
- •Зміст програми курсу «українська мова (за професійним спрямуванням)» Змістовий модуль 1. Законодавчі та нормативно-стильові основи професійного мовлення
- •Змістовий модуль 2. Професійна комунікація
- •Змістовий модуль 3. Наукова комунікація як складник фахової діяльності
- •Тема 14. Проблеми перекладу і редагування наукових текстів
- •Методичні вказівки до виконання контрольної роботи
- •Контрольна робота № 1
- •Контрольна робота № 2
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Словники
Контрольна робота № 1
Варіант 1
1. Схарактеризуйте мовне законодавство та мовну політику в Україні.
2. Назвіть типи словників, із яких наведено зразки статей. Поясніть призначення кожного з них. Випишіть словникові статті з цим словом із словників іншого типу (не менше 2-ох).
А. РОТАТОР, -а (рос. ротатор; англ. rotator) – механічна система, що складається з матеріальної точки маси m, що утримується за допомогою невагомого жорсткого стержня на сталій відстані r від нерухомої в просторі точки О – центра ротатора, або система таких точок, що обертаються навколо загальної осі з однаковою частотою.
Б. ротатор [< лат. Rotator – той, що обертає] – 1) фіз. У загальному значенні – будь-яка обертова система; 2) анат. м’яз, який здійснює поворот у будь-якому суглобі; 3) апарат для розмноження машинописного чи рукописного тексту невеликими тиражами за допомогою трафарету, натягнутого на циліндр.
В. ротатор техн. ротатор, -ра
3. Запишіть три тексти (6 речень), які б репрезентували різні функціональні стилі. Схарактеризуйте кожен із названих стилів за планом: а) сфера вживання; б) призначення; в) жанри реалізації; д) загальні позамовні ознаки; е) мовні особливості; є) підстилі.
4. Знайдіть випадки порушення мовних норм. Перепишіть, підкресліть наявні, на ваш погляд, помилки, нижче запишіть правильно.
Поширюється думка, що Схід являється економічним центром України. Я рахую, що треба передбачити другі варіанти. Ми підписались на журнал на круглий рік. На заключення слід підвести підсумки. Із-за фінансових складнощів ми припинили поставку. Невільно приходить на думку слідуюче. Програма ради директорів становить собою цілісну концепцію.
5. Наголос в українській мові може змінювати лексичне значення слова: наприклад, крéдит – права сторона бухгалтерського рахунку, де записують усі витрачення цінності, а також борги й видатки, зазначені в цьому рахунку; позика, асигнування; протилежний дебет; кредúт – надання в борг матеріальних цінностей, грошей; позика. Доберіть самостійно кілька пар слів, у яких наголос так само, як і в наведених прикладах, виконує семантичну функцію. Поясніть їх значення.
Варіант 2
1. Розмежуйте поняття національної та літературної мови. Схарактеризуйте найістотніші ознаки літературної мови.
2. Назвіть типи словників, із яких наведено зразки статей. Поясніть призначення кожного з них. Випишіть словникові статті з цим словом із словників іншого типу (не менше 2-ох).
А. Вікно – елемент стінової або покрівельної конструкції, призначений для сполучення внутрішніх приміщень з навколишнім середовищем, природного освітлення приміщень, їх вентиляції, захисту від атмосферних, шумових впливів і який складається з віконного прорізу з косяками, віконного блока, системи ущільнення монтажних швів, підвіконної дошки, деталей зливу і облицювання.
Б. вікно окно; атмосферне в. астр. атмосферное окно; впускне в. техн. впускное окно; наддувне в. техн. наддувочное окно
В. ВІКНО ім., с., -а, мн. -а. 1. Отвір для світла й повітря в стіні приміщення, куди вставлена рама з шибками. 2. Отвір певного призначення у споруді, агрегаті, машині. 3. перен., розм. Вільні для викладача години між лекціями, уроками.
3. Запишіть три тексти (6 речень), які б репрезентували різні функціональні стилі. Схарактеризуйте кожен із названих стилів за планом: а) сфера вживання; б) призначення; в) жанри реалізації; д) загальні позамовні ознаки; е) мовні особливості; є) підстилі.
4. Прочитайте текст. Визначте закінчення іменників, які узгоджуються з числівниками. Сформулюйте правила узгодження іменників з числівниками. Перепишіть, записуючи числівники словами. Поставте, де потрібно, розділові знаки.
Реклама у всеукраїнській пресі була виділена як найефективніша (3,9 бал__). Аутсайдер рейтингу – реклама на регіональному радіо (2 бал__). Реклама на транспорті посіла 7 місце (3,15 бал__). Існує приблизно 30 вид__ реклами. Найрозповсюдженішими є наклейки формату 30 х 15 сантиметр__. Прокат на місяць коштує 2,7 долар__. За 1/8 аркуш__ в міні-газеті замовник має заплатити 760 долар__. За оренду однієї площини напільної світлової касети формату 1,2 х 1,8 метр__ – 540-660 долар__ на місяць. Реклама на двох бортах наземного транспортного засобу у Запоріжжі коштує 150 долар__ на місяць, прокат повністю пофарбованого тролейбуса або трамвая майже в 1,5 раз__ дорожчий, одна рекламна наклейка в салоні тролейбуса коштує 2-2,3 долар__.
5. У поданих нижче реченнях знайдіть випадки порушення мовних норм. Запишіть правильно.
Чим вищий валовий дохід, тим вищий рівень життя народу. Вигідно не стільки організаціям, як фізичним особам. До обговорення проекта запросили усіх, у тому числі й завідуючих відділами. Степан Іванович являється директором новоствореної фірми. Документ засвідчується відділом кадрів. Дослідження виконано нами.
Варіант 3
1. Схарактеризуйте спілкувальний етикет. Окресліть стандартні етикетні ситуації.
2. Назвіть типи словників, із яких наведено зразки статей. Поясніть призначення кожного з них. Випишіть словникові статті з цим словом із словників іншого типу (не менше 2-ох).
А. алмаз [тюрк. almas < араб. almas < грец. Adamas – діамант] – 1) прозорий, звичайно безбарвний мінерал і коштовний камінь, що блиском і твердістю перевищує всі інші матеріали; 2) тонкий осколок цього каменя, уставлений в оправу з ручкою, який використовують для різання скла.
Б. АЛМАЗ – алотропна модифікація вуглецю, кристалічна решітка якої належить до кубічної сингонії.
В. алмаз, -а (окремий кристал; інструмент) і –у (речовина)
3. Запишіть три тексти (6 речень), які б репрезентували різні функціональні стилі. Схарактеризуйте кожен із названих стилів за планом: а) сфера вживання; б) призначення; в) жанри реалізації; д) загальні позамовні ознаки; е) мовні особливості; є) підстилі.
4. Знайдіть випадки порушення мовних норм. Перепишіть, підкресліть наявні, на ваш погляд, помилки, нижче запишіть правильно.
Обговорюючи проблему текучості кадрів, думки майже всіх присутніх на засіданні співпали. Через дві неділі я маю їхати у зарубіжну командировку. Стояча на сходах однокурсниця кинулася мені в очі своїм строкатим вбранням. Більша половина студентів (біля сто чоловік) поїхали на виробничу практику. Контрольна робота готується студентами поспіхом. На засідання виступаючий прибув раніше всіх.
5. Подані іменники запишіть у формі родового відмінка однини.
Наказ, план, інвентар, менеджмент, інститут, відділ, декан, мільярд, рахунок (процес), залік, курс, екватор, горизонт, сканер, сигнал, ромб, нівелір, карст, еліпсоїд, ландшафт, компас, мікрометр, конденсатор, шрифт, кластер, формат, сервіс, файл, факс, екран, робочий стіл, статус, кошик, символ, веб-вузол, старт, рядок, список, модем, розрив, об’єкт, інтерфейс, курсор, інтернет, рисунок, динамік.
Варіант 4
1. Розкажіть про мову професійного спілкування як функціональний різновид української літературної мови. Окресліть зміст поняття професійна мовнокомунікативна компетенція.
2. Доберіть 4 словникові статті з різних лексикографічних джерел. Схарактеризуйте тип і призначення кожного із використаних словників.
3. Проаналізуйте тексти, визначте, до яких стилів вони належать. Схарактеризуйте кожен із визначених стилів за планом: а) сфера вживання; б) призначення; в) жанри реалізації; д) загальні позамовні ознаки; е) мовні особливості; є) підстилі.
А. Стаття 1. Завдання законодавства про охорону навколишнього природного середовища
Завданням законодавства про охорону навколишнього природного середовища є регулювання відносин у галузі охорони, використання і відтворення природних ресурсів, забезпечення екологічної безпеки, запобігання і ліквідації негативного впливу господарської та іншої діяльності на навколишнє природне середовище, збереження природних ресурсів, генетичного фонду живої природи, ландшафтів та інших природних комплексів, унікальних територій та природних об'єктів, пов'язаних з історико-культурною спадщиною (Закон України «Про охорону природного середовища»).
Б. Всеохоплююча екологічна стратегія розвитку України як вияв волі її влади та громадян жити і працювати у чистому природному довкіллі, на рівні сучасних вимог європейського співтовариства повинна уособитися у реальній практиці сутнісного наповнення української державної політики конкретними кроками просування до гуманних стратегічних орієнтирів світової цивілізації. Потреба подальшої розробки та деталізації політичних інституційно-засадничих основ екологічної стратегії України в контексті глобального розвитку повинна зайняти гідне місце серед комплексу державних питань і суспільних підходів, пов'язаних з охороною природи на всіх рівнях управління та господарювання (з автореферату дисертації).
В. На жаль, порівняно з іншими важливими галузями нашого краю, на розвиток природоохоронного фонду виділяються незначні кошти. Наприклад, у 2009 році “природа” отримала 480 тисяч гривень, у поточному обіцяють 690 тисяч гривень. При цьому, попри недостатнє фінансування, у минулому році на територіях Здолбунівського та Острозького районів заснували перший в області національний природний Дермансько-Острозький парк, у складі якого 20 видів рослин та 15 видів тварин, що занесені до Червоної книги України. Це, на думку екологів, допоможе зберегти цінні природні та історико-культурні комплекси (із газети Рівне-Ракурс).
4. Знайдіть випадки порушення мовних норм. Відредагуйте й запишіть правильно.
В розданій нам головуючим програмі зустрічаються помилки, а найчастіше слідуючі: приймати участь, приймати належні міри, самий актуальний, двадцять хвилин шостого, через пару днів, засідання продовжується 50 хвилин, співставити факти, переписуватися.
5. Від кожного з поданих дієслів утворіть найменування суб'єкта дії. Форма якого роду обов'язкова для цих найменувань у професійному спілкуванні?
Завідувати, доповідати, будувати, інспектувати, випробовувати, заступати, спостерігати, перевозити, керувати, управляти, виробляти, координувати, страйкувати, грати, знати, головувати.
Варіант 5
1. Схарактеризуйте функціональні стилі української мови та сферу їх застосування.
2. Назвіть типи словників, із яких наведено зразки статей. Поясніть призначення кожного з них. Випишіть словникові статті з цим словом із словників іншого типу (не менше 2-ох).
А. ЗРОШЕННЯ, ЗРО́ШУВАННЯ, ІРИГА́ЦІЯ, ЗВОЛО́ЖЕННЯ, ЗВОЛО́ЖУВАННЯ, ДОЩУВА́ННЯ. – Ідея зрошення наших степів не нова. Не мені вона належить - належить вона самому народові, - говорив Мурашко (О. Гончар); З завтрашнього дня мав двигун гнати воду з Дніпра на городи, і Савку Бондаря правління артілі призначило на бригадира з іригації (Д. Бедзик); Дощування посівів.
Б. Зрошення (іригація) – штучне поповнення запасів води в ґрунті з метою утворення в ньому сприятливого водно-повітряного, теплового і поживного режимів для росту і розвитку рослин незалежно від атмосферних опадів.
В. ЗРОШЕННЯ, ЗРОШУВАННЯ с.г., техн. орошение; з. лиманове орошение лиманное; з. поверхневе орошение паводковое
3. З’ясуйте відмінність у значенні слів, складіть з ними словосполучення.
Програмовий, програмний, програмований; рекомендований, рекомендаційний; робітник, працівник, співробітник; ступінь, степінь.
4. Виправте відповідно до норм української літературної мови помилкові конструкції з прийменником по. Чотири з них уведіть в речення.
Бюро по працевлаштуванню, комісія по перевірці, комітет по цінах, по домовленості, по причині того, що, по призначенню, по таблиці, працюють по змінному графіку, прийшов по справі.
5. Поставте подані слова та словосполучення у формі кличного відмінка. Додайте до них форму ввічливості і запишіть.
Пані Ольга, добродій, Валерій Іванович, пан Олег, Світлана Степанівна, пан директор, друг Ігор, юнак, Віктор Миколайович, пан Ворожко, брат Роман, товариш, колега, Лариса Степанівна, Ілля, декан.
Варіант 6
1. Схарактеризуйте типові порушення мовних норм у професійному спілкуванні. Запропонуйте нормативні відповідники слів і висловів, уживаних неправильно.
2. Назвіть типи словників, із яких наведено зразки статей. Поясніть призначення кожного з них. Випишіть словникові статті з цим словом із словників іншого типу (не менше 2-ох).
А. ЗАПЛАВА – частина дна річкової долини, що затоплюється під час повені. Ширина З. великих рівнинних рік становить кілька кілометрів, досягаючи 20–40 км (окремі частини З. Єнісею, Лени, Дніпра) і навіть 100 км (З. Амазонки). Складається з алювіальних відкладів (див. Алювій). Рельєф заплав великих рік ускладнений прирусловими валами, дюнами тощо.
Б. ЗАПЛАВА, заплавина, плавні, займище; оболонь, оболоння.
В. ЗАПЛАВА, и, ж. Частина річкової долини, що затоплюється під час весняної повені. Невелика річка Соболянка, але норов свій має. Ранньою весною, саме в той час, коли вирушають у поле трактори, розливається широко, топить усі заплави та озерні плеса (Юрій Збанацький, Переджнив'я, 1960, 142); На кінець літа Дунай вужчає, заплава просихає (Михайло Чабанівський, Балкан, 1960, 10).
3. Запишіть три тексти (6 речень), які б репрезентували різні функціональні стилі. Схарактеризуйте кожен із названих стилів за планом: а) сфера вживання; б) призначення; в) жанри реалізації; д) загальні позамовні ознаки; е) мовні особливості; є) підстилі.
4. Прочитайте текст. Перепишіть, поставивши розділові знаки. Поясніть (письмово) на конкретних прикладах зміст першого речення. Пригадайте відомі вам формули привітань і прощань, які вживаються в українській мові. Запишіть ті з них, якими можна скористатися під час ділової зустрічі.
Як зазначають мовознавці одним з показників людської шляхетності є культура мовлення поняття не тільки лінгвістичне а й психологічне педагогічне естетичне та етичне. У багатому мовному арсеналі виробилась ціла система словесних вітань „доброго ранку” „доброго здоров’я” „добридень” „доброго вечора у вашій хаті” „бувайте здорові” тощо.
Культура мовної поведінки своєрідне дзеркало людини.
Вироблені віками і закріплені форми вітань-звертань це наш повсякденний етикет наша культура (За В.Скуратівським).
5. Утворіть порядкові числівники й запишіть їх словами. Поставте наголос.
1214; 2012; 9007; 98760; 10711.
Варіант 7
1. Враховуючи свій майбутній фах, укладіть комунікативну професіограму.
2. Назвіть типи словників, із яких наведено зразки статей. Поясніть призначення кожного з них. Випишіть словникові статті з цим словом із словників іншого типу (не менше 2-ох).
А. ПОСТАНОВА 1, и, ж. 1. Розпорядження, акт органів державної влади. Петре Петровичу! Чи читали ви постанову Уряду про заходи щодо ліквідації порушень Статуту? (Остап Вишня, І, 1956, 318); II Директива керівного адміністративного органу. [Вересай:] Коли приїде [директор], скажете, що мені треба його бачити. І постанову про ліквідацію планувальної комісії передайте мені в комітет (Іван Микитенко, І, 1957, 380); // Судове рішення, пов'язане з розглядом кримінальної справи. Слідчий сів писати постанову про те, щоб арештувати Зінька (Борис Грінченко, II, 1963, 419).
2. Колективне рішення; ухвала. Постанова бюро така... – Силантьєв підвищив голос і взяв протокол (Олесь Донченко, II, 1956, 120); // Взагалі рішення, прийняте ким-небудь.– Обринські люди поважні, витривалі і не легко відступають від своїх постанов і цілей (Ольга Кобилянська, III, 1956, 129). Театр., розм. Сценічне оформлення драматичного твору; постановка, постава. Зібрані Вами до свого гурту сили., своєю майстерною ігрою [грою] додають решту задля найкращої постанови кожної і незначної п’єси (Панас Мирний, V, 1955, 388); // заст. Картина (в драматичному творі). Лимерівна. Драма в 5 справах і 6 постановах (Панас Мирний, V, 1955, 7).
ПОСТАНОВА 2, и, ж., діал. Меблі, умеблювання. «Так, у нас багато дечого слід би змінити... Наприклад, постанова в нашому салоні: все нове, добране старанно, але все чогось немов бракує...» (Леся Українка, III, 1952, 509); // перев. мн. Розпорядок, умови життя. Дядько у іншій постанові зріс, коло землі копався, а ми панувати звикли (Панас Мирний, IV, 1955, 136); // Звичай, правило. – Вибачайте, будьте ласкаві! по наших постановах нам не можна пускать дітей до батьків... (Нечуй-Левицький, І, 1956, 426).
Б. ПОСТАНОВА І, и, ж. Розпорядження, акт органів державної влади; колективне рішення; ухвала.
ПОСТАНОВА ІІ, и, ж. Меблі, умеблювання.
В. ПОСТАНОВА, розпорядження, директива; параграф.
3. Запишіть три тексти (6 речень), які б репрезентували різні функціональні стилі. Схарактеризуйте кожен із названих стилів за планом: а) сфера вживання; б) призначення; в) жанри реалізації; д) загальні позамовні ознаки; е) мовні особливості; є) підстилі.
4. Відредагуйте речення.
Перевірка у підрозділах буде здійснюватися за слідуючою схемою: перш за все буде проводитися інвентаризація, потім будуть звірятися плани робіт з їх фактичним виконанням, і в кінці кінців буде перевірятися документація. Нами зібрані й аналізуються всі зауваження і пропозиції студентів по удосконаленню роботи студради. Всі матеріали завозяться на будову своєчасно, тому будівельникам не приходиться даремно тратити час. Товари ввозяться до країни, лише сплативши мито. До роботи по упорядкуванню студмістечка залучаються всі бажаючі. На зборах піднімалося питання про необхідність звіту керуючого об’єктом.
5. Провідміняйте числівник.
Дев’ятсот шістдесят вісім гривень
Варіант 8
1. Визначте й запишіть найважливіші способи підвищення мовленнєвої культури.
2. Назвіть типи словників, із яких наведено зразки статей. Поясніть призначення кожного з них. Випишіть словникові статті з цим словом із словників іншого типу (не менше 2-ох).
А. Стари́ця – відокремлена від річки ділянка її колишнього річища, або озеро, що лежить у старих залишених річкою річищах. Зазвичай невеликі за площею, вони поширені в долинах річок рівнинної частини України – у заплавах Дніпра, Десни, Сули, Псла, Сіверського Дінця. Водночас у деяких розширених і знижених місцях заплав річка може заливати великі площі (озера Люб'язь і Нобель на річці Прип'ять).
Спочатку стариця є старичним озером, яке поступово заноситься наносами, замулюється, заростає і перетворюється на болото, а потім – вологі луки. Стариці є важливими осередками біологічної різноманітності.
Б. СТАРИЦЯ, і, ж. 1. діал. Стара жінка. От не було на молодиці, та сталось на стариці! (Номис, 1864, № 10060).
2. діал. Жебрачка.
3. Заплавне озеро. Дніпро з притоками, стариками, старицями, поснувався по землі (Олександр Довженко, III, 1960, 502); Під час весняних розливів, коли значну частину долини заливає, ріка нерідко прокладає собі нове русло, залишаючи на місці старого озера, які називають старицями (Фіз. геогр., 7, 1957, 109).
4. Старе русло річки. Оксана, звичайно, і не згадає про ятері на стариці, коли він помре, і зогниють вони в мулі (Драч, Іду.., 1970, 51).
В. стариця, -і, ор. -ею
3. Запишіть три тексти (6 речень), які б репрезентували різні функціональні стилі. Схарактеризуйте кожен із названих стилів за планом: а) сфера вживання; б) призначення; в) жанри реалізації; д) загальні позамовні ознаки; е) мовні особливості; є) підстилі.
4. У поданих нижче словосполученнях знайдіть випадки порушення мовних норм. Запишіть правильно. Чотири з них уведіть у речення (професійного спілкування).
Два директора, сама вигідна угода, знати краще інших, дублюючий склад, згідно розпорядження, у залежності від ухвали, не дивлячись на заборону, плаваючий графік роботи, одні непорозуміння, задати питання.
Поставте наголос у словах.
Навчання, запитання, видання, каталог, типовий, хаос, індустрія, опріч, порядковий, позначка, черговий, який-небудь, корисний, живемо, перепустка, абияк, ознака, вимога, обіцянка, зовсім, витрати, підтвердити, тонкий.
Варіант 9
1. Схарактеризуйте текст як форму реалізації мовнопрофесійної діяльності.
2. Назвіть типи словників, із яких наведено зразки статей. Поясніть призначення кожного з них. Випишіть словникові статті з цим словом із словників іншого типу (не менше 2-ох).
А. АКТИВ – будь-який об'єкт бухгалтерського обліку (право контролювання якого закріплене за банком), що відповідає хоча б одній із таких вимог: 1) дає дохід банківській установі або 2) його можна обміняти на інший об'єкт, який, у свою чергу, даватиме дохід банківській установі.
Б. АКТИВ, у, ч. 1. Найбільш діяльна, ініціативна, передова частина якої-небудь організації, колективу. Іскров допоміг Зінаїді Данилівні організувати при кооперації хороший жіночий актив (Олександр Бойченко, Молодість, 1949, 224); розм. Збори такої частини організації, колективу. На цьому активі [Мосфільму] розглядалися творчі питання загального порядку.., оцінювали кращі фільми минулого 1955 року (Олександр Довженко, III, 1960, 318).
2. фін. Частина господарського балансу, що відображає на певну дату всі матеріальні цінності, кошти й боргові вимоги, належні даному підприємству або установі; протилежне пасив.
3. перен. Досягнення, надбання. Краще, що є в книзі «Під осінніми зорями» і що лишилося у творчому активі Рильського, зв’язане з оспівуванням природи та простої селянської праці (Степан Крижанівський, М. Рильський, 1960, 19).
В. АКТИВ, -у, політ., фін., юр. актив; а. ліквідний фін. актив ликвидный; а. невідчутний ек., юр. актив неосязаемый
3. Запишіть три тексти (6 речень), які б репрезентували різні функціональні стилі. Схарактеризуйте кожен із названих стилів за планом: а) сфера вживання; б) призначення; в) жанри реалізації; д) загальні позамовні ознаки; е) мовні особливості; є) підстилі.
4. Відредагуйте словосполучення.
Постійно діюча комісія; в слідуючий раз; існуючий закон; бувший директор; вимірюючий прилад; стояча вода; знаюча людина; початкуючий інженер; зібралися всі працюючі; оточуюче середовище; переважаюча більшість; потрясаючий ефект; підчинятися завідуючому підрозділом; вітаємо вас з наступаючими святами.
5. З’ясуйте відмінність у значенні слів, уведіть їх у речення.
Акціонерний, акціонерський; будівельник, будівник, будівничий; інструктивний – інструкційний; поширювати, розповсюджувати; прийнятий, прийнятний.
Варіант 10
1. З’ясуйте роль мови й культури мовлення в житті професійного комунікатора.
2. Назвіть типи словників, із яких наведено зразки статей. Поясніть призначення кожного з них. Випишіть словникові статті з цим словом із словників іншого типу (не менше 2-ох).
А. ДРЕНАЖ, у, ч. 1. тільки одн., техн. Осушування ґрунту за допомогою системи траншей, підземних труб, канав і каналів; дренування. Багаторічною практикою встановлено, що дренаж важких ґрунтів дає змогу підвищити врожайність сільськогосподарських культур на 20—30 процентів (Механ. і електриф., 1953, 295); // Система осушувальних траншей, підземних труб, канав і каналів. Дренаж у земляних греблях не закладають далі ніж на одну третину від підошви низового укосу (Довідник сільського будівельника, 1956, 46).
2. мед. Виведення з порожнини тіла, рани гною, рідини за допомогою особливої трубки або марлевих смужок; дренажування. Дренаж рани; // Пристосування, за допомогою якого виводиться гній, рідина з порожнини тіла, рани. Ввести дренаж.
Б. ДРЕНАЖ, *дренаж, **drainage, ***Dränage, Drainage, Entwässerung, Bodenentwässerung – 1) Спосіб осушення територій родовищ корисних копалин шляхом збирання й відведення підземних гравітаційних вод у ріки, озера чи спеціальні гірничі виробки. У гірн. справі Д. застосовується для захисту шахт і кар'єрів від підземних вод шляхом перехоплення їх за допомогою дренажних пристроїв у період будівництва й експлуатації. Дренажні пристрої розділяються на поверхневі, підземні і комбіновані. До поверхневих належать: вертикальні водознижувальні і водовбирні свердловини, горизонтальні дренажні свердловини, голкофільтрові установки і випереджальні поверхневі траншеї, до підземних - дренажні штреки, наскрізні фільтри, підняттєві свердловини, водознижувальні колодязі, а також випереджуючі виробки (горизонтальні і похилі свердловини). За схемою розташування дренажні пристрої розділяють на кущові, лінійні, контурні, сітчасті, а в розрізі також - на одно- і багатогоризонтні, колекторні і безколекторні. 2) Осушування ґрунту за допомогою траншей, підземних труб, дрен, канав і каналів, а також система осушувальних траншей, підземних труб, канав і каналів.
В. дренаж, -у, ор. -ем
3. Запишіть три тексти (6 речень), які б репрезентували різні функціональні стилі. Схарактеризуйте кожен із названих стилів за планом: а) сфера вживання; б) призначення; в) жанри реалізації; д) загальні позамовні ознаки; е) мовні особливості; є) підстилі.
4. У поданих нижче реченнях знайдіть випадки порушення мовних норм. Запишіть правильно.
Тривають перемовини з тим, щоб розв’язати важливе питання. Приміщення від’єднали від мережі в силу того, що мешканці заборгували шісдесят тисяч гривнів. Не дивлячись на те, що інвестицій цього року було недостатньо, організацією план було виконано. Реформа становить собою частину державотворчого процесу. Питання вивчається глибоко. Розпорядження підписується директором фірми.
5. Запишіть назви осіб за професією, які вживаються у сфері вашого фаху.