- •Вивчення курсу у вузі має сприяти:
- •2.2. Результати навчальної діяльності студентів вищих навчальних закладів з курсу «Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •2.3. Комплексна контрольна робота з курсу«Зовнішня політика країн Північної Америки» – засіб виявити такі знання й уміння студентів:
- •Форма, структура та зміст комплексної контрольної роботи з курсу «Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •Комплексна контрольна робота з дисципліни «Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •«Зовнішня політика країн Північної Америки»
- •Критерії оцінювання студентів в комплексній контрольній роботі
- •Перелік літератури
«Зовнішня політика країн Північної Америки»
для студентів спеціальності 6.030200 «Міжнародні відносини»
Варіант № 28.
1. Правління Л. Джонсона.
2. Візит американського представника Строуба Телбота в Україну в травні 1993 року.
3. Гарантії США та Російської Федерації Україні щодо безпеки.
Схвалено на засіданні кафедри міжнародних відносин та зовнішньої політики
(Протокол № від ___________ 2011 року)
Автор-укладач Є.Г.Сінкевич
Завідувач кафедри П.М.Тригуб
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
з дисципліни
«Зовнішня політика країн Північної Америки»
для студентів спеціальності 6.030200 «Міжнародні відносини»
Варіант № 29.
1. Зовнішньополітична доктрина Р. Ніксона-Г. Кіссінджера.
2. Боротьба США з розповсюдженням наркотиків.
3. Зовнішньоекономічні зв’язки Мексики.
Схвалено на засіданні кафедри міжнародних відносин та зовнішньої політики
(Протокол № від ___________ 2011 року)
Автор-укладач Є.Г.Сінкевич
Завідувач кафедри П.М.Тригуб
КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
з дисципліни
«Зовнішня політика країн Північної Америки»
для студентів спеціальності 6.030200 «Міжнародні відносини»
Варіант № 30.
Переговори про обмеження стратегічних ядерних озброєнь.
Американські пропозиції щодо забезпечення міжнародного нагляду за процесом демонтажу та перевезення ядерних боєголовок до Росії.
Відносини між Україною і Мексикою.
Схвалено на засіданні кафедри міжнародних відносин та зовнішньої політики
(Протокол № від ___________ 2011 року)
Автор-укладач Є.Г.Сінкевич
Завідувач кафедри П.М.Тригуб
Критерії оцінювання студентів в комплексній контрольній роботі
Рівні навчальних досягнень |
4-х бальна шкала |
100 бальна шкала |
Загальні критерії якими оцінюються навчальні досягнення студентів |
Початковий |
2 |
20-59 |
Студент може розрізняти об’єкт вивчення і відтворити деякі його елементи. Студент фрагментарно відтворює незначну частину навчального матеріалу, має нечіткі уявлення про об’єкт вивчення, має здатність до елементарного викладу думки. Студент відтворює менше половини навчального матеріалу |
Середній |
3 |
60-74 |
Студент знає близько половини навчального матеріалу. Розуміє основний навчальний матеріал, здатний з неточностями дати визначення понять. Студент виявляє знання і розуміння основних положень навчального матеріалу. Відповідь його правильна, але не достатньо осмислена. |
Достатній |
4 |
75-89 |
Студент правильно і логічно відтворює навчальний матеріал, розуміє основоположні теорії і факти, застосовує вивчений матеріал у стандартних ситуаціях. Знання є достатньо повними, він вільно застосовує вивчений матеріал, розуміє факти, вміє наводити окремі власні приклади на підтвердження власних думок, застосовує вивчений матеріал у стандартних ситуаціях. Студент вільно володіє вивченим матеріалом, застосовує знання в дещо змінених ситуаціях, намагається аналізувати і систематизувати інформацію, застосовувати загальновідомі докази у власній аргументації. |
Високий |
5 |
90-100 |
Студент володіє глибокими і міцними знаннями, здатний використовувати їх у нестандартних ситуаціях. Самостійно визначає окремі цілі власної навчальної діяльності, критично оцінює окремі факти, явища та ідеї. Студент має системні, дієві знання, виявляє творчі здібності, вміє ставити та вирішувати проблемні питання, виявляти особисте ставлення до неї. |