Питання до екзамену з курсу

„ Психологічна служба в системі освіти ”

1. Історія виникнення професії психолога. Діяльність практичних психологів у різних галузях.

2. Психологічна служба в сфері освіти: а) історія зарубіжної практичної психології; б) історія вітчизняної психологічної служби в системі освіти.

3. Структура, управління та зміст діяльності психологічної служби за рубежем та в Україні.

4. Підготовка практичних психологів в Україні та закордоном.

5. Основні напрямки діяльності практичного психолога в закладах освіти.

6. Організація та форми роботи практичного психолога.

7. Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи освіти.

8. Вимоги Міністерства освіти і науки України щодо планування діяльності, ведення документації і звітності усіх ланок психологічної служби.

9. Етика праці психолога і кодекс поведінки.

10. Психічний розвиток дітей від народження до трьох років та методи контролю за ним.

11. Нормативи психічного розвитку дітей від трьох до п’яти років. Основні завдання психолога дитячого садка.

12. Розвиток емоційно-особистісної сфери дошкільників. Корекція афективної поведінки.

13. Проблема адаптації дитини до групи дошкільників.

14. Методи діагностики та правила оформлення результатів перевірки готовності до навчання у школі.

15. Дотримання етичних правил під час перевірки та повідомлення результатів готовності дитини до навчання у школі.

16. Компоненти психологічної готовності до шкільного навчання. Напрямки роботи психолога по підготовці дитини до школи.

17. Адаптація дитини до школи та мотивація навчання.

18. Робота психолога по подоланню тривожності, агресивності та шкільних страхів у молодших школярів.

19. Довільність поведінки в молодшому шкільному віці та методи її розвитку.

20. Роль психологічної служби у роботі з підлітками.

21. Шкільна дезадаптація у підлітковому віці. Психологічна допомога підліткам, що мають комунікативні проблеми.

22. Роль психолога у професійному самовизначенні старшокласників.

23. Психологічна допомога соціально та педагогічно занедбаним дітям.

24. Допомога психолога “важким” школярам.

25. Основні задачі психолога у роботі з батьками.

26. Роль психолога у попередженні та залагодженні педагогічних конфліктів.

Теми для рефератів до курсу „ Психологічна служба в системі освіти ”

1. Роль психологічної служби у створенні умов для розумового розвитку дитини раннього віку.

2. Роль гри у психічному розвитку дітей раннього віку.

3. Проблема емоційної нестабільності у ранньому віці.

4. Страх: позитивна і негативна роль у психічному розвитку дітей.

5. Шкільна дезадаптація у молодшому шкільному віці.

6. Причини виникнення та шляхи подолання шкільних страхів.

7. Роль психолога у вирішенні проблеми адаптації дитини до групи дошкільників.

8. Роль психолога у підготовці дітей до навчання у школі.

9. Причини виникнення шкільної тривожності у молодших школярів.

10. Шкільна дезадаптація у молодшому шкільному віці.

11. Злість та агресивність у молодшому шкільному віці.

12. Гіперактивні діти: норма чи патологія?

13. Шкільні страхи як наслідок затримки психічного розвитку.

14. Допомога психолога сором’язливим підліткам.

15. Причини та наслідки шкільної дезадаптації у підлітковому віці. Методи психологічної допомоги.

16. Проблема самотності у підлітковому віці.

17. Психологічна допомога сором’язливому підліткові.

18. Особливості профорієнтаційної роботи психолога.

19. Проблема вибору життєвих цінностей в юнацькому віці.

20. Соціально-психологічні причини девіантної поведінки у дітей і підлітків.

21. Психологічні умови ефективності ранньої профілактики і корекції соціально-педагогічної занедбаності.

22. Проблема насилля в сім’ї.

23. Взаємодія практичного психолога з педагогічними колективами.

* Можна запропонувати свою тему реферату, яка має відповідати тематиці курсу