- •1. Дайте визначення предмету „Історія України”, вкажіть на його методологічні принципи, джерела та значення його вивчення у вищій школі.
- •2) Розкрийте суть основних історіософських концепцій щодо походження та часу виникнення українського народу. Яка з них, на вашу думку, найбільш достовірна? Аргументуйте.
- •3 Розкрийте зміст поняття "історико-етнографічний регіон". Назвіть причини та етапи формування історико-етиографічних регіонів на території України.
- •4. Які ви знаєте гіпотези шодо походження назв "Русь" та "Україна"? Як в українській історіографії висвітлюються проблеми етнічного походження
- •5. Назвіть етнополітичний аспект литовської експансії на українські землі. Чи
- •7. Дайте характеристику етнополітики козацько-гетьманської держави. Які факти свідчили про посилення "російського фактору''''''''?
- •8. Проаналізуйте процес обмеження та остаточної лікзідації царськимським урядом автономії України (друга половина XVII- XVIII ст..) Виділіть етнополітичний аспект цієї проблеми.
- •15. Визначте місце України в планах імперіалістичних держав напередодні та на початку Першої світової війни. В чому полягала трагедія українського народу в цій війні?
- •16. Дайте характеристаку діяльності Української Центральної Ради у боротьбі за відродження української держави. Визначте етнополітичний аспект цієї діяльності.
- •17.Історичні особливості пошуку оптимальних моделей будівництва незалежної України. Еволюція українського державотворення в 1917-1920рр.
- •19. Охарактеризуйте плани і політику сусідніх держав щодо України напередодні та початку Другої світової війни.
- •20 Охарактеризуйте процес „радянізації” на Західній Україні після включення її до складу срср та урср. Як оцінюються ці подцї в історичній літературі?
- •25 Конституційний процес, реорганізація вищих органів управління та місцевого самоврядування України.
- •27. Проаналізуйте проблеми взаємовідносин України та Росії в історичній ретроспективі і сьогодні.
- •28 . В чому ви вбачаєте здобутки та прорахунки української дипломатії у
- •29. З якою метою розпочався процес політичного реформування Української держави на початку XXI гг..? Які ви "знаєте пропозиції щодо внесення змін до діючої Конституції України 1996 р.?
- •16 Квітня 2000р. Відбувся Всеукраїнський референ-дум за народною Ініціативою.
- •32. Дайте характеристику польсько-литовським уніям та визначте їх значення для соціального розвитку України.
- •33.С тановище української соціальної структури в добу національної революції середини XVII ст. Та соціальну модернізацію України в складі Російської та Австрійської імперій в кінці XVIII-початку xXст.
- •94% Селянських господарств після реформи мали наділи недостатні для ведення повноцінного господарства.
- •44. Охарактеризуйте політико-ідеологічні і культурні процеси з Україні в перші післявоєнні десятиріччя 1945 - 1964 рр. Визначте суть та наслідки - для України хрущовської "відлиги".
- •49.Дайте характеристику соц.Політики Української держави
- •50 Охарактеризуйте розвиток освіти за часів Київської Русі та Гетьманщини.Які національні риси вона мала?
- •51. Наслідки Берестейської унії у духовній сфері
- •Вопрос 51
- •53. Освітянські реформи 19 ст.
- •54. Проаналізуйте становище освіти у період цр і Гетьманаду.
- •56. Проаналізуйте розвиток української освіти у радянські часи. Яку роль відігравало запровадження системи загальної середньої освіти у 70-х роках XX ст..
- •59.Визначте пріорітетні напрямки наукової, освітньої, промислової політики України після проголошення незалежності
- •60. Розкрийте суть, періодизацію та соціально-економічні наслідки сучасної науково-технічної революції для українського суспільства.
49.Дайте характеристику соц.Політики Української держави
Після здобуття Україною незалежності соціально-економічна ситуація в державі загострилася. 3 січня 1992р. Україна пережила інфляцію та гіперінфляцію, коли ціни на товари та послуги зросли більш як у 50 разів. Підвищення заробітної плати, стипендій та пенсій не компенсувала значного зниження життєвого рівня населення. Особливо постраждали малозабезпечені верстви.
Спад виробництва й рівня життя у 1991-1992рр. набрав загрозливих масштабів.
Реформування економіки на ринкових засадах здійснювалося дуже мляво і неефективно. А найголовніше полягало в тому, що незалежна Україна успадкувала уламок економіки колишнього СРСР, неспроможний самостійно функціонувати. Основна частина продукції складалася з напівфабрикатів і комплектуючих виробів, що використовувалися у виробничому процесі в інших республіках. Тому розрив економічних і технологічних зв’язків із Росією та іншими республіками при збереженні залежної структури виробництва боляче вдарив по молодій Українській державі. А науково-технічна і технологічна відсталість української індустрії, низька конкурентноздатність її продукції не дали змоги швидкого інтегруватись у міжнародний поділ праці. Економіка України опинилася в стані руйнації. Це породило масове безробіття і зубожіння більшості народу України. За даними українських соціологів на середину 90-х років відбулося майнове розшарування громадян. За різними даними: багатих від 3 до 6%, середніх – близько 13%, бідних – від 70,8% до 86,5%.
За останні три роки життєвий рівень більшості громадян України не поліпшився, а навіть погіршився. У багатьох регіонах України, рівень бідності становить від 33% до 46%.
Заборгованість із заробітної плати є дестабілізуючим чинником, що посилює соціальну напруженість у суспільстві. Дуже гострою залишається проблема безробіття. Рівень безробіття і зубожіння народу змушує багатьох шукати кращої долі на заробітках за кордоном. З одного боку, це еміграція в прямому розумінні слова – відплив за кордон здорових, ініціативних людей, чверть з яких мають вищу освіту. З другого – величезні масштаби тимчасової трудової еміграції. У сільській місцевості також спостерігається розшарування населення. В аграрному секторі України зайнято 21% від усіх зайнятих у суспільному виробництві.Матеріальне становище працівників з села значно гірше, ніж в інших сферах суспільного виробництва. Тому проблеми села потребують посиленої уваги владних структур.
Усі вище наведені показники свідчать про формування численної верстви бідних.
Для мільйонів українських громадян надзвичайно болючою є проблема повернення їх трудових заощаджень, які були розміщенні в установах колишнього Ощадбанку СРСР.. У 1997р. Українська держава визнала свої борги перед населенням і був прийнятий закон “Про державні гарантії відновлення заощаджень громадян України”. .
Падіння соціально-економічного рівня розвитку України в 90-х рр. призвело до погіршення стану здоров’я населення. Бюджетних коштів не вистачає і значна частина медичних послуг стала платною і недоступною для малозабезпеченої частини населення.
Масову медицину потрібно реформувати так, щоб вона була ефективною і доступною.
Ці конкретні кроки Верховної Ради та уряду сприятимуть зниженню масштабів бідності. На боротьбу з бідністю повинні бути спрямовані соціальні програми держави, органів місцевого самоврядування та інститутів громадянського