Глава 12, Половые различия: биологическая эволюция и социальные

традиции

Сквозной характер различий, обусловленных полом, подчеркивает вполне естественное разделение всего че¬ловечества на два мира — Женский и Мужской. Баналь¬ность этого факта, однако, по-другому начинает воспри¬ниматься в свете научных данных. Чем в действительнос¬ти обусловлены темпераментальные, стилевые и харак¬терологические особенности мужчин и женщин? Есть ли специфика в интеллектуальном развитии мальчиков и девочек, детерминированная эволюционно-генетически¬ми программами? Как формируются представления о типично женских и типично мужских образцах поведе¬ния? Это только часть вопросов, рассматриваемых в од¬ном из самых интригующих разделов дифференциаль¬ной психологии.

12.1. Половые различия и полоролевое поведение

Вопрос о различиях между мужчинами и женщинами также оказывается связан с двойной детерминацией изуча¬емых признаков. Учет эволюционно-биологического фак¬тора ведет к понятию пола как конституциональной коор¬динаты, обусловливающей различия между двумя группа¬ми людей мужского и женского пола со стороны не¬социальных воздействий. Понимание же человеческого по¬ведения как в большей части социального феномена, ис¬пытывающего влияние культурного контекста, приводит к понятию половой или сексуальной роли, которая предпи¬сывается субъекту как члену группы. В этом случае разли¬чия, о которых идет речь, исследуются как полоролевые стереотипы, обусловливающие женский или мужской тип поведения. Перспективную позицию в вопросе о соотно¬шении половых (в биологическом смысле) и полоролевых (в смысле стереотипов) различий развивает Дэвид Басе в эволюционной теории личности (Buss, 1995), которая предсказывает, что мужчины и женщины будут проявлять

274______________________________________Человек в группе

личностные различия непосредственно в тех областях жиз¬ни, где они сталкиваются с проблемами адаптации, отно¬сящимися к их биологическим различиям в сексуальной и репродуктивной функциях. Другими словами, независимо от источника происхождения, личностные различия воз¬никают прежде всего как социальный феномен, который не определяется в такой же степени природными фактора-миг как, например, физические различия между мужчина¬ми и женщинами (Phares & Chaplin, 1997), " *

12.2* Некоторые аспекты половой

дифференциации

В момент оплодотворения возникает генетическая основа того, что люди назвали полом. Одна из двадцати трех пар хромосом — называемая половыми хромосома¬ми — получает либо X хромосому, и возникшая комби¬нация XX будет означать появление существа женского пола, либо двадцать третья пара будет иметь паттерн XY, ведущий к формированию морфологических особеннос¬тей, свойственных мужчине.

Специфика пола в пренатальном развитии

В пренатальный период развития человеческого плода, речь может идти, разумеется, лишь о специфике организ-мических различий* Выходят ли генетически обусловленные программы развития за рамки этого уровня, мы обсудим ниже. Пока можно сказать, что многие из наблюдаемых в пренатальный период физических различий закладывают основу для особенностей, проявляющихся в течение всей последующей жизни.

Следующим, после получения X или Y хромосомы, решающим фактом в жизни мужского эмбриона стано¬вится выделение гормона тестостерон в период с четвер¬тую по восьмую неделю после зачатия мужским эмбрио¬ном. Когда этого не происходит, зародыш "демаскули-низируется". Если мать во время беременности принима¬ет препараты, стимулирующие появление тестостерона, то тогда имеющийся женский эмбрион может "дефеми-

Половые различия. ,. 275

низироваться", что потом может проявляться в маскули¬низации женского поведения (Collaer & Hines, 1995),

Некоторые гормоны, в частности, тестостерон, воз¬действуют на мозговые паттерны, что связано с последу¬ющей гормональной стимуляцией в подростковый пе¬риод, например, с уровнем физической агрессивности, а также со спецификой латерализации — относительным доминированием правого или левого полушарий мозга (Todd et ai7 1995). Эти и другие биологические факторы приводят к различиям между полами, заметным уже во внутриутробном "соревновании". У девочек быстрее идет развитие скелета, а после рождения они на одну—две недели опережают мальчиков в формировании костей. Не¬смотря на это, мальчики при рождении тяжелее и длин¬нее (Tanner, 1978). Младенцы мужского пола более уязви¬мы со стороны всех пренатальных проблем. Возможно, поэтому при зачатии на 100 женских эмбрионов прихо¬дится 120—150 мужских, и на мальчиков падает большее количество спонтанных абортов, а при рождении на 105 мальчиков приходится 100 девочек. При этом мальчики получают больше повреждений во время родов, отчасти из-за большего размера тела (Zaslow & Hayes, 1986),

Половая идентификация у малышей

Первым актом самоопределения у пока еще смутно осоз¬нающей себя личности становится отнесение субъектом себя к определенному полу. Двухлетние малыши, имеющие до этого довольно расплывчатое представление о своих отли¬чительных чертах, уже могут обозначить себя как мальчи¬ков или девочек. Начиная с этого возраста, их поведение начинает дифференцироваться в довольно определенном направлении, как в смысле биологического развития, так и в отношении формирования полоролевых установок. На¬блюдая детей, играющих в комнате со множеством самых разнообразных привлекательных игрушек* можно увидеть, что двух трехлетние девочки скорее всего начнут играть с куклами или в различные игры с использованием элемен¬тов домашнего хозяйства. Мальчики этого же возраста чаще предпочитают играть с игрушечным оружием, грузовичка-