- •1. Тема: Современные программные средства
- •2. Количество учебных часов – 3 часа
- •3. Цели занятия:
- •4. Вопросы для подготовки к занятию:
- •5. Информационно-дидактический блок Краткая теория
- •Оператор 1, оператор 2 – какой либо оператор, в том числе и составной оператор, т.Е. Несколько операторов, объединенных операторными скобками begin end.
- •Оператор цикла с параметром
- •2. Цикл с предварительным условием
- •3. Цикл с последующим условием
- •6. Содержание занятия:
- •7. Рекомендуемая литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
6. Содержание занятия:
- самостоятельная работа студентов
Студентам выдаются индивидуальные задания в виде карточек,они выполняют практическую часть работы по следующим указанным заданиям:
Задание 1
Содержания гемоглобина в норме у мужчин (13,8-18,5%). Если гемоглабин больше нормы – патология, а меньше - анемия.
Составить алгоритм диагностики анемии по содержанию гемоглобина в крови:
А) словесный;
В) графический;
С) программу на языке Pascal.
2. Содержание эозинофилов в крови, соответствующее норме 2-4%, повышение от нормы свидетельствует о появлении аллергического заболевания.
Составить алгоритм диагностики аллергии:
А) словесный;
В) графический;
С) программу на языке Pascal.
3. Диастолическое давление D. Составьте алгоритм определения давления, если известно, что: D = 70 80 – норма; D > 80 – высокое давление; D < 70 – низкое давление.
Составить алгоритм определения диастолического давления D:
А) словесный;
В) графический;
С) программу на языке Pascal.
4. Составьте программу определения массы новорожденного ребенка. Если 2,700>М>3,500 – норма, если М<2,700 – недовес, а если М>3,500 - перевес.
Составить алгоритм определения массы новорожденного ребенка:
А) словесный;
В) графический;
С) программу на языке Pascal.
Задание 2
Составить алгоритм:
А) словесный;
В) графический;
С) программу на языке Pascal.
1) Определение знака вводимого числа;
2) Определение суммы квадратов чисел от 1 до 9.
Задание 3
Вычислить функцию S по формуле (см. табл.):
Требования к выполнению задания:
а) номер варианта для выполнения задания и условие своего варианта;
б) болк-схемы решения задач;
в) тексты программ;
г) полученные при расчетах численные результаты.
- совместная работа с преподавателем:
Преподаватель проводит проверку самостоятельной работы студентов с опросом каждого студента, выполняет обсуждение результатов СРС, дает анализ темы занятия, подробно излагает вопросы применения темы в практике здравоохранения.
- контроль исходного и заключительного уровня знаний
Студенты сдают тесты выходного контроля по теме занятия на компьютере.
7. Рекомендуемая литература: Основная литература
Информатика: Базовый курс. / Под редакцией С.В. Симоновича и др. - СПб.: Питер, 2001, - 640с.
Информатика. Учебник под ред. проф. Н.В. Макаровой. СПб.: Финансы и статистика, 2003, - 765с.
Информатика. Практикум по технологии работы на компьютере. Под ред. проф. Н.В. Макаровой. СПб.: Финансы и статистика, 2001, 486с.
Бекбаев А.Б., Найдёнова Т.М. Разработка и описание алгоритмов методом блок-схем. Методические указания. / Практикум по ВТ и программированию, Алматы, РИК, 1993, - 40 с.
Инструментальные средства персональных ЭВМ. В 10-ти кн. Кн. 4. Программирование в среде Турбо ПАСКАЛЬ: Практическое пособие./ Под редакцией Б.Г. Трусова. -М.: Высш. шк.,1993. –142с.
Фаронов В.В. Турбо Паскаль 7.0. Начальный курс. – М.: Нолидж. – 2000. – 576 с.
Зуев Е.А. Система программирования Turbo Pascal. – М.: Радио и связь. – 1992. – 288 с.
Рубенкинг Н. Турбо Паскаль для Windows.– М.: Мир. - 1994. – 535 с.