Б. Грамматика английского языка

В течение курса обучения студент должен изучить основные грамматические формы английского языка.

Морфология

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ: Артикли (определенный и неопределенный) как признак имени существительного, предлоги-выразители его падежных форм. Окончание -s (-es) – показатель множественного числа имени существительного. Окончание -s' как средство выражения притяжательного падежа (Possessive Case). Образование множественного числа имен существительных путем изменения корневой гласной, исключения. Существительные в функции определения и их перевод на русский язык.

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ И НАРЕЧИЕ: Степени сравнения. Конструкции типа: the more…, the less…, as…as, not so…as и т.д.

ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ: Количественные, порядковые числительные, дроби, чтение дат.

МЕСТОИМЕНИЕ: Личные местоимения в формах именительного и объектного падежей, две формы притяжательных местоимений. Возвратные, усилительные, вопросительные, указательные и относительные местоимения. Неопределенные местоимения some, any, one (ones) и их функции.

ГЛАГОЛ: Инфинитив ( его показатель – частица -to ). Образование повелительного наклонения. Выражения приказания и просьбы с помощью глагола to let. Изъявительное наклонение глагола и образование видовременных групп Simple (Indefinite), Continuous, Perfect. Активная и пассивная формы (Active и Passive Voice). Модальные глаголы и их эквиваленты. Сослагательное наклонение. Неличные формы глагола: инфинитив, герундий (Gerund), причастия (Participle I, Participe II) и их функции.

СТРОЕВЫЕ СЛОВА: Многофункциональность строевых слов: it, this (these), that (those), one, only, very, after, before, because, because of, as, till, until, due, both, either, neither, whether.

Синтаксис

• Простое распространенное предложение.

Прямой порядок слов повествовательного предложения. Обратный порядок слов в вопросительном предложении. Оборот there-be в настоящем, прошедшем и будущем времени.

• Сложносочиненное и сложноподчиненное предложения.

Главное и придаточное предложения. Обороты, равнозначные придаточным предложениям. Независимый причастный оборот. Объективный инфинитивный оборот. Субъективный инфинитивный оборот.

Методические указания к выполнению контрольных заданий.

Настоящие методические указания имеют целью помочь студентам-заочникам в их самостоятельной работе над развитием навыков устной и письменной речи. Прежде всего необходимо уметь ориентироваться в структуре языка и научиться правильно пользоваться словарем. Не следует начинать выполнение контрольной работы, не изучив рекомендуемый учебный материал, указанный в начале контрольной работы.

Контрольные задания составлены в 3-х вариантах.

1-й вариант выполняется студентами, номер зачетной книжки которых заканчивается на 0, 3, 6, 9.

2-ой вариант выполняется студентами, номер зачетной книжки которых заканчивается на 1, 4, 7.

3-й вариант выполняется студентами, номер зачетной книжки которых заканчивается на 2, 5, 8.

Письменные контрольные работы необходимо выполнять в отдельной тетради. Титульный лист должен быть правильно оформлен (см. приложение).

При выполнении заданий необходимо оставлять в тетради широкие поля для замечаний, объяснений и методических указаний рецензента. Сокращения слов не допускаются.

Письменные контрольные работы должны быть представлены в институт для проверки и рецензирования не позднее чем за 14 дней до начала сессии.

Если работа выполнена без соблюдения указаний и не полностью, она возвращается студенту без проверки.

По получении проверенной контрольной работы следует ознакомиться с замечаниями и письменно проанализировать отмеченные в работе ошибки.

Следует повторить слабо усвоенный учебный материал. Все предложения, в которых были обнаружены орфографические и грамматические ошибки или стилистические неточности, переписать начисто в исправленном виде в конце контрольной работы.

В случае признания работы незачтенной студент дорабатывает ее по замечаниям и представляет для повторной проверки и оценки.

Отрецензированные работы являются учебными документами, которые необходимо сохранять. Помните о том, что при сдаче зачета или экзамена производится проверка усвоения материала контрольных работ.