- •Подросток и экранное насилие: проблемы семейного воспитания
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Глава 1.Насилие на экране и в жизни …………………………..….……..7
- •Глава 2. Возможности медиаобразования в преодолении негативного влияния экранного насилия………………………………………………….…60
- •Глава 1. Насилие на экране и в жизни
- •1.1.Семья, сверстники, школа в жизни современного подростка
- •1.2. Насилие и семейное воспитание подростка
- •1.3.Экранное насилие и несовершеннолетняя аудитория: причины, последствия, факты
- •Глава 2. Возможности медиаобразования в преодолении негативного влияния экранного насилия
- •2.1. Медиаобразование и семья
- •2.2. Преодоление экранного насилия (рекомендации родителям подростков)
- •Заключение
- •Литература
- •Нейпир о., Витакер к. Семья в кризисе. Опыт терапии одной семьи, преобразивший всю ее жизнь. М.: Когито-Центр, 2005.
- •Российская федерация федеральный закон от 29.12.2010 n 436-фз о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию
- •Глава 1. Общие положения
- •Глава 2. Классификация информационной продукции
- •Глава 3. Требования к обороту информационной продукции
- •Глава 4. Экспертиза информационной продукции
- •Глава 5. Надзор и контроль в сфере защиты
- •Глава 6. Ответственность за правонарушения в сфере
- •Глава 7. Заключительные положения
- •Примечания
- •Мудрые мысли о сммье, родителях, воспитании детей
- •Как уберечь ребенка от насилия? рекомендации для родителей
- •Как выбрать подростку компьютерную игрушку? полезная информация для родителей
- •Символика pegi
- •Что такое медиаобразование? краткий словарь основных терминов
- •Тема «Ответственность за приятие жизненно важных решений»
- •Сведения об авторе
Как уберечь ребенка от насилия? рекомендации для родителей
(использованы материалы из книги: Е.В. Гребенкина «Профилактика агрессии и насилия в школе». Ростов-на-Дону: Феникс, 2006).
старайтесь избегать скандалов и публичных ссор при ребенке, так это может сформировать у него модель конфликтного поведения, которое он будет переносить на окружающий социум.
необходимо адекватно оценивать возможности своего ребенка и не ставить перед ним заведомо неосуществимых задач, невыполнение которых неизбежно приведет к фрустрации, заниженной самооценке, суицидальным попыткам.
Поставьте перед собой вопрос: «Все ли в порядке с моим ребенком?», и выполните простой тест. Отвечайте: «никогда или редко», «иногда», «часто» или «очень часто».
Мой ребенок…
Выходит из себя никогда или редко | иногда | часто | очень часто 2. Спорит со взрослыми никогда или редко | иногда | часто | очень часто 3. Активно не принимает или отказывается выполнять требования или правила, установленные взрослыми никогда или редко | иногда | часто | очень часто 4. Ведет себя провокационно и нарочно раздражает людей никогда или редко | иногда | часто | очень часто 5. Обвиняет других в собственных ошибках или неподобающем поведении никогда или редко | иногда | часто | очень часто 6. Обидчив и легко раздражается из-за чужих действий никогда или редко | иногда | часто | очень часто 7. Злобен и нетерпим к критике никогда или редко | иногда | часто | очень часто 8. Недоброжелателен или мстителен никогда или редко | иногда | часто | очень часто
Если вы ответили «часто» или «очень часто» как минимум на 4 из этих вопросов, то вам необходимо всерьез задуматься …
Приложение 4.
Как выбрать подростку компьютерную игрушку? полезная информация для родителей
(Использованы материалы сайта:
http://gametraff.ru/publ/roditeljam_vozrastnoe_ogranichenie/1-1-0-8).
Символика pegi
От трёх лет Присваивается самым простым играм для детей. В этой категории может присутствовать самое условное насилие в комическом контексте (подобно кролику Баксу или Тому и Джерри), не причиняющее вреда мультипликационным персонажам. Резкие звуки, грубая лексика и тому подобное отсутствует полностью. Игры такого порядка допустимы для всех возрастов и никак не влияют на детскую психику.
От семи лет Также совершенно безобидные игры, но, как правило, чуть более сложные в освоении. Это может быть спортивный симулятор футбола или гоночная аркада. Допускается некоторая графическая схожесть с реальностью.
От двенадцати лет Средняя категория, к которой принадлежат очень многие игры. Допускается так или иначе выраженное графически насилие по отношению к фантастическим героям (как правило, не схожим с человеком) или неграфическое (без визуализации крови и ранений) - к людям или узнаваемым животным. Допускаются лёгкие ругательства несексуального характера.
От шестнадцати лет Игры данной категории могут демонстрировать откровенные сцены насилия, ненормативную лексику, сцены курения табака или принятия наркотиков, а также правдоподобные сексуальные сцены.
От восемнадцати лет Только для взрослых. В данной категории игр могут содержаться (и, как правило, содержатся) сцены запредельной жестокости, разврата, злоупотребления алкоголем и наркотиками. Высокий уровень качества графики позволяет отобразить всё это натуралистично и естественно вплоть до вызова ощутимого отвращения при наблюдении за жестокостью героев. Ненормативная лексика никак не ограничена в количестве и качестве.
Дополнительные обозначения
Ненормативная лексика Присутствие ругательств и неприличных шуток в диалогах персонажей.
Дискриминация К примеру, активное истребление героем врагов определённой культурной принадлежности или национальности.
Наркотики Изображение наркотических веществ и процесса их употребления героями.
Страх Пугающие моменты, внезапные резкие звуки, давящая атмосфера.
Азартные игры Присутствие азартных игр, участие в них, ставка виртуальных средств на кон.
Секс Откровенные эпизоды, демонстрирующие сексуальную связь героев. Иногда допускается и управление таковыми эпизодами.
Насилие Эпизоды проявления жестокости: убийства, избиения, гибель героев.
Многопользовательский режим Символ означает, что данная игра позволяет соединяться через интернет или локальную сеть с другими пользователями. Соответственно, если продукт содержит сцены насилия, то в режиме для нескольких игроков также содержатся жестокие поединки и расправы, но уже при участии реальных игроков как в роли обидчика, так и в роли жертвы.
Приложение 5.