- •Методические указания по работе с пособием
- •Introduction into english введение в английский язык
- •Немного об истории английского языка
- •Английский язык сегодня
- •Английский алфавит
- •Звуковой строй английского языка
- •Правила чтения согласных звуков
- •Знаки транскрипции
- •Правила чтения гласных букв английского языка Table 3
- •Чтение ударных сочетаний гласных букв Table 4
- •Чтение сочетаний согласных звуков
- •Согласные буквы, имеющие два варианта произношения Table 6
- •Правила чтения
- •Exercise 10
- •Introductions in business знакомства в мире бизнеса
- •Личные местоимения
- •Exercise 12
- •Exercise 20
- •Exercise 21 Translate some useful expressions
- •Exercise 22
- •Exercise 26
- •Exercise 27
- •Exercise 28
- •Exercise 29
- •Exercise 30
- •Exercise 31 Meet bos
- •Exercise 32
- •Titles and names
- •J.G. Cutler tax inspector
- •Douglas r. Baxendale Jr
- •Exercise 34
- •Exercise 35
- •Exercise 36
- •Exercise 38
- •Exercise 39
- •Exercise 41
- •Exercise 42
- •Exercise 49
- •Exercise 50
- •Exercise 51
- •Exercise 52
- •Exercise 53
- •Exercise 54
- •Exercise 55
- •Exercise 56
- •Exercise 59
- •Exercise 60
- •Exercise 61
- •Exercise 62
- •Exercise 63 Make up sentences.
- •Exercise 64
- •Exercise 69
- •Exercise 70
- •Exercise 71
- •Exercise 76
- •Hierarchy
- •Responsibilities/functions
- •Affiliates
- •Structure
- •Managers and executives: uk
- •Managers and executives: us
- •Holdbrook house finance
- •Exercise 82
- •Company departments отделы компании
- •Exercise 84
- •Exercise 85
- •Exercise 86
- •Exercise 89
- •Exercise 90
- •Exercise 91
- •Exercise 92
- •Exercise 93
- •Exercise 94
- •Changes in Retailing
- •Learning foreign languages
- •Exercise 98
- •Pic.1 Singular and plural of the things in the office. Exercise 99
- •Exercise 100
- •Exercise 106
- •Exercise 107
- •Job losses
- •Tourism up 5%
- •Exercise 109
- •Exercise 110
- •Exercise 111
- •Exercise 112
- •Exercise 113
- •Exercise 114
- •The Office
- •Kita Systems, Inc.
- •Exercise 118
- •In the office в офисе
- •Exercise 120
- •Exercise 121
- •Exercise 126
- •Exercise 127
- •Exercise 134
- •Exercise 136
- •In the building в здании
- •Exercise 137
- •Exercise 141
- •Exercise 142
- •Exercise 143
- •Exercise 144
- •Exercise 145
- •Exercise 147
- •Exercise 148
- •Presentation
- •Bloggs & bloggs
- •Exercise 152
- •Exercise 155
- •Exercise 156
- •Exercise 157
- •Exercise 160
- •Read the text .
- •Exercise 162
- •Exercise 163
- •Exercise 166
- •In the morning (утром), in the afternoon ( днем), in the evening (вечером), on Tuesday ( во вторник), at the weeekend ( в выходные), from 10 to 11 ( с 10 до 11). Exercise 167
- •Exercise 168
- •Exercise 169
- •Exercise 171
- •Exercise 172
- •Exercise 174 Read and translate the text.
- •Exercise 176
- •Exercise 177
- •Exercise 178
- •Two people, two jobs
- •Exercise 179
- •Exercise 180
- •Miss Brown
- •Mr White
- •Exercise 181
- •Exercise 188
- •Exercise 189
- •Exercise 190
- •Exercise 191
- •Exercise 192
- •Exercise 193
- •Exercise 194
- •Exercise 195
- •Exercise 202
- •Exercise 204
- •Exercise 206
- •Exercise 207
- •Exercise 208
- •Exercise 210
- •Exercise 211
- •Exercise 212
- •Exercise 215
- •Exercise 216
- •Exercise 217
- •Exercise 223
- •Exercise 225
- •Exercise 226
- •Exercise 227
- •Exercise 228
- •Exercise 229
- •Exercise 1
- •Exercise 2
- •Exercise 3
- •Exercise 4
- •Exercise 5
- •Study enjoy work(x2) live manufacture employ
- •Exercise 6
- •Структура
- •Часть 2 данного пособия содержит:
- •Презентации/Presentation – краткие комментарии лексического материала
- •Аудиокассеты, сопровождающие каждый урок.
- •Методические указания по работе с пособием
- •The Clothes We Wear
- •Clean (чистый) better (лучший) big (большой) different (другой) new (новый) old (старый)
- •In a restaurant в ресторане
- •Invitations приглашения
- •Exercise 81
- •Exercise 82
- •How to write a business как написать деловое письмо letter
- •Exercise 83
- •Some general guidelines
- •Here’s how:
- •Exrcise 84
- •Business Letter Writing Basics
- •Exercise 87
- •Exercise 89
- •Information advertisement enclose wishes possible receiving letter forward
- •Exercise 90
- •Exercise 92
- •Exercise 93
- •Technology in engineering conference
- •45 Broughton Street, Brighton
- •Evening Star classified
- •64 Fleet Street, London ec4j6bb positions vacant
- •Crazy People Wanted
- •If you want a fast paced career, management training and great earning potential in Sales and Marketing, Client Presentation, Trainee Management
- •Customer Reception Front Desk/Telephones
- •In return we can offer excellent rates of pay, holiday pay.
- •If you feel you have the necessary qualities, call Shirley, Heidi or Ashley at – Taskmaster 0113 244 2660
- •Information
- •Invest lend lose owe make keep up save earn spend take out
- •Exercise 167
- •Use pay cash change open make
- •Exercise 189
- •Exercise 190 Complete this article using the Simple Past of the following verbs.
- •Visit join help spend begin decide study become leave complete
- •Exercise 191
- •Exercise 192 Read, translate the text. Ask and answer questions.
- •Lesson 18 урок 18
- •Esson 20 урок 20
- •Recruitment
- •Applying for a job
- •Selection procedures
- •Exercise 208
- •Exercise 209
- •Exercise 210
- •Levels of Management
- •Areas of Management
- •Difficult Colleagues
- •Managers and time
- •Travel Expenses
- •Литература
- •Приложение 1
- •Приложение 2
- •Содержание
- •Часть 1 …………………………………………………………………………………….. 2
- •Часть 2 …………………………………………………………………………………… 118
- •Урок 20. Набор персонала. ………………………………………………………... 217
Министерство общего и профессионального образования
Российской Федерации
Южно-Уральский Государственный Университет
Кафедра Международных Коммуникаций
Д.Р. Чехович
АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ
Части 1, 2
Учебно-методическое пособие
Челябинск
Издательство ЮУрГУ
2008
UNIT 1 ЧАСТЬ 1
ВВЕДЕНИЕ
Учебно-методическое пособие № 1, 2 предназначено помочь студентам изучить и отработать материал начального курса делового английского языка. Курс состоит из аудиокассеты, учебно-методических пособий и сборников контрольных работ.
Пособие ставит своей задачей заложить у студентов основы устной речи, научить их правильно читать и понимать тексты на английском языке (с использованием словаря).
Содержание лексического и грамматическоо материала пособия соответствует требованиям программ для первого этапа изучения английского языка.
Данное пособие содержит:
1) 17 уроков, каждый из которых включает
Активный словарь/Active vocabulary - слова и выражения урока
Грамматический комментарий/Grammar notes - краткие грамматические комментарии к уроку
Презентации/Presentation – краткие комментарии лексического материала
аудиокассеты, сопровождающие каждый урок.
Материал уроков систематизирован по темам.
Цели
После изучения учебно-методического пособия “Часть №1” студенты Международного факультета будут знать на английском языке:
названия стран, национальностей, уметь рассказывать личную информацию о человеке
названия основных профессий, обозначения времени, названия транспортных средств, уметь описывать рабочий день
названия предметов мебели и офисного оборудования, предлогов места, уметь описывать кабинет
количественные и порядковые числительные, дроби, предлоги направления, уметь описывать здания, направления в городе
названия канцелярских предметов, уметь их описывать и заказывать
лексику делового письма, типы и формат делового письма, уметь составлять стандартное письмо, служебную записку.
Студенты будут уметь использовать в речи слова и выражения соответствующих тем пособия. Студенты будут уметь оперировать грамматическими структурами, которые изучаются в данном пособии.
Методические указания по работе с пособием
Данное методическое пособие предназначено для студентов очного отделения Международного факультета с разной языковой подготовкой. Поэтому для студентов со слабой подготовкой или раннее изучавших другой иностранный язык специально разработан вводный урок, который дает краткие сведения о звуковом строе английского языка, обучает чтению.
Уроки пособия содержат упражнения различной сложности для того, чтобы преподаватель подбирал их в соответствии с языковой подготовкой студентов.
Каждый урок начинается с новых слов и выражений, соответствующих теме урока. Необходимо заучивать данный материал наизусть.
Грамматический материал присутствует в каждом уроке небольшими дозами, соответствующими тому или иному грамматическому явлению/структуре. Данный материал изучается в аудитории. Введение нового грамматического материала сопровождается несколькими закрепляющими упражнениями. Прослушав объяснения преподавателя и прочитав грамматический справочник пособия, студенты выполняют закрепляющие упражнения.
LESSON 1 УРОК 1
Introduction into english введение в английский язык
Из истории английского языка
Английский алфавит
Звуковой строй английского языка
Типы ударного слога
Правила чтения гласных, согласных, их сочетаний
Упражнения на чтение
Немного об истории английского языка
Две тысячи лет назад жители Британских островов говорили на кельтских языках. Эти языки до сих пор существуют в некоторых регионах Уэльса, Шотландии, Ирландии, Британии и во Франции.
Кельтские земли были завоеваны римлянами, и с 43 года до нашей эры, примерно до 410 года нашей эры, территория нынешней Англии и Уэльса была частью Римской империи, а латинский язык - языком общения правителей.
В период с IV по VII век нашей эры на эти территории переселялись англо-саксонские племена. Англо-саксы говорили на германских языках, которые и составляли основу современного английского языка.
На формирование английского языка оказало влияние и нашествие викингов, которые в течение VII- XII веков захватывали территории на севере и западе острова Великобритания. Викинги говорили на древнескандинавском языке, отдаленно похожем на англо-саксонский. Смешение этих языков и диалектов очень обогатило язык жителей Великобритании. В середине IX века страна объединилась в единое государство.
В 1066 году Англия была завоевана нормандским герцогом Уильямом Завоевателем, и 300 лет официальным языком там был французский. Но общались в стране на трех языках: аристократия - на французском, простые люди - на английском, а языком церкви оставалась латынь.
В современном английском языке примерно половина слов- германского просхождения (от англов, саксов, готов и скандинавов), а другая половина - романского (от французского языка и латыни):