21. Национальная культура:

а) усваивается с детства в жизненном опыте;

б) усваивается на этническом уровне;

в) передается по наследству генетически;

г) требует обучения.

22. К культуре Востока относят:

а) культуру Австралии;

б) культуру Мексики, Бразилии, Парагвая;

в) культуру Греции, Сербии, Болгарии;

г) культуру стран Ближнего Востока (арабо-мусульманскую), Юго-восточной Азии (Китая, Японии, Кореи, Индии), Северной Африки.

23. В современном представлении в понятие «западная культура» вкладываются:

а) латышская, эстонская, литовская культура;

б) русская, украинская, белорусская культура;

в) сербская, чешская, польская культура;

г) европейская (включая культуру Австралии), американская культура;

24. Причины различий культур Запада и Востока:

а) в территориальном расположении;

б) в неравномерности расселения;

в) в численности населения;

г) обусловлены климатическими, историческими и социально–экономическими условиями жизни;

25. Западная культура ориентирована:

а) на гармонию с природой;

б) на сохранение традиций;

в) на внедрение нового, при сохранении традиций;

г) на ценности технологического развития, на динамичный образ жизни;

26. Общие черты восточной культуры:

а) рационализм, динамизм, погоня за новизной, индивидуализм;

б) «вера во всесилие науки»;

в) господство частной собственности, утилитаризм.

г) иррационализм, сохранение традиций, стабильности, коллективизм; общинное начало, ориентация на духовность.

27. Дихотомия Запад и Восток как социокультурные парадигмы:

а) не влияющие друг на друга; б) символическое единство; в) невзаимодействующие; г) взаимодействующие, борющиеся друг с другом и влияющие друг на друга.

28. Для какого типа культуры характерными чертами выступают: «рационализм, индивидуализм, предметно-практическое отношение к миру»?

а) восточного;

б) китайского;

в) русского;

г) западного.

29. Для какого типа культуры характерными чертами выступают: «динамизм, активное воздействие на внешний мир, частная собственность»?

а) индийского;

б) китайского;

в) восточного;

г) русского;

д) западного.

30. Для какой культуры характерными чертами являются консерватизм, традиционность, монументализм, политеизм?

а) западной;

б) локальной;

в) русской;

г) восточной.

3.7 Рекомендации по конспектированию самостоятельно

изучаемой темы «Социальные институты культуры»

Социальные институты культуры (культурные институты, учреждения культуры) – это организации, учреждения, осуществляющие функции сохранения, трансляции, развития, изучения культуры и культурно значимых явлений. К ним относятся библиотеки, музеи, театры, филармонии, школы, университеты, творческие союзы, общества по охране культурного наследия. Они поддерживают преемственность в культуре, способствуют сохранению культурных ценностей, распространению и функционированию в обществе. Вместе с тем понятие института культуры охватывает не только коллектив людей, занятых тем или иным видом культуротворческой деятельности, но и сам процесс создания культурных ценностей и процедуры исполнения культурных норм.

Конспект содержит, как правило, название темы, освещаемые вопросы, список использованной литературы.

Конспект по данной теме должен включать ответы на следующие вопросы:

1. Что включает в себя понятие «социальный институт культуры»?

2. Кого можно назвать предшественниками современного понимания социальных институтов (М.С. Каган, Ю.Н. Солонин)?

3. Какие общие признаки социокультурного института называет М. С. Каган? Зачем их выделяют?

4. Что необходимо для возникновения института культуры?

5. Что включает в понятие «учреждения культуры» К.М. Хоруженко? Какие их типы он выделяет?

6. Почему без институализации, без социальных институтов современная культура существовать не может?

7. Какие функции выполняют в обществе социальные институты?

8. Каково назначение основных направлений социальных институтов, (культуропорождающее,  культуросохраняющее культуротранслирующее, культуроорганизующее), выделенных С.Н. Иконниковой)?

9. Культурные институты разделяют на государственные, общественные и частные. Как взаимодействуют в современных условиях государство и культура, государство и рынок (Б.С. Ерасов, С.Н. Иконникова)?

10. Какова роль праздника как института культуры (Б.С. Ерасов)?