
- •Содержание
- •Раздел 1. Эстетика как наука. Сущность эстетического.
- •Раздел 2. Природа и сущность искусства.
- •Раздел 3. Пути развития эстетической и художественной
- •Раздел 1. Эстетика как наука. Сущность эстетического. Содержательный модуль 1. (Лекция 1) . Эстетика как наука. Природа и сущность «эстетического».
- •1.Эволюция взглядов на сущность «эстетического».
- •2. Предмет и задачи эстетики.
- •3. Структура «эстетического».
- •4.Эстетический идеал: его природа и сущность.
- •5.Эстетика в современной системе гуманитарного знания: поиск новой методологической парадигмы.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Содержательный модуль 2. (Лекция 2) Основные этапы в истории развития эстетической мысли.
- •1.Миф как основа эстетического сознания
- •2.Эстетика античности
- •3.Эстетика средневековой Европы.
- •4.Эстетика эпохи Возрождения
- •5. Эстетика Классицизма, барокко и формирования реализма.
- •6.Эстетика Просвещения
- •7. Немецкая эстетика хуш – х1х вв.
- •8. Западноевропейская эстетика второй половины XIX в.
- •9. Западная эстетика конца XIX - первой половины XX в.
- •10. Поиски эстетических концепций второй половины хх – рубежа хх1 веков.
- •Контрольные вопросы и задания.
- •Литература
- •Содержательный модуль 3. (Лекция 3) Система эстетических категорий.
- •1.Прекрасное и безобразное
- •2.Возвышенное и низменное
- •3.Трагическое и комическое
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Раздел 2. Природа и сущность искусства. Содержательный модуль 4 (Лекция 4). Эстетическая природа и специфика искусства
- •1. Понятие искусства. Природа, сущность и специфика искусства
- •2. Функции искусства.
- •1. Преобразующая функция (искусство как вид деятельность).
- •3. Познавательно-эвристическая функция (искусство как знание и просвещение).
- •4. Воспитательная функция (искусство как катарсис).
- •5.Функция просвещения и образования человека средствами искусства.
- •6.Художественно-концептуальная функция (искусство как анализ состояния мира).
- •7. Функция предвосхищения (искусство как предсказание).
- •8. Информационно-коммуникативная функция (искусство как сообщение и коммуни-кация).
- •9. Внушающая функция (искусство как суггестия).
- •10.Специфическая функция - эстетическая (искусство как формирование творческого духа и ценностных ориентации).
- •11. Специфидеская функция — гедонистическая (искусство как наслаждение.)
- •3.Современные теории творчества и творческой деятельности
- •3.1.Творчество как особая форма опережающего отражения действительности.
- •3.2.Творческая активность личности как форма ее существования.
- •4.3. Игра как универсальная форма существования искусства.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Содержательный модуль 5 (Лекция 5). Природа и сущность художественного образа Гносеология искусства
- •1.Природа художественного образа. Проблема отношения художественного образа и действительности.
- •Художественный образ и его характеристики (по ю.Б. Бореву)
- •2.Проявление индивидуально-личностного и общественно-значимого в художественно-образном освоении мира
- •3. Мировоззренческий аспект художественно-образного мышления.
- •4.Художественно-образная типизация.
- •5.Основные направления формирования современного художественно-образного сознания
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •6.Содержательный модуль (Лекция 6) Художественное произведение и его творец. Онтология искусства
- •1.Понятие художественное произведение. Общие принципу организации произведения в разных видах искусства.
- •3.Творческая деятельность художника как процесс созидания.
- •Вопросы для обсуждения.
- •7. Содержательный модуль (Лекция 7)
- •8.Содержательный модуль (Лекция 8)
- •9.Содержательный модуль (Лекция 9)
- •Раздел 3. Пути развития эстетической и художественной
- •Деятельности хх – начала хх1 столетия
- •Содержательный модуль 10. (Лекция 10).
- •Искусство хх столетия в контексте европейской эстетики.
- •1. Пути развития культуры и искусства в хх столетии.
- •3.Эстетика формально-технических поисков в искусстве первых десятилетий хх века (Фовизм, кубизм, футуризм, абстракционизм). Фовизм.
- •Кубизм.
- •Футуризм
- •Абстракционизм
- •3.Философия и эстетика интуитивизма, экзистенциализма, структурализма и их влияние на формирование художественных направлений в искусстве хх века.
- •4.Эстетика экспрессионизма и сюрреализма в искусстве хх века. Экспрессионизм
- •Сюрреализм
- •Выводы Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Эстетика труда
- •3. Техническая эстетика. Дизайн
- •Определения Дизайна
- •Естетика ринку: стайлинг, мерчандайзинг Коммерческий стайлинг
- •«Мерчандайзинг» как рынок услуг непредметного дизайна
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •2.2. Исследования по истории искусства и эстетической мысли.
- •3.Проблемы эстетической науки хх века
9.Содержательный модуль (Лекция 9)
Искусство в системе культуры: культурно-исторические эпохи,
художественные стили и направления…………………………………………………
.Практическое занятие № 8
Виды искусства. Многообразие форм их существования.
План:
Единство и многообразие видов искусства.
Специфика видов искусства.
Историческая динамика видов искусства. Традиционные и новые виды искусств. Взаимодействие и синтез искусств.
Основные понятна: вид искусства, жанр, синтез искусств.
Основная литература:
Леонардо да Винчи. Книга о живописи // История эстетики. Памятники мировой эстетической мысли: В 5-тит. - М.: 1962, - T.I. C.545-549,
Лессинг Г.Э. Лаокоон, или О границах живописи и поэзии. - М.: 1957. -
С.65-70, 89, 91; 96, 99; 168, 186, 189. Гердер И.Г. Критические леса. // Гердер И.Г. Избр.соч. - М., Л., 1959. -
С.1 57-160; 174-178.
Гегель Г.В.Ф. Характер содержания в музыке // Гегель Г.В.Ф. Эстетика.: В 4-х т. М., 1971. - Т.З. - С.288-296. Белинский В.Г. Разделение поэзии на роды и виды // Белинский В.Г. Собр. соч. в 3-х т. - М., 1948. - Т.2. - С.5-6. Борее Ю.Б. Эстетика. - 5-е изд. - Т. 1. - С. 499-575, Т.2 - С.505-514.
Кривиун О.А. Эстетика. - М.: 2000. - С.282-287. (Гл. 24 «Актуальный вид искусства в истории культуры».) – 282 -288.
Дополнительная литература
Каган М.С Морфология искусства.Л.:1972.
Арнхейм Р. Единство и разнообразие искусств // Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства. - М.: 1994. - С.78-92.
Банфи А. О жанрах искусства. Прикладное искусство //Банфи А. Философия искусства. - М.: 1989. - С.71-117. Дмитриева Н.А. Изображение и слово. - М.: 1962.
Взаимодействие и синтез искусств. - Л.: 1978.
МазаевАЖ Проблема синтеза искусства в эстетике русского символизма.-М.: 1992.
Эко У. Семиология архитектуры // Эко У. Отсутствующая структура. -М.: 1998. - С.203-258.
Лотман Ю.М. О языке мультипликационных фильмов // Лотман Ю.М. Избр. ст.: В 3-х т. - Таллинн, 1993. - Т.З.-С.323-325.
Вибер Ж.Ж. Живопись и ее средства. - М.: 1991.
Вопросы для обсуждения:
Чем обусловлено видовое многообразие художественной сферы?
Чем определяется специфика каждого вида искусства: особенностями материала, с которым работает художник? предмета изображения? или другими факторами?
Как соотносятся между собой разные виды искусства: на основе равноправия и равноценности или иерархии и зависимости? Как Вы понимаете взаимодействие искусств? Что такое синтез искусств?
Исследователи называют в качестве определяющей особенности эстетического сознания античности пластичность, эпохи Возрождения -живописность, эпохи романтизма - музыкальность, эпохи реализма - повествователъность.
Чем, на Ваш взгляд,обусловливается ведущее значение того или иного вида искусства на разных этапах культурного процесса? Чем обусловлено видовое многообразие художественной сферы?
Чем определяется специфика каждого вида искусства: особенностями материала, с которым работает художник? предмета изображения? или другими факторами?
Как соотносятся между собой разные виды искусства: на основе рав ноправия и равноценности или иерархии и зависимости? Как Вы понимаете взаимодействие искусств? Что такое синтез искусств?
Исследователи называют в качестве определяющей особенности эстетического сознания античности пластичность, эпохи Возрождения - живописность, эпохи романтизма - музыкальность, эпохи реализма –повествователъность. Чем, на Ваш взгляд, обусловь-ливается ведущее значение того или иного вида искусства на разных этапах культурного процесса?
Практическое занятие № 9.
Искусство в системе культуры: культурно-исторические эпохи, художественные стили и направления.
Обсуждение работ Г.Гадамера и Х.Ортеги-и-Гассета, М..Бахтина
План:
Особенности художественного процесса.
Исторические формы существования искусства.
Проблема единства традиционного и современного искусства.
Основные культурно - исторические эпохи, художественные стили и направления.
Искусство в жизни общества и личности. М.М.Бахтин об ответственности художника.
Эстетизм и антиэстетизм: разные оценки роли и значения искусства в человеческой культуре.
Основная литература
Борее Ю. Б. Эстетика. - 5-е изд. - Т.2 - С.65-108.
Кривцун О.А. Эстетика. - М.,1998. C.1I9-129. (Гл. 10 «Идея дискретности художественного процесса...»), С.410-423 (Гл. 35 «Пути искусства в культуре XX века»).
ГадамерГ.-Г. Актуальность прекрасного. - С.266-323.(Эстетика: хрестоматия.-С.101-138).
Ортега-и-Гассет X. Дегуманизация искусства // Ортега-и-Гассет X. Дегуманизация искусства и др. работы: Эссе о литературе и искусстве. -М.: 1991. - С.500-518. (Эстетика: хрестоматия. - С.140-149).
Дополнительная литература:
Бердяев Н.А. Кризис искусства // Бердяев Н.А. Кризис искусства. - М.: 1990.-С.З-28.
ГайденкоП.П. Трагедия эстетизма. - М., 1970.
Давыдов Ю.Н. Искусство и элита. - М., 1966.
Еремеев А. Ф. Границы искусства: социальная сущность художественного творчества. - М., 1987.
Генис А. Вавилонская башня: Искусство настоящего времени//Иностранная литература, 1996. - № 9.
Махлина С.Т. Язык искусства в контексте культуры. - СПб, 1995.
Семенов В.Л. Массовая культура в современном мире. - СПб., 1991.
Элиот Т.С. Традиция и индивидуальный талант // Элиот Т. Назначение поэзии. - К.- М.: 1997. - С.157-165.
Вопросы для обсуждения:
1. Почему после античности искусство нуждается в обосновании? Как Вы понимаете определение традиционного христианского искусства как "религии образова-ния"?
Как Вы понимаете высказывание Г.Г.Гадамера: "Эстетическая рефлексивность есть точка зрения искусства"?
Как связаны художественные формы прошлого и их сегодняшнее разрушение? Какое содержание вкладывает X. Ортега-и-Гассет в понятие "дегуманизация искусства"? Следует ли понимать процессы в современном искусстве как отпадение, разрыв с классической традицией или, наоборот, возвращение к ней?
Как Вы понимаете гегелевский тезис о том, что «искусство отошло в прошлое»! Что бы Вы могли на него возразить?
В чем «актуальность прекрасного» на разных этапах культурного развития?
Применимо ли к искусству понятие "прогресс"? Можно ли утверждать, что современный художник находится на более высоком уровне, чем автор негритянской маски?
Согласны ли Вы с мнением некоторых критиков, что современноехудожественное творчество, даже в высших его достижениях, - это "искусство без искусства"?