
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Программное содержание
- •Тема 1. Концепции современного естествознания: предмет и задачи курса
- •Тема 2. Эволюция понятия науки
- •Тема 3. Научная революция
- •Тема 9. Концепции эволюционной химии
- •Тема 17. Антропологические концепции: системы человека и их функции
- •Тема 18. Антропологические концепции экологии человека
- •Генотипическая обусловленность интеллекта и эмоциональности. Естественнонаучный аспект творчества.
- •Тема 19. Глобальные проблемы экологии
- •Тема 20.Современная естественнонаучная картина мира
- •Литература по курсу
- •Перечень электронных ресурсов
- •Планы семинарских занятий
- •Шапиро р. У истоков жизни. // вмн. 2007. № 10.
- •Семинар 8.Современная этология – 2 часа
- •Семинар 9. Антропологические концепции – 2 часа
- •Семинар 10. Глобальные проблемы экологии и современная естественнонаучная картина мира - 2 часа
- •Вопросы к экзамену (зачету)
Семинар 9. Антропологические концепции – 2 часа
Антропогенез в концепциях эволюции приматов.
Общие принципы и механизмы управления физиологическими процессами. Центральная, вегетативная и периферийная нервная система.
Физиология эндокринной системы. Физиология питания, пищеварения, выделения.
Функции крови, лимфы, сердца, легких.
Экология человека. Определение здоровья и работоспособности.
Основные концепции болезней человека.
Проблема старения: гипотезы, теории и модели. Программа «Геном человека».
Генотипическая обусловленность интеллекта и эмоциональности. Естественнонаучный аспект творчества.
Основная литература
Анохин А.П. Генетика, мозг и психика человека: тенденция и перспективы исследований. М., 1988.
Антропология: Хрестоматия / Под ред. В.Ю. Бахолдина, М.А. Дерягина. М., 1997.
Басбаум А., Джулиус Д. Скажи боли «нет» // ВМН. 2006. №10.
(http://www.sciam.ru/2006/10/medical.shtml)
В мире науки. 2007. № 12 (http://www.sciam.ru/2007/12/)
Волков Н.И. Физиологическая работоспособность человека// Современное естествознание: Энциклопедия: В 10 т. М., 2000. Т. 2.
Вульф М., Альцгеймер не пройдет. // ВМН. 2006. № 9.
Вонг К. Дитя Люси // ВМН. 2007. № 4
(http://www.sciam.ru/2007/4/paleoantology.shtml)
Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Уч. пос. М., 2003.
Звездкина Э.Ф., Щавелев А.В. Концепции современного естествознания: Уч. пос. Н. Новгород, 2004.
Дюсберг П. Хромосомный хаос и рак // ВМН. 2008. № 9
Иржак Л.И. Состав и функции крови// Современное естествознание: Энциклопедия: В 10 т. М., 2000. Т. 8.
(http://www.pereplet.ru/obrazovanie/stsoros/1164.html)
Концепции современного естествознания: Уч. пос. Ростов-на-Дону, 1997.
Кульчинский В.И. Гормоны и их биологическая роль // Современное естествознание: Энциклопедия: В 10 т. М., 2000. Т. 8.
Мещеряков Б.Г. Введение в человекознание . М., 1994.
Наградова Н.К. Как построены ферменты. Как работают ферменты // Современное естествознание: Энциклопедия: В 10 т. М., 2000. Т. 8.
Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. М., 2003.
Пузырев В.П. Геномные исследования и болезни человека// Современное естествознание: Энциклопедия: В 10 т. М., 2000. Т. 2. ( http://www.pereplet.ru/obrazovanie/stsoros/92.html)
Пшенникова М.Г. Стресс и адаптация // Современное естествознание: Энциклопедия: В 10 т. М., 2000. Т. 2.
Сакагучи Ш., Фегервари З. Стражи иммунной системы// ВМН. 2006. № 12.( http://elementy.ru/lib/430394)
Сойфер В.Н. Международный проект «Геном человека»// Современное естествознание: Энциклопедия: В 10 т. М., 2001. Т. 10. ( http://www.pereplet.ru/obrazovanie/stsoros/677.html)
Стикс Г. Всепожирающее пламя // ВМН. 2007. № 11.
(http://www.sciam.ru/2007/11/immunonology.shtml)
Тавера-Мендоса Л., Уайт Д. «СОЛНЕЧНЫЙ » Витамин// ВМН. 2008. №2.( http://www.sciam.ru/2008/2/biology.shtml)
Циммерман М., Ениг В., Бутке В. Физиология человека: В 3 т. М., 1996. Т. 2.
Экология человека: Основные проблемы. М., 1988.
http://www.sciam.ru/2007/4/paleoantology.shtml
http://www.sciam.ru/2007/4/etnology.shtml
http://www.pereplet.ru/obrazovanie/stsoros/444.html
http://www.ebio.ru/che06.html
http://www.sciam.ru/2007/3/neyrobiology.shtml
http://www.sciam.ru/2007/4/paleoantology.shtml
http://www.sciam.ru/2007/4/etnology.shtml
http://www.pereplet.ru/obrazovanie/stsoros/444.html
http://www.ebio.ru/che06.html
http://wsyachina.narod.ru/biology/brain_14.html
http://vivovoco.rsl.ru/VV/JOURNAL/NATURE/03_05/VIRUS.HTM
http://www.pharmvestnik.ru/cgi-bin/statya.pl?sid=1306&forprint=1/
http://bibliotekar.ru/618/index.htm
http://www.zdorove.ru/articlefit2.shtml
http://lib.sportedu.ru/Books/XXPI/2002n4/p76-86.htm
http://www.medlinks.ru/article.php?sid=14762
http://med-lib.ru/spravoch/infekt/index.php
www.lvrach.ru/doctore/2008/03/4906567/
www.afew.org/.../14-7prisoners.php
nature.web.ru/db/msg.html?mid=1159503&uri=1.html
Дополнительная литература
Блинов С.М., Глезер И.И. Мозг человека в цифрах и таблицах. Л., 1964.
Бочков Н.П., Захаров А.Ф., Иванов В.И. Медицинская генетика. М., 1984.
Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А. Основы психогенетики. М., 1998.
Мейнард Смит Дж. Эволюция полового размножения. М., 1981.
Системогенез и проблемы генетики мозга. М., 1983.
Смирнов С.А. Современная антропология. Аналитический обзор// Человек. 2003. № 5; 2004. № 1, 2, 3.
Спрингер С., Дейг Г. Левый мозг, правый мозг. М., 1983.
Ульмер Х.-Ф. и др. Физиология человека. В 3 т. М., 1996.
Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология. М., 1999.
Человек в системе наук. М., 1989.