19. Черепаха

Черепаха - важнейший мифологический символ

Ассирии, Японии, Индии, Греции. Например, в

древнем Китае - это воплощение зимы, холода, а в

древней Греции черепаха была священным животным

Афродиты (Венеры).

Символом чего являлась черепаха у древних

народов?

А) В Древней Греции черепаха была:

(1) символ распутства и греха

(2) символ плодовитости

(3) символ космоса

(4) символ красоты и грации

Б) В Индии прячущаяся в свой панцирь черепаха -

это символ:

(1) неповоротливости и медлительности

(2) опора плоской земли

(3) сосредоточенности и концентрации

(4) символ бессмертия

В) В Японии черепаха олицетворяла:

(1) инерцию и медлительность

(2) символ бессмертия

(3) символ эликсира молодости

(4) мудрость и рассудительность

20. Шляпа

Сложный и изменчивый символ. Если шляпу носит

молодой человек - символ незрелости, но если

старый, то - символ мудрости. А вот шляпка на

женщине:

А) Что символизирует шляпка на женщине?

(1) символ женственности

(2) символ неверности

(3) символ материнства

(4) символ религиозности

Б) Как соотнести символ с выражением «на воре

шапка горит»?

(1) от страха вор потеет

(2) кровь бросается в глаза

(3) ходит без шапки

(4) привлекает внимание

В) Как вы понимаете выражение «шапочное

знакомство»?

(1) случайное знакомство

(2) давнее знакомство

(3) натянутые отношения

(4) деловые отношения

Работа над рефератом, докладом

Реферат - краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выступления содержания книги, научной работы, результатов изучения научной проблемы; доклад на определённую тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников. Как правило, реферат имеет научно-информационное назначение, это лишь краткое изложение чужих научных выводов. Этим реферат отличается от курсовой и дипломной работ, которые представляют собой собственное научное исследование студента. Вместе с тем элемент самостоятельности в реферате заключается в умелом подборе литературы и ее освоении. Самостоятельность студента при написании реферата проявляется также в выборе темы, ракурса рассмотрения темы, источников для раскрытия темы, тезиса, аргументов для его доказательства, конкретной информации из источников, способа группировки и обобщения информации, структуры изложения, а также в обосновании выбора темы, в оценке ее актуальности, практического и теоретического значения, в выводах. Студент должен уметь работать с библиотечными фондами, в том числе и фондами крупных российских библиотек, расположенных в Москве. Естественно, в поле внимания должны находиться и Интернет-ресурсы.

Реферат должен быть логически структурирован, иметь оглавление и список использованной литературы, оформленный в соответствии с ГОСТом.

Для подготовки и написания реферата студент должен использовать знания, навыки и умения, полученные им при изучении различных предметов гуманитарного цикла (философия, логика, русский язык и культура речи и др.).

Задачи студентов при выполнении этого вида интеллектуальной деятельности заключается в следующем:

• находить научную литературу по теме реферата;

• работать с литературой, отбирая только ту информацию,

 которая соответствует теме реферата и помогает доказать тезисы;

• анализировать проблему, факты, явления;

• систематизировать и обобщать данные, делать выводы;

• оценивать теоретическое и практическое значение рассматриваемой

в реферате проблемы;

• аргументировать свое мнение, оценки, выводы;

• выстраивать логику изложения;

• корректно указывать источник информации, автора излагаемой

точки зрения;

• правильно оформлять научную  работу(ссылки, список использованной литературы, рисунки, таблицы).

Цели и задачи данного вида учебной деятельности студентов определяют

требования, предъявляемые к реферату: 1) логическая последовательность

изложения; 2) аргументированность оценок и выводов, доказанность тезиса;

3)ясность и простота изложения мыслей (отсутствие излишнего 

наукообразия); 4) самостоятельность изложения материала источников;

5) указание в самом тексте реферата на источник информации, на автора излагаемой точки зрения; 6) стилистическая правильность и выразительность (выбор языковых средств, соответствующих научному стилю речи);

7) правильность оформления текстового материала (цитаты, сноски, иллюстративный материал, таблицы, список литературы).

Тематика домашних контрольных работ, докладов и рефератов