Литература

1. Бантова М.А. Система формирования вычислительных навыков. Начальная школа.1993.N 11.

2. Истомина Н.Б., Шмырева Г.Г. Формирование навыков сложения и вычитания в пределах 10.Начальная школа.2002.N 3.

3. Ордынкина И.С. Урок математики в первом классе. Начальная школа. 2001. N 4.

4. Попова С.В. Мой взгляд на современный урок. Начальная школа. 2001.N 4.

5. Шмырёва Г.Г., Нестерова С.М. Учебник как основа построения развивающего урока математики. Начальная школа.2002.N 3.Устные и письменные приемы сложения и вычитания двузначных чисел.

6. Белошистая А.В. Приёмы формирования устных вычислительных умений в пределах 100. 2001. N 7.

7. Мозжорина Т.И. Урок изучения нового материала по математике. Начальная школа.2001.

8. Истомина II.Б Методика обучения математике в начальных классах: Учебное пособие для студентов средних и высших педагогических учебных заведений.

4 -е издание, стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2001.- с. 288.

9. Дюляева Г. В. Изложение темы «Делимость» на основе теории сравнений. Начальная школа. 2003. №10. С. 63.

10. Попова Е. В. Устный счёт - «изюминка» моих уроков математики. Начальная школа. 2003. №9. С. 76.

11. Роганова Н. Ф. Разноуровневые задачи по математике. Начальная школа. 2003. №4.

12. Фаддейчева Т. И. Обучение устным вычислениям. Начальная школа. 2003. №10.

13. Бережная Н. Н. Урок математики в III классе. Начальная школа. 2004. №4. С. 58.

14. Белошистая А. В. Методика обучения математике в начальной школе: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. - М.: Владос, 2007.-455.

15. Бескоровайная Л. С., Перекатьева О. В. Методика современного открытого урока математики. 1-2 классы.-Ростов н/Д: Феникс, 2003.-412.

16. Дмитриева О. И. Поурочные разработки по математике к учебному комплекту М. И. Моро и др. 4 класс.-М.: Вако, 2007.

17. Истомина Н. Б. Методика обучения математике в начальных классах: Учебное пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. Заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002.

18. Мокрушина О. А. Поурочные разработки по математике: 3 класс. - М.:ВАКО, 2011.

19. Саламатова. Г. И. Элементы занимательности при изучении таблицы умножения. Начальная школа.2004. № 10. С. 56.

20. Трубинова О. М. Урок математики по технологии модульного обучения в IV классе. Начальная школа. 2004. № 9. С. 74.

21. Гаркавцева Г. Ю. Продуктивное повторение при изучении темы «Двузначные числа». Начальная школа. 2005. № 4. С. 43.

22. Конобеева Т. А. Индивидуализация процесса обучения математике первоклассников на основе педагогической диагностики. Начальная школа. 2005. № 2. С. 85.

23. Черобай Н. Г. Использование тестовых заданий на уроках математики. Начальная школа. 2005. № 10. С. 55.

24. Казакова М. А. К вопросу об изучении умножения в начальном курсе математики. Начальная школа. 2006. № 8. С. 68.

25. Окунева. В. Ф. Урок математики на тему «Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями». Начальная школа. 2006. № 11. С. 83.

26. Савина Л. П. Усвоение таблицы умножения. Начальная школа. 2006. № 1. С. 46.

27. Ситявина И. А. Современный урок в начальной школе. Начальная школа. 2006. № 5. С. 53.

28. Яровая В. В. Организация самостоятельной работы на уроках математики в начальных класса. Начальная школа.2006. № 4. С. 84.

29. Калинина Г. П., Трофимова Н. А. Формирование математической культуры у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Начальная школа. 2007. № 4. С. 35.

30. Царёва С. Е. Учебная деятельность и умение учиться. Начальная школа. 2007. № 9. С. 50.

31. Абузярова. Н. Г. К урокам математики. Начальная школа. 2007. № 5. С. 71.

32. Бережнова Л. Р. Игра для запоминания таблицы умножения. Начальная школа. 2008. № 4. С. 34.

33. Горина О. П., Проскуряков Н. Н. Тестовые задания в начальном курсе математики. Начальная школа. 2008. № 10. С. 49.

34. Ефимов В. Ф., Епишина Л. В. Изучение внетабличного умножения коллективными способами обучения. Начальная школа. 2008. № 11. С . 80.

35. Пичугин С. С. Учебно — исследовательская деятельность младших школьников на уроках математики. Начальная школа. 2008. № 6. С. 43.

36. Филицина И. В. Проект «Книга о цифрах». Начальная школа. 2008. № 9. С. 33.

37. Антоненко Т. Е. Приёмы занимательности на уроках математики. Начальная школа. 2009. № 5. С. 55.

38. Ивашова. О. А. Применение исследовательских заданий в занимательной форме для становления вычислительной культуры у младших школьников. Начальная школа. 2009. № 8. С. 19.

39. Князева С. И. Как провести устный счёт. Начальная школа. № 5. С. 54.

40. Кравченко Н. В. Особенности изучения табличного умножения и деления в разных программах обучения математике. Начальная школа. 2009. № 3. С. 17.

41. Михеева В. М. Внетабличное умножение и деление. Начальная школа. 2009. № 11. С. 68.

42. Останина Е. Е. Развитие вариативности мышления у младших школьников при изучении математики. Начальная школа. 2009. № 4. С. 48.

43. Степаненко О. В. Разработка и использование авторских цифровых образовательных ресурсов в практике начальной школы. Начальная школа. 2009. № 6. С. 65.