Задание второго уровня сложности.

В соответствии с полученным у преподавателя вариантом задания (таблица 9.1)

1. подобрать параметры активно-индуктивной (активно-емкостной) нагрузки так, чтобы электромагнитная постоянная времени цепи была приблизительно равна четверти периода питающего напряжения;

2. зная параметры активно-индуктивной (активно-емкостной) нагрузки, получающей питание от источника напряжения прямоугольной ("полусинусоидальной") формы, рассчитать ток в цепи (напряжение на конденсаторе, напряжение на катушке), построить график исследуемого сигнала и определить значения коэффициентов формы, амплитуды, искажения;

3. подключив к заданному сигналу осциллограф, убедиться в том, что изображение на его экране соответствует построенному графику;

4. опытным путем определить коэффициенты формы и амплитуды исследуемого сигнала, сравнить их со значениями, полученными расчетным путем.

Таблица 9.1. Варианты задания.

№	Форма напряжения питания	Нагрузка	Исследуемый сигнал
1	прямоугольная	активно-индуктивная	i(t)
2			uK(t)
3		активно-емкостная	i(t)
4			uC(t)
5	"полусинусоидальная"	активно-индуктивная	i(t)
6			uK(t)
7		активно-емкостная	i(t)
8			uC(t)

Содержание работы по заданию второго уровня сложности.

Работа по заданию повышенного уровня сложности представляет собой учебное исследование, состоящее из двух частей: подготовительной расчетной и экспериментальной проверочной.

На подготовительном этапе должны быть выполнены следующие действия:

периодический сигнал питающего напряжения разложен в гармонический ряд,

определены полные сопротивления исследуемой цепи, соответствующие гармоникам ряда,

рассчитан ряд гармоник тока цепи,

если требуется по заданию, рассчитан ряд гармоник падения напряжения на катушке или конденсаторе,

построен график исследуемого сигнала,

определены коэффициенты формы и амплитуды исследуемого сигнала.

Все перечисленные действия должны выполняться вне аудиторных занятий, индивидуально или в группе. Для выполнения объемных расчетов и построения графиков функций целесообразно использовать компьютерную технику.

На экспериментальном этапе результаты расчетов должны быть проверены опытным путем. Для этого следует

получить на экране осциллографа изображение исследуемого сигнала и сравнить его с построенным на предварительном этапе графиком,

измерить действующее, среднее по модулю и амплитудное значения исследуемого сигнала, через соотношения этих величин вычислить коэффициенты формы и амплитуды, сравнить полученные значения со значениями, рассчитанными на подготовительном этапе.

Результаты предварительного и экспериментального этапов должны быть представлены в таблице 9.2 Журнала. Отчет о выполненной работе может быть расширен за рамки формы, представленной в Журнале, и включать в себя дополнительные графики, расчеты, текстовую информацию.