Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

2012_01_22_Anketa_po_obmanu (2).doc

Скачиваний:

Добавлен:

01.09.2019

Размер:

227.84 Кб

Скачать

☆

Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф.Лесгафта

_______________________________

Кафедра психологии им. А. Ц. Пуни

Анкета для студентов всех специальностей

Санкт-петербург

2012г.

Анкета для студентов

Предлагаем Вам принять участие в научно-исследовательском проекте, который проводится кафедрой психологии НГУ им.П.Ф.Лесгафта.

Тема исследования: «Феномен обмана как предмет психологического анализа на примере студентов-спортсменов различных специализаций».

Конечная цель научно-исследовательской работы состоит в разработке программы социально-психологического тренинга: «Как распознать ложь и обман в общении».

Достижение поставленной цели предполагает исследовать различные мотивационные, когнитивные, аффективные и поведенческие аспекты ФЕНОМЕНА ОБМАНА и разработать эффективные методы, который позволят Вам получить знания по системе внеречевого (невербального) общения и верификации лжи и практический опыт работы по распознаванию обмана. Мы должны, давая определение ФЕНОМЕНУ ОБМАНА ответить, как минимум, на следующие вопросы:

1.Что такое обман?

2.Каковы психологические признаки обмана?

3.Мотивация обмана.

5.Виды лжи.

6.Определить когнитивные, эмоциональные, регуляторные и

поведенческие составляющие обмана.

Выделяют как минимум три типа обмана:

= просоциальный (во благо обществу),

= антисоциальный (вне закона),

= санкционированный (безобидная ложь).

Просим Вас поделиться своим личным опытом встречи с обманом, ложью, неправдой, притворством и ответить на вопросы данной анкеты.

Разрабатываемая программа СПТ предполагает систему мероприятий, направленных на получения ответов на следующие вопросы и подготовку студентов в области распознавания лжи:

= Почему люди обманывают друг друга?

= Стадии процесса образования ложной информации?

= Функции, виды и мотивы обмана?

= Жесты и телодвижения, которые сопровождают обман?

= Отработка навыков распознавания лжи в упражнениях.

Все данные, полученные в ходе научного исследования, будут строго конфиденциальны и не подлежат публичному обсуждению. Поэтому, пожалуйста, будьте искренны в своих ответах на предложенные вопросы, так как эффективность социально-психологического тренинга будет зависеть исключительно от Ваших данных.

Заранее Благодарим Вас за полезную информацию!

Раздел I. Психологическая сущность обмана

1.1. Нужно закончить следующие три предложения одним словом:

▪ Я считаю, что обман – это ……………………………………………….

…………………………………………………………………………………

▪ Я считаю, что обман – это ……………………………………………….

…………………………………………………………………………………

▪ Я считаю, что обман – это ……………………………………………….

…………………………………………………………………………………

1.2. В чем состоит ОСНОВНАЯ ПРИЧИНА ОБМАНА (почему люди обманывают)? Что с Вашей точки зрения является благодатной почвой для процветания лжи и обмана?

1.3. Перечислите, пожалуйста, несколько ФУНКЦИЙ ОБМАНА, которые Вы наблюдали у различных людей?:

а)________________________________________________________________________________________________________________б)________________________________________________________________________________________________________________в)________________________________________________________________________________________________________________

1.4. Назовите пять главных характеристик ЛЖИВОГО ЧЕЛОВЕКА?

а/ _____________________________________________________________

________________________________________________________________

б/ _____________________________________________________________

________________________________________________________________

в/ _____________________________________________________________

________________________________________________________________

г/ _____________________________________________________________

________________________________________________________________

д/ _____________________________________________________________

1.5. Как часто результатом острой формой борьбы с самим собой для Вас, является:

□ нравственное возвышение

□ честность

□ скорее честность, чем самообман

□ скорее самообман, чем честность

□ самообман

□ нравственное падение

1.6. Как Вы считаете, в настоящее время у нас в России стали чаще обманывать или нет?

□ чаще

□ скорее чаще, чем реже

□ скорее реже, чем чаще

□ реже

1.7. Оцените, пожалуйста, степень Вашего согласия с ниже перечисленными видами, причинами, результатами и особенностями обмана по 5 – бальной шкале (5 – максимальное согласие, 1 – минимальное согласие)

№№ п/п	Я СЧИТАЮ, ЧТО ОБМАН – ЭТО	Степень согласия
№№ п/п	Я СЧИТАЮ, ЧТО ОБМАН – ЭТО	5	4	3	2	1
1	Вид мошенничества
2	Хитрость
3	Фальсификация
4	Предательство
5	Уступка силе
6	Клевета
7	Несправедливость
8	Уступка лености
9	Подтасовки и махинации в средствах массовой коммуникации (СМИ)
10	Порок
11	Уступка угрозе
12	Обманные действия
13	Уступка выгоде
14	Плагиат
15	Лицемерие
16	Позор
17	Результат страха
18	Утрата чести
19	Недоверие
20	Факт унижения
21	Враждебное отношение к другим
22	Эгоизм
23	Уступка собственной слабости
24	Действия против совести
25	Компиляция
26	Угнетение достоинства человека
27	Функция человеческих взаимоотношений
28	Отсутствие доверия
29	Переживание ущербности
30	Уступка своему корыстному побуждению
31	Дезинформационное поведение
32	Заболевание души
33	Результат купли-продажи
34	Неподлинное общение
35	Результат насилия
36	Дискредитация
37	Результат потери веры в идеалы гуманизма
38	Необходимость угождать власти
39	Лицедейство
40	Форма не подлинности
41	Потеря доверия к людям
42	Я считаю, что обман – это: ___________ __________________________________

1.8. Как часто Вы испытывали ЧУВСТВО ЛОЖНОСТИ в своей жизни, в социальной среде, среди людей?

□ очень часто

□ часто

□ скорее часто, чем редко

□ скорее редко, чем часто

□ редко

□ очень редко

1.9. Как часто Вам приходится лгать?

□ регулярно

□ часто

□ скорее часто, чем редко

□ скорее редко, чем часто

□ редко

□ никогда

1.10. Какими физическими, физиологическими и социальными симптомами сопровождается ВАШ ОБМАН?

а/ сердечно-сосудистые симптомы (изменение АД, ЧСС; частый пульс, редкий пульс);

б/ нарушение дыхания (учащенное, редкое, затаенное);

в/ нарушение сна (сонливость, трудно было уснуть в день неудачи);

г/. Ваш вариант: __________________________________________

_______________________________________________________________

1.11. Приведите три причины обмана, которые есть в Вашей жизни:

а/ Я обманываю, когда...___________________________________________

________________________________________________________________

б/ Я обманываю, когда...___________________________________________

________________________________________________________________в/ Я обманываю, когда...___________________________________________

________________________________________________________________

1.12. Ваш обман заметен или нет другими людьми?

□ заметен

□ скорее заметен, чем нет

□ скорее не нет, чем заметен

□ нет

1.13. Назовите несколько позитивных примеров, в которых Вам помогал обман?

а/ ________________________________________________________

б/ ________________________________________________________

в/ ________________________________________________________

1.14. Назовите несколько негативных примеров, в которых Вам обман вредил?

а/ ________________________________________________________

б/ ________________________________________________________

в/ ________________________________________________________

1.15. Назовите несколько способов распознавания обмана и лжи:

а/ ____________________________________________________

б/ ____________________________________________________

в/ ____________________________________________________

1.16. Вы человек скрытный или открытый?

□ скрытный

□ скорее скрытный, чем открытый

□ скорее открытый, чем скрытный

□ открытый

1.17. Оцените, пожалуйста, в баллах степень Вашей способности в обмане в настоящий момент (подчеркнуть нужное).

а) высокая

б) скорее высокая, чем не высокая

в) скорее не высокая, чем высокая

г) низкая

1.18. Кто является инициатором в обмане – Вы или Ваш партнер по взаимодействию?

□ всегда я

□ чаще всего я сам

□ скорее я, чем партнер

□ скорее партнер, чем я

□ чаще всего партнер по общению

□ всегда партнер

1.19. Как часто Вам приходится ОБМАНЫВАТЬ В ВУЗЕ?

□ очень часто

□ часто

□ скорее часто, чем редко

□ скорее редко, чем часто

□ редко

□ очень редко

1.20. Кто, по-вашему, несет ответственность за Ваш обман?

а/ я сам

б/ тренер

в/ родители

г/ преподаватель

д/ учебная группа

е/ общество

Благодарим Вас за полезную информацию!

Раздел II. Психологические составляющие обмана.

2.1. А теперь просим вас закончить следующие предложения:

2.1.1. В процессе обмана я думаю…_________________________________

________________________________________________________________

2.1.2. В процессе обмана я желаю…_________________________________

________________________________________________________________

2.1. 3. В процессе обмана я переживаю…____________________________

________________________________________________________________

2.1. 4. В процессе обмана мое поведение …__________________________

________________________________________________________________

2.1. 5. В ситуациях обмана мне трудно …____________________________

________________________________________________________________2.1. 6. В ситуациях обмана я способен …_____________________________

________________________________________________________________2.1. 7. В ситуациях обмана мне легко …_____________________________

________________________________________________________________

2.1. 8. В ситуациях обмана я ненавижу …____________________________

________________________________________________________________2.1. 9. В ситуациях обмана мне нравиться …__________________________

________________________________________________________________

2.1.10. Мой обман это …_________________________________________

________________________________________________________________

2.2. Оцените, пожалуйста, в баллах выраженность Вашей способности обманывать в различных сферах жизни /поставьте крестик в нужном месте от 1 до 7: степень выраженности Вашей способности обманывать в различных сферах жизни, 7 баллов – максимальная выраженность, 1 – минимальная выраженность/.

№№ п/п	Сфера жизни	Степень выраженности
№№ п/п	Сфера жизни	1	2	3	4	5	6	7
1	Учебная деятельность
2	Спортивная деятельность
3	Профессиональная деятельность
4	В детстве
5	В подростковом возрасте
6	В трудных ситуациях
5	В настоящий момент

2.3. Насколько вы удовлетворены своей учебной деятельностью в НГУ им. П.Ф.Лесгафта. (Можете оценить в баллах: 10 – удовлетворён в высшей степени; 1 – совершенно не удовлетворен;)

2.4. Дайте, пожалуйста, развернутую характеристику ВАШЕЙ истории проявления обмана в спорте, в учебе и в жизни. /При описании следует подробно указать следующие аспекты/:

- эволюцию проявления ОБМАНА;

- наиболее сильное и значимое проявление ОБМАНА В ВАШЕЙ ЖИЗНИ;

- последний пример жизненной ситуации обмана, который Вы помните;

- что послужило ПРИЧИНОЙ обмана в каждом случае;

- при ОПИСАНИИ обмана важно дать описание чувств, желаний, мыслей и поступков, которые Вам сопутствовали в процессе ПЕРЕЖИВАНИЯ обмана;

- что для Вас ложь и почему приходится обманывают людей?

- стадии процесса обмана и ложных поступков, мыслей, форм общения;

- дать описание функций, форм, видов и мотивов Вашего ложного поведения в различных ситуациях;

- знаете ли Вы особенности мимики, жестов, телодвижений, которые позволяют Вам обнаружить ложное поведение партнера по общению.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раздел III. Психологическая сущность правды

3.1. Нужно закончить следующие три предложения одним словом:

▪ Я считаю, что правда – это ……………………………………………….

…………………………………………………………………………………

▪ Я считаю, что правда – это ……………………………………………….

…………………………………………………………………………………

▪ Я считаю, что правда – это ……………………………………………….

…………………………………………………………………………………

3.2. Я считаю, что глубинный СМЫСЛ ПРАВДЫ в современном обществе состоит в том … _________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.3.. Что помогает Вам иногда (или всегда) быть ПРАВДИВЫМ В ЖИЗНИ?

3.4. Назовите пять главных характеристик ПРАВДИВОГО ЧЕЛОВЕКА?