- •"Политология"
- •Организационно-методические рекомендации
- •Тематический учебный план курса политология (54 часа)
- •Рабочая программа курса "политология"
- •Раздел I. Методологические проблемы политологии Тема. Политология как наука и учебная дисциплина
- •Литература по теме
- •Тема. Теория политики
- •Литература по теме
- •Тема. История политической науки
- •Литература по теме
- •II. Институциональные основы политики Тема. Политическая власть
- •Литература по теме
- •Тема. Политические системы и политические режимы
- •Литература по теме
- •Тема. Государство и гражданское общество
- •Литература по теме
- •Тема. Лоббизм в политике
- •Литература по теме
- •Тема. Политические партии и движения
- •Литература по теме
- •Тема. Политические отношения и процессы
- •Литература по теме
- •Тема. Политические элиты и политическое лидерство
- •Литература по теме
- •Тема. Политические конфликты и способы их разрешения
- •Литература по теме
- •Тема. Политическая культура
- •Литература по теме
- •Тема. Политическая идеология и политическая психология
- •Литература по теме
- •Тема. Международные отношения и внешняя политика
- •Литература по теме
- •Тема. Прикладная политология
- •Литература по теме
- •Общая литература для самостоятельной работы студентов
- •Тема. Взаимосвязь политики с формами общественного сознания Семинар
- •Часть I - Социальное учение католической церкви //спж. - 1997. - № 5;
- •Часть II - История становления и теоретические основания христианского учения в православии //спж. - 1997. - № 4;
- •Часть III - Становление социального учения в православии //спж. – 1997. - № 6.
- •Тема. Механизмы реализации властных полномочий, принятия и осуществления политических решений Семинар. Механизмы реализации властных полномочий
- •Практическое занятие
- •Тема. Бизнес и политика Cеминар
- •Тема. Технология политического лидерства Круглый стол
- •Тема. Проблемы перехода России от тоталитаризма к демократии Дискуссия
- •Тема. Становление многопартийности в России Семинар
- •Общества в России Семинар
- •Тема. Роль идеологии в жизни общества Дискуссия
- •Тема. Место и роль России в современном мире Итоговая конференция
- •Тема. "Масс-медиа" и общественное мнение в политике Круглый стол
- •Тема. "Хочу стать президентом" Деловая игра
- •Тематика рефератов по политологии
- •Учебных пособий для групповых занятий
- •Для экзаменов и зачетов по политологии
- •Тематический учебный план курса «Политология» для студентов заочного отделения всех факультетов
- •Для экзаменов и зачетов по политологии
- •Тест № 1.
- •Тест № 9
- •Содержание
Общая литература для самостоятельной работы студентов
Антология мировой политической мысли в 5-ти томах. – М., 1997.
Белов Г. А. Политология: Учебное пособие. – М., 1994.
Гаджиев К. С. Политическая наука: Учебное пособие. – М., 1994.
Гладкий Ю. Н., Чистобаев А. И. Основы региональной политики. – М., 1998.
Демидов А. И., Малько А. В. Политология в вопросах и ответах. – М., 1998.
Зеркин Д. П. Основы политологии. Курс лекций. -
История политических и правовых учений. Отв. ред. В. С. Нерсесянц. – М., 1998.
Общая и прикладная политология: учебное пособие. Под ред. В. И. Жукова, Б. И. Краснова. – М., 1997.
Панарин А. С. политология: Учебник. – М., 1997.
Политология. Курс лекций. Под ред. М. Н. Марченко. – М., 1999.
Политология: учебное пособие для студентов технических университетов. – СПб, 1998.
Политология. Энциклопедический словарь. – М., 1995.
Политология в вопросах и ответах. Под ред. Ю. Т. Волкова. – М., 1999.
Пугачев В. П. Политология. Справочник студента. – М., 1999.
Пугачев В. П., Соловьев А. И. Введение в политологию. Учебное пособие. – М., 1995.
Российская политология. Отв. ред. П. И. Симуш. – М., 1995.
Спицын В. К. Альбом схем. – Н. Новгород, 1997.
Спицын В. К. Краткий политологический словарь. – Н. Новгород, 1997.
Спицын В. К. Основы политологии. Курс лекций. – Н. Новгород, 1998.
Планы семинарских и практических занятий
по курсу "Политология"
Тема. Контент-анализ политических
текстов и документов
Практическое занятие
Цель практикума: овладеть методами и техникой анализа политических текстов и документов (выступлений политических лидеров, программ политических партий, законов и т.д.), приобрести некоторые навыки в самостоятельном проведении контент-анализа с помощью "политической решетки".
Суть ситуационной задачи: из адаптированного в соответствии с потребностями учебного курса политического текста студенты должны сделать аргументированную выборку и наложить выбранные в тексте тезисы в соответствующие "гнезда" политической решетки.
Порядок проведения: индивидуальный или групповой (3-4 чел.) анализ текста с маркировкой (вырезание и наклейка) нужных тезисов в соответствующие "гнезда" предложенной политической решетки; коллективное обсуждение и подготовка с помощью преподавателя оптимального варианта.
Углубленный вариант (если группа успешно и досрочно справилась с первым заданием): группе предлагается сделать анализ выступления этого же политического лидера (или программы) более поздний либо более ранний по времени с целью определения уровня активности поведения лидера или партии.
Для занятия необходимы: текст, ножницы, клей, фломастеры, бумага.
Таблица
Политическая решетка для контент-анализа
Как говорить |
О чем говорить (проблемы) 1 2 3 4 |
1.Общее (понятийный аппарат, статистика) |
7 ± 2 вопросов |
2.Участники (О, S, партии, соц. Группы) |
|
3. Интересы (чего хотят участники) |
Пункты 1-8 - описание проблемной ситуации (концепции) |
4.Обязанности (мои, других сторон) |
|
5. Недостатки (что мешает и что больше беспокоит, приоритеты) |
|
6.Проблемы (в основе этих недостатков есть противоречия интересов, хочу и могу (ресурсы), за счет чего) |
|
7.Цели (в каком направлении улучшить) |
|
8.Задачи (конкретизация цели, количественная мера) |
|
9.Подходы (важно, целесообразно, т.е. как будем действовать, какими средствами) |
Пункты 9-12 - активность по реализации |
10.Возможности (могли бы, должны, надо) |
|
11.Готовность (предстоит, будут, ответят) |
|
12.Действия |
|
Участники событий |
Уровни активности поведения |
1. Лидер |
1. Безразличие |
2. Правящая элита |
2. Интерес |
3. Политические партии (группы) |
3. Внимание (важно) |
4. Социально-экономические группы (классы, слои, класторы) |
4. Желание (нужно, необходимо)
|
5. Религиозные или этнические группы |
5. Готовность (обязаны, поручаем) |
6. Регион (территория) |
6. Политические действия
|
7. Население страны |
7. Экономические действия |
|
8. Физическое насилие |
|
9. Насилие вооруженное |