- •Лингвогуманитарный колледж учреждения образования
- •Директор колледжа
- •Пояснительная записка
- •Примерный тематический план практики «Подготовка к оздоровительно-воспитательной работе с детьми в летний период»
- •Рабочая программа практики «Подготовка к оздоровительно-воспитательной работе с детьми в летний период»
- •Министерство образования Республики Беларусь Утверждаю Утверждаю Утверждаю
- •Календарно - тематический план
- •Литература:
- •Практики «Подготовка к оздоровительно-воспитательной работе с детьми в летний период»
- •1) Подготовительный.
- •2) Основной.
- •3) Итоговый.
- •Критерии оценки
- •Знаний, умений и навыков
- •По летней педагогической практике
- •Специальность 2-020306 «Иностранные языки»
- •Лингвогуманитарный колледж учреждения образования «минский государственный лингвистический университет»
- •Перечень нормативных и правовых документов, регламентирующих работу в дол
- •Перечень необходимых в дол вещей
- •Памятка вожатому об охране жизни и здоровья детей
- •0Бязанности вожатого дол:
- •Вожатому запрещается:
- •Министерство образования республики беларусь лингвогуманитарный колледж учреждения образования «минский государственный лингвистический университет»
- •Министерство образования республики беларусь лингвогуманитарный колледж учреждения образования «минский государственный лингвистический университет»
- •Литература
Примерный тематический план практики «Подготовка к оздоровительно-воспитательной работе с детьми в летний период»
Специальность 2-020306 «Иностранные языки»
Разделы и темы |
Количество часов |
||
Теоре тические занятия |
Практи ческие занятия |
Всего |
|
1. Организация летней педагогической практики 1.1. Введение. Знакомство с целями, задачами летней педагогической практики. 1.2. Знакомство с «Положением о детском оздоровительном лагере». 1.3. Функциональные обязанности педагогических работников. Логика развития лагерной смены. 1.4. Особенности временного детского коллектива. 2. Организационно-адаптационный период в детском оздоровительном лагере (ДОЛ) 2.1. Цели, задачи, содержание деятельности вожатого в организационный период лагерной смены. Оформление документации вожатого. 2.2. Подготовка и организация приема детей. 2.3. Организация знакомства в отряде. 2.4. Психолого-педагогическая диагностика. 3. Планирование оздоровительно-воспитательной работы в ДОЛ. 3.1. Целеполагание и планирование оздоровительно-воспитательной работы в ДОЛ. 3.2. Формы и методы коллективного планирования в отряде. 4. Организация коллективной творческой деятельности 4.1. Сущность технологии КТД. 4.2. Технологии кооперативного и группового взаимодействия. 4.3. Организация и проведение народных праздников и игр в ДОЛ. 4.4. Организация и проведение тематических дней в оздоровительном лагере
5. Основные направления организации оздоровительно-воспитательной работы в ДОЛ 5.1. Особенности взаимодействия с родителями в условиях ДОЛ. 5.2. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОЛ. 5.3. Виды декоративно-оформительской работы в ДОЛ. 5.4. Организация музыкально-хореографической деятельности в ДОЛ. 5.5. Экологическая деятельность детей в ДОЛ. 6. Оказание первой медицинской помощи.
Всего |
1
1
1
1
1
1
1 1
2
|
|
4
4
1 1
2
1
1
10
4
4
14
4 4
2
2 2
36 |