Познание

Позна́ние — совокупность процессов, процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира. Познание является основным предметом гносеологии. Формы познания: научная, художественная, философское, мифологическое, религиозное. Цель: овладении силами природы.

Зна́ние — форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека. Знание помогает людям рационально организовывать своюдеятельность и решать различные проблемы, возникающие в её процессе

Мышление — процесс моделирования систематических отношений окружающего мира на основе безусловных положений. Однако в психологии существует множество других определений. Мышление — высшая ступень человеческого познания.

Познание распадается две части: чувственную и рациональную. Основные формы чувственного познания: ощущение , восприятие , представление. 

Ощущение - это отражение отдельных свойств предмета или явления.

Восприятие дает целостный образ предмета, отражающей уже совокупность его свойств.

Представление выражает образ предмета, запечатленный в памяти. 

И́стина — то что есть реально. Истина может быть относительной и объективной

Научное познание-вид познания, имеющий следующие особенности: 1) стремление к объективности 2) особое значение эксперимента 3) следование теории 4) преобладание логико-математических методов исследованияНаука является не единственной, но важнейшей формой познания мира и человека.

Социальное познание- вид познания, определяемый следующими особенностями: Объект познания- общество. Вид познания, который характеризует совпадение субъекта и объекта

Духовная жизнь общества

Культура  — в основном, под культурой понимают области человеческой деятельности, связанные с самовыражением человека, проявлением его субъективности (характера, компетентностей, навыков, умений и знаний). Культура является предметом изучения культурологии. Культура бывает материальной и духовной.

Внешняя культура - это культура поведения в обществе или с другими людьми.

Внутренняя культура человека - это модель поведения человека, которая определяется прежде всего его личными убеждениями и понятиями. Именно эта культура оказывает влияние на становление личности. Внутренняя культура может не совпадать с культурой внешней.

Диалог культур- чаще всего оно понимается как взаимодействие, влияние, проникновение или отталкивание разных исторических или современных культур, как формы их конфессионального или политического сосуществования.

Образова́ние — целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных. Уровень общего и специального образования обуславливается требованиями производства, состоянием науки, техники и культуры, а также общественными отношениями.

Гуманизация образования - это ориентация образовательной системы и всего образовательного процесса на развитие и становление отношений взаимного уважения учащихся и педагогов, основанного на уважении прав каждого человека; 

Гуманитаризация образования - система форм и методов организации учебно-воспитательного процесса, которая позволяет сделать обучение составной частью формирования личности.

Интернациолизация образования- формирование рациональной системы образования, приемлемой для многих стран мира.

Искусство – воспроизведение действительности в художественных образах. В наиболее общем смысле под искусством подразумевают форму общественного сознания, материальным воплощением которой является продукт, призванный доставить эстетическое удовольствие.

Нау́ка — сфера человеческой деятельности , направленной на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор научных фактов, их постоянное обновление и систематизация.

Рели́гия — особая форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации (церковь, религиозную общину)^.

Религио́зный культ— религиозное почитание каких-либо предметов, реальных или фантастических существ, наделяемых сверхъестественными свойствами, в том числе божеств; а также совокупность обрядов, связанных с таким почитанием.