- •1. Прочтите следующие слова:
- •2. Прочтите и переведите следующие группы слов:
- •3. Запомните следующие слова и словосочетания:
- •Прочтите и переведите текст а.
- •Заполните пропуски, используя следующие,слова:
- •3, Найдите синонимы среди следующих слов:
- •Переведите следующие сочетания слов с русского языка на английский:
- •6. Образуйте 3 формы от следующих глаголов:
- •7. Составьте предложения, используя следующие слова:
- •2. Прочтите и переведите следующие группы слов:
- •3. Запомните следующие слова и словосочетания:
- •4. Определите, к какой части речи относятся следую щие слова:
- •5. Образуйте существительные от следующих глаголов:
- •6. Преобразуйте предложения в Past и Future Simple:
- •1. Прочтите и переведите текст а.
- •2. Заполните пропуски, используя следующие слова:
- •Образуйте антонимы от следующих слов, исполь зуя нужные префиксы:
- •6. Переведите следующие словосочетания слов с рус ского языка на английский:
- •8. Составьте предложения, используя следующие слова:
- •9. Заполните пропуски предлогами:
- •12. Ответьте на следующие вопросы:
- •Перескажите текст 'Economic System'.
- •Прочтите текст в.
- •16. Прочтите текст с.
- •1. Прочтите следующие слова:
- •2. Прочтите и переведите следующие группы слов:
- •3. Запомните следующие слова и словосочетания:
- •Прочтите и переведите текст а.
- •Заполните пропуски, используя следующие слова:
- •1. Прочтите следующие слова:
- •4. Определите, к какой части речи относятся следую щие слова:
- •5. Образуйте существительные от следующих слов:
- •4. Найдите антонимы среди следующих слое:
- •6. Переведите следующие сочетания слов с русского языка на английский:
- •Составьте предложения, используя следующие слова:
- •10. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •12. Ответьте на следующие вопросы:
- •Объясните на английском языке, в чем состоит принцип разделения труда.
- •1. Прочтите следующие слова:
- •2. Прочтите и переведите следующие группы слов:
- •3. Запомните следующие слова и словосочетания:
- •4. Определите к какой части речи относятся следую щие слова:
- •12. Ответьте на следующие вопросы:
- •Перескажите текст 'The sole proprietor'.
- •10. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •15. Прочтите текст с и объясните, почему предложение не идентично имеющимся в наличии товарам.
- •1. Прочтите следующие слова:
- •2. Прочтите и переведите следующие группы слов:
- •3. Запомните следующие слова и словосочетания:
- •4. Определите, к какой части речи относятся следующие слова:
- •5. Образуйте существительные от следующих глаголов:
- •12. Ответьте на следующие вопросы:
- •Перескажите текст "Money".
- •Прочтите текст в и передайте его основное со держание на английском или русском языке.
- •15. Прочтите текст с и озаглавьте его. Text с
- •1. Прочтите следующие слова:
- •2. Прочтите и переведите следующие группы слов:
- •3. Запомните следующие слова и словосочетания:
- •5. Образуйте существительные от следующих гла голов:
- •7. Образуйте 3 формы от следующих глаголов:
- •8. Составьте предложения, используя следующие слова:
- •9. Заполните пропуски предлогами:
- •Прочтите текст в и озаглавьте каждую из его трех частей.
- •5. Образуйте существительные от следующих глаголов:
- •Прочтите и переведите текст а.
- •Заполните пропуски, используя следующие слова:
- •3. Найдите синонимы среди следующих слов:
- •4. Найдите антонимы среди следующих слов:
- •5. Образуйте антонимы от следующих слов;
- •7. Образуйте 3 формы от следующих глаголов:
- •8. Составьте предложения, используя следующие слова:
- •9. Заполните пропуски предлогами:
- •Поставьте к тексту 10 вопросов различного типа.
- •Перескажите текст "Economic Policy".
- •Прочтите текст в и передайте его основное со держание на русском или английском языке:
- •15. Прочтите текст с и найдите предложения, раскрывающие его основное содержание:
- •1. Прочтите следующие слова:
- •4. Определите, к какой части речи относятся следующие слова:
- •Прочтите и переведите текст а.
- •Заполните пропуски, используя следующие слова:
- •4. Найдите антонимы среди следующих слов:
- •5. Образуйте антонимы от следующих слов:
- •6. Переведите следующие сочетания слов на англий ский язык:
- •Заполните пропуски предлогами:
- •10. Поставьте к каждому из предложений макси мальное число вопросов:
- •Задайте к тексту 10 вопросов различного типа.
- •Перескажите текст "Economic Growth".
- •Прочтите текст в и озаглавьте его.
Прочтите и переведите текст а.
Заполните пропуски, используя следующие слова:
incentives, output, objective, usage, values, increase, rates, resources, revenues
In general... economic growth is taken to mean any ... in the Gross National Product.
GNP is measured in terms of money....
The problem of economic growth is how to increase ... when all... are fuily employed.
Growth is an important... of economic policy.
Economic growth brings in increasing... from a given structure of tax....
The ... to increase capacity and output will clearly depend upon the level of aggregate demand.
3. Найдите синонимы среди следующих слов:
attain, desire, revenue, widen, merely, steadily, obvious, fast, affluent, damage, relate, deplorable, furthermore, rapid harm, connect, poor, rich, besides, wish, income, increase, only, constantly, achieve, evident.
4. Найдите антонимы среди следующих слов:
opponent, growth, better, easy, less, wide, supporter, decline, worse, difficult, more, narrow.
5. Образуйте антонимы от следующих слов:
lead, agreement, proportionately, increase, compose, desirable, popular, efficient, attainable.
6. Переведите следующие сочетания слов на англий ский язык:
более высокий уровень жизни, более высокие темпы экономического роста, ведущая цель экономической политики, в денежном выражении, обосно-
117
ванное сравнение, соответствующие изменения, показатель повышения уровня жизни, использование ресурсов, изнурительный труд, не прибегая к непопулярным мерам, удвоение реальных доходов, относительно небольшая разница, уровень совокупного спроса.
7. Образуйте 3 формы от следующих глаголов:
put, cost, take, mean, mislead, do, spend, show, arise, come, bring, give, raise, rise, grow
8. Составьте предложения, используя следующие слова:
1. personal, is, held, in, wealth, forms, many.
2. distributed, reasons, for, is, wealth, unequally, many.
people, generally, older, hold, younger, than, wealth, people, more, people.
now, part-time, make up, workers, a, quarter, almost, the, total, of, labour, employed, force.
5. investment, is, education, often, as, described, people, in.
growth, demands, expenditures, research, on, eco nomic, large.
are, an, exports, injection, circular, the, into, flow.
imports, leakage, are, circular, the, flow, a, from.
Заполните пропуски предлогами:
Much depends ... the type ... the investment being undertaken.
Increasing the amount... capital per worker is known as 'capital depending' and this process should lead ... increasing labour productivity.
The extent... which new capital is used efficiently is also an important consideration.
Changes ... output per head are very much influ enced ... changes ... the distribution ... the labour force.
The lack ... these facilities provides a serious barrier ... more rapid economic progress ... the developing countries.
As economic development takes place, there is a ten dency ... secondary production and later ... the ser vice industries.
In Britain and the USA, ... the other hand, the ser vice sector has tended to grow much farther than the other sectors.