- •350800 «Документоведение и документационное обеспечение управления»
- •Лист рассмотрения и согласования
- •Целевая установка и организационно-методические указания
- •1. Цели и задачи обучения по дисциплине
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Предмет и задачи источниковедения
- •Тема 1.1. Предмет и задачи источниковедения
- •Тема 1.2. Основные этапы развития источниковедения как научной дисциплины
- •Раздел 2. Источники российской истории Тема 2.1. Летопись как исторический источник
- •Тема 2.2. Законодательные и актовые источники Древней и Средневековой Руси
- •Тема 2.3. Литературные и публицистические памятники XI-XVII вв. И записки иностранцев о России XV-XVIII вв.
- •Тема 2.4. Законодательство Российской империи
- •Тема 2.5. Делопроизводственные материалы и учетная документация в XVIII — начале XX вв.
- •Тема 2.6. Статистика как исторический источник
- •Тема 2.7. Публицистика и периодическая печать XVIII- начала XX вв.
- •Тема 2.8. Российская мемуаристика XVIII – начала XX вв.
- •Тема 2.9. Особенности корпуса источников XX в.
- •Тема 2.10. Источники личного происхождения XX в.
- •Заключение
- •III. Распределение часов курса по темам и видам работ на дневном отделении
- •Распределение часов курса по темам и видам работ на заочном отделении
- •IV. Перечень практических занятий
- •V. Перечень тем контрольных и курсовых работ Список вопросов:
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Список источников и литературы Учебники и учебные пособия
- •Основная литература
- •Источники и литература к отдельным темам
- •Раздел 1. Предмет и задачи источниковедения
- •Тема 1.2. Основные этапы развития источниковедения как научной дисциплины
- •Раздел 2. Источники российской истории
- •Тема 2.1. Летопись как исторический источник
- •Тема 2.2. Законодательные и актовые источники Древней и Средневековой Руси
- •Тема 2.3. Литературные и публицистические памятники XI-XVII вв. И записки иностранцев о России XV-XVIII вв.
- •Тема 2.4. Законодательство Российской империи
- •Тема 2.5. Делопроизводственные материалы и учетная документация в XVIII — начале XX вв.
- •Тема 2.6. Статистика как исторический источник
- •Тема 2.7. Публицистика и периодическая печать XVIII- начала XX вв.
- •Тема 2.8. Российская мемуаристика XVIII – начала XX вв.
- •Тема 2.9. Особенности корпуса источников XX в.
- •Тема 2.10. Источники личного происхождения XX в.
- •Раздел 1. Предмет и задачи источниковедения
- •Тема 2.1. Основные этапы развития источниковедения как научной дисциплины
- •Раздел 2. Источники российской истории
- •Тема 2.1. Летопись как исторический источник
- •Тема 2.2. Законодательные и актовые источники Древней и Средневековой Руси
- •Тема 2.3. Литературные и публицистические памятники XI-XVII вв. И записки иностранцев о России XV – XVIII вв.
- •Тема 2.4. Законодательство Российской империи
- •Тема 2.5. Делопроизводственные материалы и учетная документация в XVIII – начале XX вв. Делопроизводственные материалы.
- •Тема 2.6. Статистика как исторический источник
- •Тема 2.7. Публицистика и периодическая печать XVIII – начала XX вв.
- •Тема 2.8. Российская мемуаристка XVIII- начала XX вв.
- •Тема 2.9. Особенности корпуса источников XX в.
- •Тема 2.10. Источники личного происхождения XX в.
- •Балльно-рейтинговая система
- •VII. Лист изменений, вносимых в рабочую учебную программу дисциплины на 2010/2011 учебный год
Тема 1.2. Основные этапы развития источниковедения как научной дисциплины
Складывание отечественного источниковедения в рамках исторической науки (с ХVШ века), рассматривая науку как достоверное систематизированное знание о действительности.
Возникновение понятия об источнике, его критике и понимании в связи с филологической интерпретацией литературы классической древности. Стремление исследователя русских летописей А.-Л. Шлецера (1735–1809) восстановить «очищенного Нестора». Собирание и издание источников русской истории в России. Кружок Н.П. Румянцева (1754–1826). Создание Археографической комиссии (1834 г.) для издания летописей и актовых источников. Начало публикации Полного собрания русских летописей (ПСРЛ; с 1837 г.). Влияние на отечественное источниковедение созданной в Париже (1821 г.) Школы хартий.
Влияние позитивизма на развитие общественных наук во второй половине ХIХ в. и методологию истории. Работы профессоров Сорбонны Ш.-В. Ланглуа (1863 – 1920) и Ш. Сеньобоса (1854–1942) и немецкого ученого Э. Бернгейма (1850 – 1942): «История создается по источникам: их нет – нет и истории» (Ш.-В. Ланглуа, Ш. Сеньобос).
Методологическое обособление гуманитарных наук. Разработка личностного подхода в историческом методе А.С. Лаппо-Данилевского. Его труд «Методология истории» (1913) и «Очерк русской дипломатики частных актов» (1920). Новая источниковедческая парадигма А.С. Лаппо-Данилевского. Понятие об источнике как продукте человеческого творчества. Источник как «реализованный продукт человеческой психики». Два уровня изучения: 1) методология источниковедения; 2) методология исторического построения. Утверждение объективности гуманитарного знания, его научности. Его последователи и ученики А.Е. Пресняков, С.Н. Валк, М.А. Полиевктов. Полемика Л.П. Карсавина с историками-позитивистами в труде «Философия истории» (Берлин, 1923). Изучение конкретных видов источников в работах крупнейших русских историков: В.О. Ключевского, С.М. Середонина, А.А. Шахматова (1864 – 1920).
Историки журнала «Анналы» (1929): Л. Февр и М. Блок (1866–1944). Замена приоритета объекта, характерного для позитивистской ориентации на приоритет субъекта. Подход неокантиантсткой методологии истории: нет истории без историка. Труд Коллингвуда «Идея истории», критика им «историков ножниц и клея». Значение книги М. Блока «Ремесло историка».
Развитие источниковедения после 1917 г. Создание фундаментального курса источниковедения М.Н. Тихомировым, значение трудов Л.В. Черепнина. Развитие теоретических проблем источниковедения в 60-70х гг. ХХ в. Б.Г. Литваком, О.М. Медушевской, А.П. Пронштейном, Л.П. Пушкаревым, В.И. Стрельским, С.О. Шмидтом и др.
Новые аспекты источниковедения: картографическое источниковедение (В.К. Яцунский, А.И. Андреев), источниковедение историографии. Культурологический подход Д.С. Лихачева.
Современная концепция источниковедения в учебном пособии 1998 г. Тенденции современного источниковедении. Расхождение понятийного аппарата культуры модерна (новое время) с новой (новейшее время) социальной реальностью, находящейся в процессе становления.