![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Темперамент
- •Характер
- •Способности
- •Мотивация
- •Чувства
- •Межличностное общение
- •Управление группой (стили лидерства)
- •Поведение в конфликте
- •Социально-психологический уровень развития группы
- •Тестирование
- •2.1Определение преобладающего типа темперамента (а.Белов)
- •1.Назначение теста
- •Обработка и интерпретация результатов теста
- •2.2. Тест Опросник Юнга. Кто вы? Экстраверт или интроверт?
- •2.3. Изучение стилей мышления
- •Текст опросника «см».
- •6. Если бы мне пришлось собирать от членов какой-то организации информацию, касающуюся ее насущных проблем, я предпочел бы:
- •7. Вероятно, я буду считать что-то правильным, истинным, если это “что-то”:
- •8. Когда я на досуге читаю журнальную статью, она будет скорее всего:
- •18. Вообще говоря, я более всего склонен к тому, чтобы:
- •2.2.4. Методика для диагностики учебной мотивации студентов (а.А.Реан и в.А.Якунин, модификация н.Ц.Бадмаевой)
- •3.Обработка и интерпретация результатов теста
- •2.5. Тест на силу воли
- •4.2.6. Методика «Определение эмоциональности» (в.В.Суворова)
- •5.Обработка и интерпретация результатов теста
- •2.7. Тест «Понимаете ли вы язык мимики и жестов?»
- •2.8.Тест «Администратор или лидер»
- •Регистрационный бланк
- •2.9. Тест - опросник к. Томаса «Поведение в конфликте»
- •1.10. Социально-психологический уровень развития группы. Тест «Пульсар» (л.Г. Почебут, 2000) (оценка социально-психологического уровня развития группы)
- •Оформление работы. Обработка результатов.
Поведение в конфликте
В психологии понятие конфликта используется широко. Общий синониматический ряд включает в себя - конфликт, спор, скандал, борьбу, единоборство, соперничество. Конфликт - это не одномоментный акт, а всегда процесс. Конфликт – это нормальное проявление социальных связей и отношений между людьми, способ взаимодействия при столкновении несовместимых взглядов, позиций и интересов
Конфликт - это сигнал того, что произошло что-то неладное в коммуникациях между людьми либо появились какие-то существенные разногласия. Основная причина конфликта в том, что люди зависят друг от друга, каждому нужны сочувствие и понимание, расположение и поддержка другого, нужно чтобы кто-то разделял его убеждения.
Важной чертой конфликта является то, что конфликт – прогнозируемое явление, подверженное регулированию. А так же, конфликт – это явление осознанное и обдуманное, т.к. человек отличается тем, что у него имеются целевые установки, которые вырабатываются им самим в процессе своей жизнедеятельности. В зависимости от того, в какой степени участник конфликта ориентирован на реализацию своих собственных целей и соблюдение интересов противоположной стороны, можно выделить 5-ть типов поведения в конфликте (противоборство, сотрудничество, компромисс, избегание, уступка).
В разделе тестирование вам предлагается тест-опросник К. Томаса «Поведение в конфликте». Внимательно прочитайте инструкцию и приступите к выполнению задания.
Социально-психологический уровень развития группы
Проблема изучения уровней развития групп — трудовых коллективов, организаций — является мало разработанной. В социальной психологии установлено, что от уровня развития группы зависит эффективность работы ее членов. В зарубежной психологии существует целое направление исследований, получившее название «групповая динамика». Динамика группы - это социально-психологические процессы, приводящие группу в определенные состояния посредством различных групповых механизмов и обеспечивающие ее формирование и развитие. Групповое состояние представляет собой относительно статический момент развития группы, характеризующий устойчивость, закрепленность и повторяемость действий и психических состояний членов группы, а также социально-психологических особенностей их взаимоотношений и взаимодействий.
В разделе тестирование вам предлагается тест-опросник «Пульсар». Внимательно прочитайте инструкцию и приступите к выполнению задания.
Тестирование
Тестирование это метод психологической диагностики, использующий стандартизированные вопросы, имеющие определённую шкалу значений. Применяются для стандартизированного измерения индивидуальных различий. Для того чтобы он оказался правильным, тест должен быть построен с учетом ряда требований. Тест перестает быть адекватным инструментом диагностики, если нарушаются правила его проведения.
2.1Определение преобладающего типа темперамента (а.Белов)
Шкалы: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик