- •А.Р.Лурия диагностика следов аффекта1
- •1 Психология эмоций. Тексты / Под ред. В.К.Вилюнаса, ю.Б.Гиппенрейтер. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1984. С. 228-234.
- •490 Тема 10. Внутренняя регуляция деятельности: психология эмоций
- •Тема 10. Внутренняя регуляция деятельности: психология эмоций
- •494 Тема 10. Внутренняя регуляция деятельности: психология эмоций
- •С уществует ли неспецифическая адаптативная реакция на изменение условии среды?
- •Можно ли изучать приспособительную реакцию научными методами?
- •Общий (генерализованный) адаптационный синдром
- •Каким образом одна и та же реакция может вызывать разные поражения?
- •1 Акгт (адренокортикотропный гормон) — гормон гипофиза, стимулирующий выработку и выделение кортикоидов надпочечниками.
- •500 Тема 10. Внутренняя регуляция деятельности: психология эмоций
- •1 «Место наименьшего сопротивления».
- •У стресса глаза велики
- •Стресс может быть частью окружающей среды
- •Мы сами можем создавать себе стресс
- •И зменения
- •Тема 10. Внутренняя регуляция деятельности: психология эмоций
- •Давление
- •Ключевые факторы нашей оценки стресса
- •П редсказуемость
- •Близость во времени
- •Тема 10. Внутренняя регуляция деятельности: психология эмоций
- •Реакции на стресс
- •Н Оптимальный уровень к возбуждения
- •526 Тема 10. Внутренняя регуляция деятельности: психология эмоций
- •Нарушение когнитивных функций
- •Психологические проблемы и расстройства
- •Соматические заболевания
- •Заключение
Аффект. Диагностика аффективных следов. Представление о стрессе
А.Р.Лурия диагностика следов аффекта1
Проблема объективного познания чужого Я, чужих мыслей занима ла уже несколько поколений психологов. ]
К разрешению ее современная наука благодаря развившимся объек- j тивным методам подошла теперь уже настолько близко, что в целом ря- 1 де случаев экспериментальная диагностика скрываемых личностью содер' j жаний сознания перестает казаться невозможной, а методы такой ) диагностики не сегодня-завтра смогут войти в повседневную практику. I Конечно, прежде всего в этом заинтересована судебная и следственная ] практика. ':
Мы знаем, что каждое сильное аффективное состояние сопровожда- ; ется глубокими нарушениями функций в организме человека. <...> Аффект нарушает всю энергетику организма, а так как корни всякого аффективного состояния сосредоточены, конечно, в деятельности его нервной системы, дающей ответы и на внешние, и на внутренние раздражители, то ясно, что максимальные отклонения при аффекте наблюдаются именно в высших нервно-психических процессах: мышлении, скорости и правильности ответов организма, распределении и устойчивости его внимания, закреплении и сохранении его навыков и т.д.
Совершенно понятно, что психологи именно здесь старались найти характеризующие аффект явления; ряд психиатров, работавших в пйсоле Крепелина, и особенно ряд психологов школы Юнга установили, что аффект прежде всего нарушает нормальное течение ассоциаций, что при сильном аффекте ассоциации обычно резко задерживаются.
Преступление всегда связано с сильным аффектом, который у лиц, совершивших его впервые, принимает, естественно, очень острый характер. Трудно предположить, чтоб от этого аффекта преступления в психике со-
1 Психология эмоций. Тексты / Под ред. В.К.Вилюнаса, ю.Б.Гиппенрейтер. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1984. С. 228-234.
ЛурияА.Р. Диагностика следов аффекта 489
в ершившего его человека не осталось никаких следов. Наоборот, многое убеждает нас в том, что психические следы после каждого преступления остаются в весьма заметной форме. <...>
Опишем метод, применявшийся до сих пор исследователями для экспериментальной диагностики причастности к преступлению.
Задачи экспериментальной диагностики причастности сводятся к тому, чтобы уметь вызвать искомые аффективные следы и, с другой стороны, уметь их объективно проследить, зафиксировать.
Обе эти задачи осуществлялись в одном методе, который приобрел достаточное оправдание в диагностике аффективных следов, именно в методе ассоциативного эксперимента.
Метод этот состоит в том, что испытуемому предъявляется какое-нибудь слово, на которое он должен ответить первым словом, пришедшим ему в голову.
Эта как будто легкая задача на самом деле не оказывается простой. В обычных случаях, правда, испытуемый легко отвечает своим словом на предъявленное ему; это ответное слово всегда оказывается строго детерминированным (соответственно особым ассоциативным законам) и обычно отнюдь не обнаруживает случайного характера.
Дело резко меняется, когда мы предъявляем испытуемому слово, возбуждающее у него то или иное аффективное воспоминание, тот или иной аффективный комплекс. В этих случаях ассоциативный процесс сильно тормозится; испытуемому или приходит в голову сразу много ответных слов, которые путают его обычный ход ассоциаций, или же ничего не приходит в голову, и он долго не может дать требуемой от него ассоциативной реакции. Когда же он эту реакцию все же дает, то самый поверхностный взгляд на нее часто обнаруживает ее своеобразную нарушенность: она проходит с заметными признаками возбуждения, заминками, многословием, и самая ее форма нередко бывает более примитивной, чем обычно.
Все это объясняется тем, что словесный раздражитель может провоцировать связанные с ним аффективные состояния, и эти аффективные моменты извращают дальнейший ход ассоциаций. Если мы имеем перед собою преступника, аффективные следы которого мы хотим вскрыть с помощью этого метода, мы поступаем следующим образом.
Подробнейшим образом изучив по материалам следствия ситуацию преступления, мы выбираем из нее те детали, которые, по нашему мнению, достаточно тесно с ней связаны и вместе с тем пробуждают аффективные следы только у причастного к преступлению, оставаясь для непричастного совершенно безразличными словами. <...>
Когда группа таких критических слов разработана, мы составляем список других, совершенно обычных, не имеющих отношения к преступлению, по всей вероятности индифферентных слов, числом значительно больше, чем число критических, и распределяем эти критические слова по отдельности между индифферентными.