- •Вятский государственный гуманитарный университет
- •И методические рекомендации к самостоятельной работе
- •Работа с учебником
- •Работа с конспектами лекций
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •И заданий для самостоятельной работы студентов
- •Работа над рефератом, докладом
- •Ю.М. Лотман и тартуско-московская семиотическая школа.
- •2. Бабочка
- •3. Башня
- •4. Ворон
- •5. Дерево
- •6. Зеркало
- •7. Лестница
- •8. Маска
- •9. Мост
- •10. Ночь
- •11. Одежда
- •12. Петух
- •13. Радуга
- •15. Тень
- •16. Узел
- •17. Цвет
- •18. Цветы
- •19. Черепаха
- •20. Шляпа
- •Работа над рефератом, докладом
- •Ю.М. Лотман и тартуско-московская семиотическая школа.
- •Дополнительная литература для самостоятельной работы и подготовки письменных работ
- •И итоговой аттестациям
- •Требования к уровню усвоения содержания учебной дисциплины
- •Подготовка к контролю знаний
- •Примерный перечень вопросов к экзамену и зачету
Ю.М. Лотман и тартуско-московская семиотическая школа.
Зарубежные ученые – семиологи (Р. Барт, У. Эко и другие).
Знаки в природе и культуре.
Культура как информационное пространство общества.
Механизмы культурной памяти: соотношение актуального и потенциального.
Миф в первобытной культуре.
Мифы советской эпохи.
Искусство и мифотворчество.
Религиозные знаки и символы.
Государственные символы России: история и семантика.
Символы с изображением растений и животных в геральдике.
Язык жестов и специфика национальной культуры.
Система коммуникации в древнем мире.
Система коммуникации в революционный период.
Визуальная коммуникация и информационные войны.
Искусство – язык культуры.
Каноническое искусство как информационный парадокс.
Эмблематика в изображении богов и героев в античном искусстве.
Знаковость художественного языка Средневековья.
Аллегории в художественных текстах эпохи Возрождения.
Нормы и каноны искусства классицизма.
Семантика садово-парковых стилей.
Символы в искусстве эпохи романтизма.
Художественные концепции авангарда: семиотический анализ.
Семиотика архитектурных стилей.
Семиотика живописных жанров: натюрморт, пейзаж, портрет.
Семиотика сцены: театр как многокодовая знаковая система.
Смысловые компоненты художественного образа в кино.
Вещь и социально-культурный контекст.
Семантика жилища в традиционной культуре.
Дизайн интерьера: знаковый аспект.
Стереотипы массовой культуры.
Семиотика молодежной субкультуры.
Знаковые манифестации в имидже.
Истеблишмент и альтернативная культура.
Художественный текст как космологическая структура.
Заглавие и смысл художественного текста.
Категория времени в художественном тексте.
Знаковая семантика материально-пространственной среды в художественном тексте.
Художественный текст и его историко-культурные интерпретации.
Язык запахов в русской литературе.
Язык одежды в русской классической литературе
Язык пищи (в классической литературе или в русской поэзии).
Модели рекламного текста.
Семиотика советской мифологии.
Анекдот как интерпретатор времени.
ТЕСТ «СИМВОЛЫ И ЗНАКИ»
(для домашнего выполнения)1
1. А - буква А (Альфа)
В христианстве Альфа - символ единства в Троице;
у древних евреев Алеф обозначает мага; в
греческом мире Альфа - это начало, Аз у славян -
это «Я есть».
Что символизировала буква А у алхимиков?
(1) переход от теории к практике
(2) первоэлемент, который образует мир
(3) катализатор превращения металла в золото
(4) толчок, дающий форму органической жизни
2. Бабочка
На бытовом уровне сегодня бабочка - это символ
легкомыслия. Для древнего понимания этого
символа вспомним, что гусеница осенью
превращается в куколку, а весной из мертвого
кокона вылетает прекрасная бабочка.
Как понимать символику бабочки в мифологии
греков?
(1) приход весны, пробуждение
(2) сон, реющий над спящим
(3) душа, покидающая тело
(4) любовь, пленяющая сердце
