- •Программа учебной дисциплины История стран Латинской Америки
- •I. Организационно-методический раздел
- •II. Форма промежуточного и этогового контроля
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •IV. Содержание курса
- •1. Введение
- •2. Латинская Америка в доколумбову эпоху
- •3.1. Латинская Америка в XVI–XVIII вв.
- •3.2. Латинская Америка в первой четверти хiх в.
- •4. Развитие стран Латинской Америки во второй четверти XIX–ххi вв.
- •4.1. Основные тенденции и общие проблемы развития стран Латинской Америки во второй четверти XIX–XX вв.
- •4.2. Латинская Америка на современном этапе (90-е гг. Хх – начало ххi вв.)
- •5. История отдельных стран региона в XIX–XXI вв.
- •5.1. Атлантические республики
- •5.2. Тихоокеанские республики
- •5.3. Карибские республики
- •Центральная Америка (Гватемала, Гондурас, Никарагуа,Сальвадор, Коста-Рика). Мексика. Панама
- •5.5. Колонии Англии, Франции, Голландии в XIX–XXI вв. Особенности их развития
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу
- •V. Учебно-методическое обеспечение курса Рекомендуемая литература (основная)
- •Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Аргентина
- •Боливия
- •Бразилия
- •Венесуэла
- •Гаити и Доминиканская республика
- •Гвиана и другие зависимые территории
- •Колумбия
- •Коста-Рика
- •Мексика
- •Никарагуа
- •Парагвай
- •Уругвай
- •Эквадор
Министерство образования Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Исторический факультет
Программа учебной дисциплины История стран Латинской Америки
федерального (вузовского) компонента цикла ГСЭ (ЕН, ОПД, СД, ДС, ФД)
(по выбору) по специальности (направлению) 02.07.00 – история
Разработчики: доцент, к.и.н. Ариадна Александровна Петрова
Уч. зв., уч. степ. Ф.И.О.
Рецензенты: проф., д.и.н. Борис Николаевич Комиссаров
Уч. зв., уч. степ. Ф.И.О.
Санкт-Петербург
2002 г.
I. Организационно-методический раздел
Цель курса
Дать студентам целостное представление об общем и особенном в историческом развитии региона Латинской Америки с древнейших времен до наших дней.
Задачи курса
Познакомить студентов с основными этапами истории региона; категориями и понятиями, позволяющими определить особенности его развития. На основе изучения истории отдельных стран региона студенты знакомятся как с общими проблемами региона, так и с своеобразием их проявления в разных странах.
Место курса в профессиональной подготовке выпускника
Данный курс относится к дисциплинам специализации, дополняет и углубляет знания студента, полученные в курсах по истории нового времени.
Требования к уровню освоения содержания курса
В результате изучения данной дисциплины студент должен знать: основные этапы истории региона, основные даты, факты, имена; общие проблемы развития региона в прошлом; особенности развития экономики, политических структур и культуры региона; основные тенденции развития региона на современном этапе, иметь представления о различных точках зрения ученых по всем этим проблемам.
II. Форма промежуточного и этогового контроля
Экзамен.
III. Распределение часов курса по темам и видам работ
а) дневное отделение
№ п/п |
Наименование тем и разделов |
Всего часов |
Аудиторные занятия (ч.) |
|
лекции |
практ. занятия |
|||
1. |
Вводная лекция |
6 |
2 |
|
2. |
Латинская Америка в доколумбову эпоху |
6 |
2 |
|
3. |
Латинская Америка в XVI–XVIII вв. |
18 |
6 |
|
4. |
Латинская Америка в первой четверти XIX в. |
18 |
6 |
|
5. |
Латинская Америка во второй четверти XIX–XX вв. Основные тенденции и общие проблемы развития региона. Экономика, политика, культура |
18 |
6 |
|
6. |
Латинская Америка на современном этапе (90-е гг. XX в. – начало XXI в.). Неолиберальные реформы: успехи и проблемы |
6 |
2 |
|
7. |
История отдельных стран региона. Атлантические республики |
24 |
8 |
|
8. |
История отдельных стран региона. Тихоокеанские республики |
18 |
6 |
|
9. |
История отдельных стран региона. Карибские республики |
18 |
6 |
|
10. |
Центральная Америка. Мексика. Панама |
30 |
10 |
|
11. |
Колонии Англии, Франции, Голландии в XIX–XX вв. Особенности их развития |
6 |
2 |
|
|
ИТОГО… |
168 |
56 |
|
б) вечернее отделение
№ п/п |
Наименование тем и разделов |
Всего часов |
Аудиторные занятия (ч.) |
|
Лекции |
практ. занятия |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. |
Вводная лекция |
4 |
2 |
|
2. |
Латинская Америка в доколумбову эпоху |
4 |
2 |
|
3. |
Латинская Америка в XVI–XVIII вв. |
16 |
8 |
|
4. |
Латинская Америка в первой четверти XIX в. |
16 |
8 |
|
5. |
Латинская Америка во второй четверти XIX–XX вв. Основные тенденции и общие проблемы развития региона. Экономика, политика, культура |
20 |
10 |
|
6. |
Латинская Америка на современном этапе (90-е гг. XX в. – начало XXI в.). Неолиберальные реформы: успехи и проблемы |
4 |
2 |
|
7. |
История отдельных стран региона. Атлантические республики |
16 |
8 |
|
8. |
История отдельных стран региона. Тихоокеанские республики |
12 |
6 |
|
9. |
История отдельных стран региона. Карибские республики |
12 |
6 |
|
10. |
Центральная Америка. Мексика. Панама |
20 |
10 |
|
11. |
Колонии Англии, Франции, Голландии в XIX–XXI вв. Особенности их развития |
4 |
2 |
|
|
ИТОГО… |
128 |
64 |
|