Бурунова Полина, 10-СО

Аналитический опрос

Проблема образования в России

Судьба нашего государства и каждого отдельного человека прямо зависит от развития системы образования. Образование всегда было и остается неотъемлемой и важной сферой человеческой деятельности. В этой области заняты одновременно около миллиарда учащихся и пятидесяти миллионов педагогов. Являясь фактором социально-экономического прогресса, образование относится к приоритетным аспектам политики государства. От уровня образования напрямую зависит качество трудовых ресурсов, а , следовательно, и состояние экономики, промышленности, производства.

Список вопросов.

1. Какие проблемы на сегодня наиболее остро стоят перед нашей системой образования?

2. Что нужно сделать, чтобы российское образование стало эффективным и по-настоящему качественным?

3. Как Вы относитесь к внедрению инновационных разработок и интерактивных технологий в современную модель образования?

Экспертные мнения.

1. Гуляев Руслан Александрович, Депутат Государственной Думы V созыва, член комитета по образованию

2. Лобанов Иван Васильевич, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации

3. Заместитель Председателя Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации Светлана Сергеевна Журова.

1. Какие проблемы на сегодня наиболее остро стоят перед нашей системой образования?

Руслан Гуляев:

Перед разными уровнями образования стоят различные проблемы. В первую очередь, это проблема качества. К сожалению, сегодня эта проблема стоит достаточно серьезно. Это связано с целым рядом причин, как объективных, так и субъективных. К сожалению, проблема качества образования отражается на уровне подготовки тех специалистов, которых выпускает наша система образования. Естественно, отсюда вытекает целый ряд проблем нашего общества. Данная ситуация диктует необходимость соответствия содержания образования сложившейся в настоящий момент ситуации. К сожалению, некоторые образовательные стандарты, при внимательном их рассмотрении, не соответствуют требованиям общества.

Лобанов Иван:

На мой взгляд образовательная система требует финансовых вливаний, и очень больших, но они должны быть эффективно использованы. Серьезнейшая проблема школьного образования – это кадры. Большинству учителей предстоит переучиваться, перестраивать мышление исходя из новых задач, которые ставит современное образование. Содержание образования не сильно меняется, но, реализуя новый стандарт, каждый учитель должен выходить за рамки своего предмета, задумываясь, прежде всего, о развитии личности ребенка, необходимости формирования универсальных учебных умений, без которых ученик не сможет быть успешным ни на следующих ступенях образования, ни в профессиональной деятельности.

Очень серьёзная проблема — подготовка педагогических кадров. В связи с преобразованиями в системе образования, вузам и педагогическим колледжам предстоит серьезно модернизировать систему подготовки педагогических кадров в контексте требований ФГОС (Федеральные государственные образовательные стандарты). Сегодня на первый план выходят такие слагаемые профессиональной готовности педагогов, как компетентности. Хотелось бы, чтобы будущие молодые педагоги пришли в школу    не только подготовленными теоретически, но и обладая  необходимыми практическими умениями и навыками.

Светлана Журова:

Самая главная проблема – кадры. В школах более 22 % учителей – пенсионеры, ещё 20% имеют стаж работы более 20 лет. Конечно, это опытные педагоги, но, к сожалению,  они тоже скоро пересекут пенсионный рубеж. И хотя рост числа молодых педагогов за последние годы наметился, всё же молодых учителей в школах недостаточно, всего 15%.

Одна из причин снижения интереса к профессии педагога – невысокая заработная плата. На муниципальном уровне мы стараемся поддержать педагогов: предусмотрены различные выплаты воспитателям детских садов, компенсация питания учителям, обеспечиваем бесплатный отдых в муниципальных оздоровительных центрах.  В этом году учредили 100 грантов в размере 50 тысяч рублей молодым учителям и воспитателям детских садов со стажем работы до трех лет.