Задание на курсовой проект по дисциплине «Архитектура эвм и вычислительных систем»

Тема: Методы минимизации функций алгебры логики

Студент ___________________________________________________________

__________________________________________________________________

1 Исходные данные:

2 Пояснительная записка (20-30 листов ф.А4):

2.1 Теоретическая часть.

2.1.1 Булевы функции одной и двух переменных

2.1.2 Способы задания булевых функций

2.1.3 Законы и формулы алгебры логики

2.1.4 Проблемы минимизации ФАЛ

2.1.5 Разложение ФАЛ по переменным. Нормальные формы

2.1.6 Логические схемы

2.2 Практическая часть.

2.2.1 Карты Карно

2.2.2 Метод Квайна

2.2.3 Метод Квайна-Мак-Класки

2.2.4 Диаграммы Вейча

2.2.5 Минимизация не полностью определенных ФАЛ

3 Графическая часть:

3.1 Блок-схема алгоритма работы метода Квайна

3.2 Блок-схема алгоритма работы диаграмм Вейча

4 Календарный график выполнения курсового проекта

1 Определение темы, подбор источников
2 Анализ источников, составление плана дипломного проекта
3 Корректировка, оформление теоретической части
4 Планирование и проведение экспериментального исследования, выполнение расчетной части
5 Анализ результатов экспериментов, расчетов
6 Проверка, рецензирование проекта

Руководитель работы _______________ /_________________/ __.__.200_ г.

(подпись) (Ф.И.О. преподавателя)

Задание принял _______________ /_________________/ __.__.200_ г.

(подпись) (Ф.И.О. студента)

Рисунок А.2 - Пример задания на курсовой проект

Рисунок А.3 - Пример оформления реферата курсового проекта

С одержание

Введение 3

1 Предмет математической логики 4

2 Функции алгебры логики 7

2.1 Булевы функции одной переменной 8

2.2 Булевы функции двух переменных 10

2.3 Способы задания булевых функций 14

2.4 Законы и формулы алгебры логики 18

3 Минимизация булевых функций 21

3.1 Нормальные функции 25

3.2 Комбинационные схемы 28

3.3 Карты Карно 29

3.4 Метод Квайна 31

3.5 Метод Квайна-Мак-Класки 32

3.6 Метод диаграмм Вейча 33

3.7 Неполностью определенные функции 34

4 Расчет контрольного примера 35

Заключение 37

Приложение А (справочное). Библиографический список 38

Рисунок А.4 - Оформление содержания

Содержание

1 Область применения 2

2 Общие положения 2

3 Порядок выполнения курсового проекта и курсовой работы 3

4 Структура курсового проекта 4

5 Требования к оформлению текстовой части курсового проекта (курсовой работы) 9

6 Требования к оформлению графической части 10

7 Порядок защиты курсовых проектов (курсовых работ) 10

8 Разделение обязанностей между участниками курсового проектирования 11

9 Приложение А (справочное). Примеры оформления структурных составляющих пояснительной записки курсового проекта (курсовой работы ..……………………………………………….. 16

4. Содержание

В содержании последовательно излагаются введение, названия глав, заключение, список источников, список приложений и иллюстраций. Обязательно указываются страницы, с которых начинаются все пункты плана (см. образец № 1).

5. Введение

Введение - это вступительная часть учебно-исследовательской работы. Она содержит обоснование актуальности темы исследования, основные характеристики курсовой работы (проблема, цель, задачи исследования). При обосновании актуальности темы нужно показать значимость выделенной проблемы и необходимость ее разрешения.

При обосновании практической актуальности темы исследования необходимо показать оценку результатов педагогического процесса (например, недостатки в обученности и воспитанности детей, которые следует устранить), или оценка качества педагогического процесса (например, недостатки в воспитательном процессе, которые ведут к указанным недостаткам в обучении и воспитанности детей).

Во введении также отражается краткая информация о замысле исследований. Не следует увлекаться ссылками на литературу и цитатами. Введение должно занимать одну страницу + кто занимался проблемой (перечислить) и какие методы исследования были использованы в исследовании (см. Лекцию № 1)

Структура Введения

ТЕМА ► Как это назвать?

ПРОБЛЕМА Что надо изучить, или проблема в чем?

АКТУАЛЬНОСТЬ ► Почему данную проблему нужно в настоящее

время изучать?

ЦЕЛЬ ► Какой результат исследователь намерен получить, каким он его

ВИДИТ?

ЗАДАЧИ Что нужно сделать, чтобы цель была достигнута?

ГИПОТЕЗА ► Что видит исследователь в объекте?