- •Кафедра пропедевтической стоматологии Терапевтический раздел, третий семестр. Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •В графе диагноз обозначьте зуб по системе ада
- •Назовите класс кариозного поражения по Блеку, патолого-анатомический тип кариозного процесса по Блеку, нарисуйте его схему;
- •Детально опишите этапы препарирования кариозной полости (название этапа, цели и задачи, технологию проведения, критерий выполнения с пояснительными рисунками);
- •Ситуационная задача № 4.
- •Опишите морфологию зуба в зоне оперативного вмешательства (толщину тканей зуба; элементы рельефа, которые будут восстанавливаться);
- •Назовите класс кариозного поражения по Блеку, патолого-анатомический тип кариозного процесса по Блеку, нарисуйте его схему;
- •Ситуационная задача № 5
- •Ситуационная задача № 6
- •Ситуационная задача № 7.
- •Ситуационная задача № 8.
- •Ситуационная задача № 9.
- •Ситуационная задача № 10.
- •Ортопедический раздел, третий семестр. Ситуационная задача № 11.
- •Ситуационная задача № 12.
- •Ситуационная задача № 13.
- •Ситуационная задача № 14
- •Ситуационная задача № 15.
- •Ситуационная задача № 16.
- •Терапевтический раздел, четвертый семестр. Ситуационная задача № 1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •Ситуационная задача № 3.
- •Ситуационная задача № 4.
- •Ортопедический раздел, четвертый семестр. Ситуационная задача № 5.
- •Ситуационная задача № 6.
- •Планируется протезирование металлокерамическим мостовидным протезом с опорой на 1.3; 1.2 и 2.2; 2.3.
- •Ситуационная задача № 7.
- •Ситуационная задача № 8.
- •Ситуационная задача № 9.
- •Ситуационная задача № 10.
- •Диагноз: Частичная потеря зубов на верхней челюсти, частичная потеря зубов на нижней челюсти.
- •Ситуационная задача № 11.
- •Диагноз: Полная потеря зубов на верхней челюсти и частичная потеря зубов на нижней челюсти. Планируется починки съемных пластиночных протезов .
- •Ситуационная задача № 12.
Ситуационная задача № 11.
Пациент Н. обратился в клинику.
На верхней челюсти у пациента имеется полный съемный пластиночный протез с трещиной в базисе протеза, на нижней челюсти - частичный съемный пластиночный протез, на котором отсутствует проволочный гнутый кламмер.
Диагноз: Полная потеря зубов на верхней челюсти и частичная потеря зубов на нижней челюсти. Планируется починки съемных пластиночных протезов .
Задание:
Состав, свойства и область применения пластмасс холодного отверждения.
Технология починки съемного протеза пластмассами холодного отверждения (перелом, трещина).
Технология починки съемного протеза пластмассами холодного отверждения (с добавлением кламмера или зуба).
Технология починки этого протеза базисными пластмассами (перелом, трещина).
Технология починки этого протеза базисными пластмассами (с добавлением кламмера или зуба).
Ситуационная задача составлена по материалам занятий №№ 11, 13, 64, 66.
Ситуационная задача № 12.
Пациент П. обратился в клинику с целью протезирования.
Вследствие травмы наблюдается дефект коронки 2.1: отсутствует 1/2 коронки, коронка 1.1 отсутствует. Корень 1.1 и 2.1 депульпированы.
Диагноз: дефект коронки 1.1, 2.1.
Планируется протезирование: восстановление коронки зуба 1.1 штифтовым зубом, коронки зуба 2.1 - культевой вкладкой и пластмассовой коронкой.
Задание:
1. Клинические и технологические приемы протезирования зуба 1.1 простым штифтовым зубом.
2. Требования, предъявляемые к корню при протезировании штифтовыми конструкциями.
3. Виды металлических штифтовых зубов, которые можно применить у данного пациента, и их технология.
4. Клинические и технологические приемы протезирования литой культей со штифтом прямым методом на примере этого пациента.
5. Клинические и технологические приемы протезирования литой культей со штифтом непрямым методом на примере этого пациента.
6. Выберете материал для изготовления литой культи со штифтом для этого пациента. Дайте ему характеристику и обоснуйте выбор.
Ситуационная задача составлена по материалам занятий №№ 6, 9, 11, 13, 21, 68.