МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СТЕРЛИТАМАКСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ им. ЗАЙНАБ БИИШЕВОЙ»

ИНФОРМАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ

(по состоянию на 15 мая 2011 г.)

Для студентов заочной формы обучения

Составитель: старший методист ОЗО Э.Р. Байгилдина

Под общей редакцией и.о. проректора по учебной работе и связям с общественностью профессора В.А. Беглова

Стерлитамак 2011

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ 3

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ

ОБУЧЕНИЯ 5

Приложение №1. Управление ОЗО 13

№2. Титульный лист контрольной работы 15

№3. Титульный лист курсовой работы 16

№4. Титульный лист Отчета по педпрактике 17

№5. Бланк справки-вызова и справки-подтверждения 18

№6. Извлечение из Трудового кодекса о предоставлении

дополнительных отпусков 19

ВЫДЕРЖКИ ИЗ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ 20

Положение о порядке перевода и восстановления 20

Приложение №1. Справка о согласии принимающего вуза на перевод 26

№2. Заявление об отчислении в связи с переводом

в другой вуз 27

№3. Заявление о выдаче академической справки 28

№4. Заявление об отчислении в связи с переводом

в другой вуз 29

№5. Заявление о переводе на другую образовательную

программу (со специальности на специальность) 30

№6. Заявление о переводе на другую образовательную

программу (с одной формы обучения (очная/заочная)

на другую 31

№7. Заявление о повторном обучении 32

№8. Заявление о восстановлении для прохождения

теоретического обучения 33

№9. Заявление о восстановлении для прохождения итоговой

аттестации 34

Положение о порядке отчисления студентов

Приложение №1. Заявление об отчислении по собственному желанию 39

№2. Справка об отчислении 40

№3. Заявление об отчислении в связи с переводом

в другое учебное заведение 41

№4. Заявление об отчислении по состоянию здоровья 42

№5. Заявление об отчислении в связи с призывом в ВС 43

№6. Заявление об отчислении в связи со смертью студента 44

Порядок предоставления академического отпуска

Приложение №1. Заявление о предоставлении академического отпуска 45

№2. Заявление о выходе из академического отпуска 48

№3. Заявление о продлении академического отпуска 49

Итоговая государственная аттестация студентов 51

Приложение №1. Отзыв научного руководителя на выпускную работу 58

№2. Рецензия на выпускную работу 59

№3. Титульный лист выпускной работы 60

Предисловие

СГПА им. Зайнаб Биишевой – одно из старейших высших учебных заведений республики – в 2010 году отметила славный юбилей – 70-летие своего существования. В далекий предвоенный год было принято решение придать более высокий статус части педагогических училищ, наиболее для это подготовленных и расположенных в регионах, остро нуждающихся в квалифицированных кадрах. Так появились учительские институты, а в нашем случае – Стерлитамакский учительский институт. Первые годы своего существования основной контингент студентов составляли именно заочники, преимущественно связанные с педагогической деятельностью. Дело в том, что принятие закона об обязательном образовании привело в школы учителей, не имевших специального образования; редкостью были даже выпускники педагогических училищ. В кратчайшие сроки требовалось переломить ситуацию, в том числе и в отношении тех, кто имел среднее специальное образование. В результате студенческий контингент оказался очень пестрым по своему составу: рядом с фронтовиками оказались недавние выпускники немногих тогда средних школ; за одной партой оказались те, кто был обременен семейными заботами, и те, кто только входил во взрослую жизнь. И, конечно же, различным был исходный багаж знаний – значительная часть студентов была выходцами из сельской глубинки.

Уже тогда встал вопрос о специфике заочной формы обучения, выражавшейся

- в сокращенной в сравнении с очным обучением доли аудиторных занятий;

- в возрастании значимости самостоятельного обучения, требующего особой организации;

- в наличии специфических видов работы – контрольных работ, межсессионных консультаций, специальных вопросов;

- в синхронном существовании различных видов деятельности, например, экзаменов и текущих занятий;

- в интенсификации деятельности в период сессий (между учебными занятиями и отчетностью ограниченный временной промежуток).

Таким образом, отличительные особенности характеризовали как сам процесс заочного обучения, так и существование в нем самих субъектов образования – преподавателя и студента. Обширный программный материал нуждался в дополнительной систематизации: вычленялось главное, избирались темы для совместного изучения, давались рекомендации по организации межсессионной работы. Именно тогда появились многочисленные «памятки» по учебным дисциплинам и видам деятельности. Несколько позднее и на более высоком уровне они начали издаваться типографским способом в виде методических рекомендаций и указаний.

Сегодня заочное обучение не теряет своей привлекательности. Последние пять лет число студентов-заочников в СГПА им. Зайнаб Биишевой в среднем составляет 2,6 тыс. человек, или 45% от контингента в целом. И здесь есть особенности: возросла доля лиц, имеющих среднее специальное образование; большинство студентов работают в негосударственных структурах и не могут в полном объеме пользоваться льготами, предусмотренными для студентов, падает процент лиц, работающих по получаемой специальности, даже если она педагогическая.

Не следует забывать и того обстоятельства, что для значительной части студентов – а эта цифра приближается к половине от общего числа студентов – обучение в вузе является платным, что ставит дополнительные вопросы юридического, правового, финансового характера. К тому же и труд преподавателей в немалой степени зависит от студентов-контрактников.

В этих условиях возрастает роль информационной базы, доступной для того, кто вовлечен в деятельность, связанную с заочной формой обучения.

Представленные здесь материалы – а это выдержки из базовых документов - окажут помощь студенту-заочнику в выстраивании линии поведения в стенах СГПА им. Зайнаб Биишевой.

Большим подспорьем студентам станут образцы документов, в первую очередь заявлений.

Тексты документов публикуются в редакции на момент их вступления в силу; исключение – образцы заявлений отражают структурные изменения в академии (упразднены институты) и официальное изменение наименования.

Сайт будет пополняться и обновляться по мере поступления новых документов.