- •Памятка для студента
- •Инструкция по ведению дневника
- •Общие положения
- •План учебно-воспитательной работы на период педагогической практики
- •Паспорт школы*
- •Знакомство с классной комнатой
- •Расписание уроков в прикрепленном классе:
- •Недельная работоспособность учащихся*
- •Список учащихся класса
- •Характеристика классного коллектива
- •Лист наблюдения и оценки урока
- •Наблюдение. Фландерсовская система анализа общения.
- •Календарно-тематический план воспитательной работы на полугодие 20__/__ уч.Г.
- •Краткий конспект урока № 1
- •Краткий конспект урока № 2
- •Краткий конспект урока № 3
- •Краткий конспект урока № 4
- •Краткий конспект урока № 5
- •Краткий конспект урока № 6
- •Краткий конспект урока № 7
- •Краткий конспект урока № 8
- •Краткий конспект урока № 9
- •Краткий конспект урока № 10
- •Краткий конспект внеклассного мероприятия
- •Лист самооценки педагогической деятельности практиканта*
- •Отчет о педагогической практике
- •Характеристика студента-практиканта*
- •Характеристика работы студента
- •Рекомендуемая литература
Рекомендуемая литература
Абдулина О.А. Личность студента в процессе профессиональной подготовки. Высшее образование в России. - 1993. № 3. С. 165-170.
Андреев Г. Обучение и воспитание в вузе неразделимы. Высшее образование в России. - 1996. № 3. С. 61-66.
Ащепков В. Профессиональная адаптация преподавателя. // Высшее образование в России № 4, 1998 г., с. 67-72.
Бозаджиев В.Л. Психологические особенности адаптации студентов младших курсов к обучению в вузе // Педагогика и психология: Вестник института педагогических исследований. Вып.2. Челябинск: ЧГАКИ, 2001. С.110-116.
Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. - М., 1991.
Годник С.М., Клименко В.А. Актуальные проблемы педагогики и психологии высшей школы. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1974. - 160 с.
Графов В., Ильясов И.И., Ляудис В.Я. Основы организации учебной деятельности и самостоятельной работы студентов. М., 1981.
Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы. - Минск, 1981.
Елканов с.Б. Профессиональное самовоспитание учителя. М., 1986
Ильясов И.И., Галатенко Н.А. Проектирование курса обучения по дисциплине. М., 1994.
Ковалева В. Студент и преподаватель глазами друг друга. Высшее образование в России. -1996. №3. С. 51-54.
Левченко Е.В. Ожидания студента и методика преподавания психологии // Вопросы психологии. № 2. 1991. С.80-86.
Леонтьев А.А. Педагогическое общение. М., 1979.
Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии. М., 1989.
Формирование учебной деятельности студентов / Под ред. В.Я. Ляудис. М., 1989.
Основы педагогики и психологии высшей школы / Под ред. А.В. Петровского - М., 1986.
Панибратцева З.М. Методика преподавания психологии. М., 1971.
Педагогика и психология высшей школы /отв. ред. С.И. Самыгин. М., Ростов-на-Дону, 1998.
Реан А.А. Педагогические особенности взаимодействия педагога и студента. Вопросы психологии, 1983, № 5. С. 58 - 60.
Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. - М., 1995.
Сопер Поль С. Основы искусства речи. Ростов-на-Дону, 1995.
Талызина Н.Ф. Методика согласования обучающих программ. - М., 1981.