1. Требования к ресурсному обеспечению инновационного образовательного проекта (запрос руководителя на реализацию проекта)

0. Лабораторное оборудование

Потребуется лабораторное и научное оборудование следующих предприятий:

1. МНПО «Спектр»

2. ОАО «Интерприбор»

3. National Instruments

Общая стоимость лабораторного и научного оборудования составит не менее 7,0 млн. руб.

0. Программное и методическое обеспечение

Потребуется программное и методическое обеспечение следующих предприятий:

1. МНПО «Спектр»

2. ОАО «Интерприбор»

3. National Instruments

Общая стоимость программного и методического обеспечения составит не менее 3,0 млн. руб.

0. Модернизация аудиторного фонда (под установку запрашиваемого оборудования)

Потребуется незначительная модернизация аудиторного фонда под установку запрашиваемого оборудования, в основном за счет установки лабораторной мебели и электротехнического оборудования.

0. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка научно – педагогического и другого персонала института (факультета)

Потребуется повышение квалификации и профессиональная переподготовка научно – педагогического персонала кафедры приборов контроля и систем экологической безопасности.

Приложения:

0. Письма поддержки от партнеров по проекту

1. Энергомашстрой

2. ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга»

3. National Instruments

4. ОАО «Спецтранс № 6»

1. Описание инновационного образовательного проекта на 2011-2013 годы в соответствии со следующей структурой, на два года и с разбивкой по годам:

1.1. Цель реализации инновационного проекта

В настоящее время в нашей стране сложилось чрезвычайно опасная ситуация, вызванная тем, что значительная часть основных фондов в стране превысила допустимый ресурс эксплуатации. Это относится к различным зданиям и инженерным сооружениям, трубопроводам различного назначения (водопроводы, теплопроводы, продуктопроводы, нефте и газопроводы и др.), технологическому и техническому оборудованию, военной технике, различным объектам транспорта и др. Данное обстоятельство подтверждает все возрастающее количество аварий и техногенных катастроф, ухудшение экологической ситуации, снижение эффективности и нерациональное использование энергетических ресурсов. Обновление основных фондов происходит редко и хаотично. Полное обновление основных фондов в ближайшее время в стране не реально из-за тяжелого экономического положения большинства предприятий и организаций в стране. Поэтому в данной ситуации чрезвычайно важное значение приобретают методы и средства контроля, диагностики и мониторинга, позволяющие получить достоверную, научно-обоснованную и объективную оценку состояния основных фондов, на основании которой представляется возможным определить объективно остаточный ресурс, разработать профилактические мероприятия по ремонту и реконструкции основных фондов или дать достоверное заключение о невозможности дальнейшей эксплуатации основных фондов.

В условиях резко возрастающих требований к качеству и конкурентоспособности выпускаемой продукции и ограничения потребления энергоресурсов на одно из первых мест в экономике выходят требования к обеспечению достоверного и высокопроизводительного контроля качества продукции.

Наиболее эффективными в этом отношении являются неразрушающие физические методы и средства контроля, которые позволяют получить комплекс различных показателей, ответственных за качество и надежность изделий и дать оценку эксплуатационного ресурса изделия.

Следует также отметить недостаточный уровень и объемы подготовки, переподготовки и повышение квалификации специалистов обеспечивающих неразрушающий контроль качества и диагностику изделий, конструкций, зданий и инженерных сооружений.

Целью реализации инновационного образовательного проекта является снижение уровня техногенных аварий и катастроф, повышение качества и надежности эксплуатирующихся и возводимых зданий и инженерных сооружений за счет подготовки специалистов, способных инициировать и реализовать инновационный проект, а также, создание научных основ и широкомасштабное внедрение конкурентоспособных технологий, комплекса оборудования неразрушающего контроля и диагностики для оценки технического состояния различных объектов, разработка и внедрение в практику системы подготовки специалистов, обеспечивающих неразрушающий контроль качества и диагностику конструкций, зданий и инженерных сооружений.

Главным инструментом для достижения названной цели должна стать принципиально новая организация учебного процесса в вузе, позволяющая, наряду с традиционными технологиями подготовки бакалавров, магистров, инженеров, кандидатов и докторов наук, сделать возможной технологии подготовки специалистов адаптированных к современным условиям тяжелого состояния современной техники с просроченным ресурсом эксплуатации.

Реализация данной цели возможна только в результате подготовки специалистов по специализации 2001025 – «Приборы и системы контроля качества в строительстве» специальности 200101 – «Приборостроение» при использовании комплекса методов и средств неразрушающего контроля различных параметров таких как физико-механических, структурных, геометрических, напряженно-деформированного состояния, различных типов дефектов и др., а также научно-педагогических кадров высшей квалификации докторов и кандидатов наук по специальности 05.11.13 «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий».

В результате выполненных научно-исследовательских работ, выполненных в СЗТУ внесен значительный вклад в развитие таких методов как акустических (ультразвуковых, акустоэмиссионных, вибрационных и др.), тепловых, оптических, радиоволновых, лазерно-оптических и др. методов и средств, направленных на решение задач технической диагностики и неразрушающего контроля качества конструкций, зданий и инженерных сооружений, а также изделий из неметаллических и композиционных материалов.

Указом Президента Российской Федерации от 9 сентября 2004 г. N 1154 была присуждена Государственная премия Российской Федерации 2003 года в области науки и техники Потапову Анатолию Ивановичу, доктору технических наук, проректору по научной работе Северо-Западного заочного технического университета, - за создание научных основ и широкомасштабное внедрение конкурентоспособных технологий, комплекса оборудования неразрушающего контроля и диагностики для оценки технического состояния различных объектов.

1.2. Задачи, реализуемые в рамках инновационного проекта

В результате реализации инновационного образовательного проекта должны быть решены следующие задачи:

1. Для повышения качества и уровня подготовки специалистов, обеспечивающих неразрушающий контроль качества и диагностику изделий, конструкций, зданий и инженерных сооружений разработать систему и механизмы реализации учебно-научных методических комплексов, завершенных НИР по тематике проекта в лабораторные и практические занятия, учебный процесс подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов для различных отраслей народного хозяйства.

2. Разработать новые методические и технологические подходы к организации образовательного процесса, позволяющие достичь нового качества образования с помощью внедрения нового программного и методического обеспечения.

3. Разработать и реализовать перечень новых дисциплин и курсов, лабораторных работ и практических занятий, опытно-конструкторских и иных работ с использованием результатов завершенных НИР и разработанного / закупленного программного и методического обеспечения.

4. Разработать и реализовать новые формы профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов (с отрывом, без отрыва от основной деятельности, на основе дистанционных обучающих технологий, внутривузовские, внутрироссийские, зарубежные).

5. Разработать и внедрить в учебный процесс новое патентоспособное и импортозамещающее учебно-лабораторное оборудование на основе выполненных НИР и ОКР.

1.3. Мероприятия, запланированные в рамках реализации инновационного проекта;

В рамках реализации инновационного образовательного проекта планируются следующие мероприятия:

1. Организация подготовки, переподготовки и повышение квалификации специалистов, обеспечивающих неразрушающий контроль качества и диагностику изделий, конструкций, зданий и инженерных сооружений на основе новых научно-технических и учебно-методических достижений в данной области.

2. Реализация новых дисциплин и курсов, лабораторных работ и практических занятий, опытно-конструкторских и иных работ с использованием результатов завершенных НИР и разработанного / закупленного программного и методического обеспечения

3. Внедрение в учебный процесс нового патентоспособного и импортозамещающего учебно-лабораторного оборудования на основе выполненных НИР и ОКР.

1.4. Участники реализации инновационного образовательного проекта (участники разработки и реализации проекта в вузе и партнеры вуза, оказывающие финансовую и организационную поддержку и привлеченные к его реализации)

Участниками реализации инновационного образовательного проекта являются:

1. ОАО «Энергомашстрой»

2. Ленспецсму

3. ЗАО «Константа»

4. ОАО «Интерприбор»

5. МНПО «Спектр»

6. Петербургский университет путей сообщения

7. ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга»

8. ОАО «Спецтрас №6»

9. ГУП «Полигон Красный бор»

10. Холдинг National Instruments (США)

11. ООО «ЭкоЭкспрессСервис»

1.5. Результаты, получаемые по окончании реализации инновационного образовательного проекта (ожидаемые результаты в образовательной деятельности вуза и на рынке труда непосредственно по окончании периода финансирования из средств государственной поддержки (2010, 2011 гг.). и в долгосрочной перспективе). Показатели результативности проекта, структурированные по целям и задачам проекта

По окончании реализации инновационного образовательного проекта (в течение 2007-08 годов) будут получены следующие количественные показатели и их ожидаемые значения;

1. Организована подготовка не менее 50 инженеров по специализации 2001025 – «Приборы и системы контроля качества в строительстве» специальности 200101 – «Приборостроение».

2. Осуществлена переподготовка и повышение квалификации специалистов в количестве не менее 100 человек.

3. Организовано не менее 5 лабораторных работ с подготовкой методических указаний по их проведению, в том числе использованием дистанционных обучающих технологий.

4. Разработано не менее 7 учебно-научно-методических комплексов и пособий для подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов, в том числе с использованием дистанционных обучающих технологий.

5. Разработано и изготовлено не менее 5 единиц учебно-лабораторного оборудования по специализации 2001025 – «Приборы и системы контроля качества в строительстве» специальности 200101 – «Приборостроение».

6. Выполнено научно-исследовательских работ по созданию и реализации методов и средств неразрушающего контроля качества и диагностики различных изделий, конструкций, зданий и инженерных сооружений общим объемом не менее 10,0 млн. руб.

7. Подготовлено 2 докторских и 5 кандидатских диссертаций по развитию и совершенствованию неразрушающих методов и средств контроля качества и диагностики материалов, изделий и конструкций по специальности 05.02.11 – Методы и приборы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий.

1.6. Системность и масштаб влияния проекта на инновационное развитие вуза, отрасли, региона, системы высшего профессионального образования (в т.ч. влияние условий, созданных в рамках поддержки инновационной образовательной программы на усиление интеграции вуза с др. образовательными учреждениями, академическими институтами, реальным сектором экономики);

Результаты реализации проекта окажут непосредственное влияние на инновационное развитие СЗТУ при проведении учебной и научно-исследовательской деятельности, повышение качества подготовки специалистов, в том числе специалистов высшей квалификации.