4.Приложение

Схема1

Педагогические функции учителя иностранного языка

Учебная деятельность учащихся

Схема 2

Схема 3

№	качества личности	оценка	качества личности
1	Целеустремленность Ответственность Собранность Организованность Требовательность	54321 54321 54321 54321 54321	Непосредственность Безответственность Разбросанность Неорганизованность Безвольность
2	Инициативность Решительность Импульсивность	54321 54321 54321	Пассивность Сомнительность Заторможенность
3	Общительность Эмоциональность Заразительность Принципиальность Выдержанность Тактичность Обаятельность	54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321	Замкнутость Рациональность Скованность Беспринципность Несдержанность Бестактность Непривлекательность

5.Список использованных источников:

1) Профессиограмма учителя иностранного языка (рекомендации) / отв.ред.С.Ф.Шатилов, К.И.Соломатов, Е.С.Рабуновский.-Л.: ЛГПИ,1985

2) Руднева Т.И. Основы педагогического профессионализма, Самара:СИУ,1996

3)Словарь лингвистических терминов./Сост. О.С.Ахманова.

-М.: Советская энциклопедия, 1969

4) Теоретические основы подготовки учителей иностранного языка средней школы/ отв.редактор Пицкова Л.П.,М.:МОПИ, 1989

5) Воробьёва И.Е. Содержание и структура понятия «лингвострановедческая компетенция учителя иностранного языка» www.pomorsu.ru

6) Непокрытых Н.И. Профессиографический метод как способ вхождения в педагогическую деятельность www.pomorsu.ru

16