материалы) по организации изучения дисциплины
- •Требования к ответу:
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •3. 3 Рекомендации по использованию информационных технологий
- •3. 4 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •3. 5 Перечень ключевых слов (основных понятий и терминов)
2.4 Программа самостоятельной познавательной деятельности студента
В структуре освоения раздела дисциплины отводится значительное место внеаудиторной (самостоятельной) работе студента.
Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов - работа по освоению учебного материала в различных формах (рефераты, собеседования, историческое моделирование, контрольные работы и т.д.).
Задачи: организовать студентов на освоение необходимого минимума содержания дисциплины, мотивировать на углубленное изучение отдельных вопросов, помочь на практике реализовать, применить полученные в ходе аудиторных занятий знания, умения и навыки, овладеть методами проектной деятельности, рациональной научной организацией своего труда, навык работы с каталогами, составления библиографического описания, продолжает формирование основных умственно-логических умений и навыков (анализ, классификация, дифференциация и т.д.)
Организация индивидуальной внеаудиторной работы: Часть времени, отведенного на самостоятельную работу, студенты используют для подготовки к занятиям. Оставшееся время должно быть посвящено приобретению определенных знаний, умений и навыков.
По итогам самостоятельных занятий студенты предоставляют контрольную работу, которая выполняется в традиционной форме по предложенной проблематике.
2.5. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
В качестве оценки уровня усвоения знаний и умений, приобретаемых и усваиваемых студентами, учебным планом предусмотрен зачет.
Зачет по всему курсу проводится после окончания аудиторных занятий. Форма проведения зачета – устная. Время на подготовку устного ответа – 1 академический час.
Содержание вопросов к зачету теста составлены с учетом норм, определенных стандартом образования в соответствии с целями, направлены на формирование и проверку как предметных, так и общеинтеллектуальных умений.
Примерные вопросы к зачету
Концепции происхождения и сущности религии в мировой и отечественной науке.
Роль религии в истории общества.
Основной вопрос религии.
Типология религии.
Функции религии в обществе.
Памятники религии эпохи палеолита
Памятники религии неолитической эпохи.
Религия в эпоху раннего металла
Религии народов Океании
Религии народов Америки.
Религии народов Северной Азии.
Религия древних славян.
Шаманизм как предмет философского и исторического анализа в мировой и отечественной наук.
Религии народов Восточной Азии:
Религии Китая (даосизм, конфуцианство);
Религии Японии (сийтонзм, буддизм);
Религии Кореи.
Религия Древнего Египта:
Религии древних народов Передней Азии.
Религия Ирана
Брахманизм.
Джайнизм.
Индуизм.
Исторические условия возникновения буддизма.
Образ Будды.
Раннебуддистское вероучение.
Этика раннего буддизма.
Раннебуддистские общины.
Распространение буддизма.
Буддизм в Тибете.
Тантризм и гелукпа.
Ламаизм.
Дзен-буддизм: история и современность.
Иудаизм.