490 Тема 10. Внутренняя регуляция деятельности: психология эмоций
П
редъявляя
сидящему перед нами испытуемому одно
за другим слова
из составленного нами списка в качестве
слов-раздражителей,
мы
просим
его каждый раз отвечать любым первым
пришедшим ему в голову
словом; мы записываем данный им ответ
и регистрируем в десятых
(или сотых) долях секунды время, затраченное
на этот ассоциативный процесс. В
обычных случаях мы получаем уже описанную
нами картину: при предъявлении критических
раздражителей ассоциативный процесс
резко тормозится и самый ответ носит
следы аффективной дезорганизации.
Иллюстрируем сказанное примером:
Испытуемый Ц-в обвиняется в том, что он украл из окна вентилятор, выломав решетку. Накануне кражи подозреваемого видели вместе с каким-то человеком около этого окна, причем он якобы рассматривал вентилятор. Испытуемый отрицает свою причастность.
В число слов-раздражителей включаются следующие, входящие в ситуацию преступления слова: деньги, вентилятор, окно, сосед, ломать, инструмент.
Несколько примерных выдержек из протокола опыта показывает нам, как протекают реакции на эти слова.
Праздник — 2,2" — идет.
Звонить — 2,4" — телефон.
Ложка — 2,0" — лежит.
Красный — 3,4" — командир.
Деньги — 4,2" — серебряные.
Булка — 2,2" — пшеничная.
Земля — 1,4" —- черная.
Вентилятор — 5,0" — не знаю.
Фуражка — 3,6" — черная.
Окно — 4,2" — большое.
Доска — 3,2" — деревянная.
Сосед — 9,2" — как?... сосед?... забыл соседей-то?...
Ломать — 25,0" — ломать?... чего ломать-то?
Рыба — 2,8" — живет.
Снег — 2,5" — идет.
Пьяный — 3,4" — бежит.
Инструмент — 20,0" — инструмент... не знаю... инструмент... как уже это сказать ... не знаю... инструмент... стоит! ..
Мы видим, что реакции на раздражители, относящиеся к преступлению, не только протекают с резким замедлением, но и характеризуются иногда заметными нарушениями и самого процесса речевой реакции (№ 26, 32, 33, 44).
С помощью только что описанного метода ассоциативного эксперимента работало большинство западноевропейских психологов, ставив-
Лурия А.Р. Диагностика следов аффекта 491
ших себе задачей экспериментальное изучение оставшихся в психике аффективных следов (Wertheimer, Gross, Jung, Heilbronner, Schnitzler, Ph.Stein, Ritterhaus).
При всех достоинствах этого метода он, однако, имеет и некоторые недостатки, которые современная наука вполне в силах устранить.
Прежде всего, чистый ассоциативный эксперимент учитывает только состояние высшей ассоциативной деятельности, в то время как аффективные следы могут отражаться и на периферической деятельности, моторной сфере и др.
С другой стороны, и это гораздо важнее, простой ассоциативный эксперимент может установить лишь конечный, выявившийся этап ассоциативного процесса — слово-реакцию; что же делается в том периоде, в течение которого испытуемый молчит и еще не дает нам ответа, каковы механизмы, которыми испытуемый доходит до ответа, насколько этот процесс является напряженным, аффективно возбужденным — все это выпадает из возможностей простого ассоциативного эксперимента. Однако в нашем исследовании именно обнаружение этих механизмов и является весьма важным.
<...> Поэтому естественно возникла мысль о том, что единственная возможность изучить механику внутренних «скрытых» процессов сводится к тому, чтобы соединить эти скрытые процессы с каким-нибудь одновременно протекающим рядом доступных для непосредственного наблюдения процессов поведения, в которых внутренние закономерности и соотношения находили бы себе отражение.
Изучая эти внешние, доступные отражению корреляты, мы имели бы возможность тем самым изучать недоступные нам непосредственно «внутренние» соотношения и механизмы.
В этом положении и заключаются основы сопряженной или отраженной методики. <...>
Для того чтобы выявить скрытые при ассоциативном процессе механизмы, мы связываем словесный ответ с нажимом руки, регистрируемым очень точным способом. Оказывается, что состояние моторной сферы очень точно отражает нервно-психическое состояние испытуемого и дает объективную характеристику структуры протекающей реакции.
Каждое колебание испытуемого, столкновение различно направленных тенденций, возбуждение, задержка и вытеснение пришедшего в голову ответа — короче, все процессы, недоступные для непосредственного наблюдения, с достаточной резкостью отражаются именно на моторной сфере.
Именно изучение моторной сферы дает нам возможность поставить все исследование аффективных следов совершенно на новые рельсы, придать ему значительно большую степень объективности, чем это было до сих пор, и сильно расширить пределы доступных нашему эксперименту явлений.
492