
- •Гоу спо «Кировский педагогический колледж» дневник летней педагогической практики
- •Выписка из Программы летней практики
- •В ходе данного вида практики решаются задачи:
- •Практика предусматривает следующие виды деятельности:
- •В процессе практики студенты должны овладеть с умениями:
- •Обязанности и права практиканта
- •1. Практикант обязан:
- •Обязанности руководителя летней практики
- •По итогам практики студент сдает следующую документацию:
- •Должностная инструкция вожатого детского лагеря
- •1. Общие положения
- •II.Должностные обязанности
- •III.Права
- •IV. Ответственность
- •Данные о студенте-вожатом
- •Я о себе:
- •Информация о лагере
- •Администрация лагеря
- •Педагогический состав
- •План работы отряда (план-сетка)
- •Организационный период
- •План работы на день
- •План работы на день
- •План работы на день
- •Основной период
- •План работы на день
- •План работы на день
- •План работы на день
- •План работы на день
- •Попробуй вывести формулу успеха отрядного дела:
- •План работы на день
- •Нарисуй символ смены:
- •План работы на день
- •План работы на день
- •Как ты считаешь, какова роль «огонька» в жизни твоего отряда?
- •План работы на день
- •Подумай, кому из ребят твоего отряда и как необходимо создать ситуацию успеха.
- •План работы на день
- •План работы на день
- •План работы на день
- •Назови любимые игры твоих детей
- •План работы на день
- •От чего плачут твои ребята?
- •План работы на день
- •С кем из родителей своих ребят ты бы хотел(а) поговорить ? о чем?
- •План работы на день
- •Какие события за прошедшее время тебя подняли в собственных глазах, придали тебе уверенность
- •План работы на день
- •Итоговый период
- •План работы на день
- •План работы на день
- •План работы на день
- •Анализ отрядного мероприятия (составляется старшим воспитателем) Примерная схема анализа мероприятия
- •Анализ общелагерного мероприятия (составляется старшим воспитателем) Примерная схема анализа мероприятия
- •Лист оценки педагогической деятельности студента
III.Права
Вожатый вправе:
Знакомиться с проектами решений руководства Лагеря, касающихся его деятельности.
Вносить на рассмотрение руководства предложения по улучшению деятельности лагеря и совершенствованию методов работы, по вопросам, находящимся в его компетенции; вносить предложения по устранению имеющихся в деятельности лагеря недостатков.
Запрашивать лично или по поручению руководства от специалистов учреждения информацию или документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей.
IV. Ответственность
Вожатый несет ответственность:
За неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией – в пределах, определенных действующим трудовым законодательством РФ.
За действия или бездействия, повлекшие за собой опасность для жизни и здоровья детей.
За нарушение морально-этических и нравственных норм поведения, несовместимых с пребыванием в детском лагере.
За причинение материального ущерба – в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством РФ.
|
Как тесны границы человеческой откровенности и как стойко охраняет их самолюбие! М. Горький |
Данные о студенте-вожатом
Фамилия_____________________________________________________
Имя_________________________________________________________
Отчество_____________________________________________________
Учебное заведение____________________________________________
_____________________________________________________________
Специальность________________________________________________
Группа_______________________________________________________
Я о себе:
Думаю, что я смогу работать с детьми, ведь
Уже знаю__________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________
Уже умею__________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ Хочу научиться_____________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Боюсь, что____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________
Желаю себе___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Лагерь, как театр, Разыгрывает массу пьес, где все герои главные, второстепенных персонажей нет… С. А. Шмаков |