Примеры сочинений
***
Известный лингвист Г. Степанов утверждал: «Словарь языка свидетельствует, о чем думают люди, а грамматика – как они думают». Действительно, через свой словарный запас мы показываем знание лексики, а через грамматику – выражаем свои мысли.
Встречающаяся в тексте В. Ткаченко « Дающий жизнь», просторечная лексика « добывание хлеба» (3) используется для передачи личного мнения автора на происходящее. Применение просторечия помогает читателю погрузиться в ту атмосферу обеспокоенности автора
Использование в тексте обособленного обстоятельства « несмотря на многовековой прогресс»(2) показывает добавочное действие к основному. С помощью деепричастного оборота Ткаченко уточняет время основного действия и делает свою речь яркой и выразительной.
Без лексики и грамматики наша речь была бы невозможна. Поэтому человек должен не только правильно думать, но и грамотно выражать свои мысли.
***
Известный лингвист Г. Степанов писал: «Словарь языка свидетельствует, о чем думают люди, а грамматика – как они думают». Наш словарный запас, то есть лексику мы выражаем с помощью чувств, переживаний, эмоций, впечатлений людей. Чтобы правильно и компетентно передать их необходимо знать правила русского языка, нужно уметь четко и ясно излагать свои мысли. Под этим автор подразумевает грамматику.
В тексте используется гипербола « битва бескровна» (8). Автор употребляет её с целью создать у читателей преувеличенное представление о предмете речи.
Также автор использует однородные члены: «продукт, гордость, достоинство, радость и боль» (9). Он употребляет их для того, чтобы перечислить, передать чувства людей, показать, насколько важна эта работа – работа хлебороба.
Таким образов, лексика действительно свидетельствует, о чем думают люди, а грамматика – как они думают.
***
«Словарь языка свидетельствует, о чем думают люди, а грамматика – как они думают». На мой взгляд, это высказывание Г. Степанова правильное.
Словарь языка – это лексика. В последнем предложении текста есть фраза «общаться с ним должно на вы» которую можно заменить словом «уважать». Автор использует перифраз для усиления признаков изобразительности речи.
В предложении 7 при описании производства хлеба употреблены однородные определения. С их помощью читатель получает более полную информацию о том, как на самом деле нелегко достается хлеб.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что, говоря о лексике и грамматике, Г. Степанов был прав.
***
Г. Степанов писал: «Словарь языка свидетельствует, о чем думают люди, а грамматика – как они думают».
На мой взгляд, Степанов прав, ведь словарь – это лексика, это наши мысли и чувства. Так в предложении 1 автор использует гиперболу «чудеснейшее открытие человечества», тем самым дает понять, насколько открытие важное и ценное.
Примером грамматики можно представить предложение 11, которое является риторическим вопросом. Автор использует его для эмоционального воздействия на читателя и для привлечения внимания к проблеме, которая его волнует.
Опираясь на аргументацию, можно утверждать, что Г. Степанов действительно оказывается прав.
***
Известный лингвист Г. Степанов утверждал: «Словарь языка свидетельствует, о чем думают люди, а грамматика – как они думают». Лексика говорит нам о том, как важно грамотно, а самое главное, по смыслу подбирать выражения и понимать уместность их применения. Грамматика учит правильному построению слов в предложении, где правильнее выразить паузу, восклицание, чтобы более ярко донести свою мысль другим.
В предложении 7 используется оксюморон: «эта битва бескровна». Оксюморон в тексте используется для передачи выразительности и позволяет создать новое понятие. В данном предложении речь идет о духовной битве.
В предложении 2 используется обособленное обстоятельство: « несмотря». Чаще всего обособленное обстоятельство используется в тексте для придания более точного смысла, дорисовывает дополнительное действие. В этом предложении оно используется для передачи более точной информации читателю.
С фразой Степанова я полностью согласна, так как лексика – это все наши мысли, а грамматика – это то, что доносит их до окружающим нас людей.