- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Содержание
- •Рабочая программа
- •Пояснительная записка
- •Принципы отбора содержания и организации учебного материала
- •Структура учебной дисциплины
- •Тема 1: Стилистика как раздел науки о языке
- •Тема 2: Стилистические возможности единиц разных языковых уровней
- •Тема 3: Функциональные стили современного русского литературного языка
- •Тема 4: Официально-деловой стиль
- •Тема 5: Научный стиль
- •Тема 6: Публицистический стиль
- •Тема 7: Разговорный стиль и разговорная речь
- •Тема 8: Язык художественной литературы в системе стилей русского языка
- •Тема 9: Стилистическая норма
- •Модульный план содержания
- •Методические материалы и рекомендации для преподавателя
- •Программа самостоятельной познавательной
- •Виды и формы контроля качества знаний и результатов обучения
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение
- •Приложение технологическая карта дисциплины «Стилистика»
- •Примерные темы для подготовки презентаций
Тема 9: Стилистическая норма
Коммуникативно-прагматическая норма и коммуникативная компетенция. Стилистический аспект коммуникативных неудач. Понятие стилистической нормы. Соотношение лексических, морфологических, синтаксических ошибок и ошибок собственно стилистических. Системы классификации ошибок. Лексико-стилистические, морфолого-стилистические, синтаксико-стилистические ошибки. Плеоназм как стилистическая ошибка и стилистический прием. Правка стилистических ошибок.
Модульный план содержания
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п |
Наимено-вание модуля, срок его реализации |
Перечень тем лекционного курса, входящих в модуль |
Перечень практических и семинарских занятий, входящих в модуль |
Перечень лабораторных занятий, входящих в модуль |
Перечень видов самостоятельной работы, входящих в модуль, их конкретное наполнение |
Формируемые компетенции |
|
|
Модуль 1: Стилистика |
Тема 1: Стилистика как раздел науки о языке
|
|
|
|
Знать основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач |
|
|
Тема 2: Стилистические возможности единиц разных языковых уровней |
Практическое занятие №1: Стилистические возможности единиц разных языковых уровней |
|
Реферативный обзор литературы; выполнение заданий к практическому занятию, подготовка к терминологическому диктанту |
|||
|
Тема 3: Функциональные стили современного русского литературного языка
|
Практическое занятие №2: Функциональные стили современного русского литературного языка |
Лабораторное занятие №1: Функциональные стили современного русского литературного языка |
Выполнение заданий к практическому занятию |
|||
|
Тема 4: Официально-деловой стиль |
Практическое занятие №3: Официально-деловой стиль |
|
Выполнение заданий к практическому занятию; анализ текста |
|||
|
Тема 5: Научный стиль
|
Практическое занятие №4: Научный стиль
|
|
Выполнение заданий к практическому занятию, редактирование текста; анализ текста |
|||
|
Тема 6: Публицистический стиль |
Практическое занятие №5: Публицистический стиль |
|
Выполнение заданий к практическому занятию; анализ текста |
|||
|
|
|
Практическое занятие №6: Разговорный стиль и разговорная речь |
|
Выполнение заданий к практическому занятию; работа с аудиозаписями |
|
|
|
|
Тема 8: Язык художественной литературы в системе стилей русского языка
|
Практическое занятие №7: Язык художественной литературы в системе стилей русского языка |
|
Выполнение заданий к практическому занятию; анализ текста |
||
|
|
Тема 9: Стилистическая норма
|
Практическое занятие №8: Стилистическая норма
|
|
Выполнение заданий к практическому занятию, решение профессиональных задач (редактирование текста); подготовка к итоговому тестированию |
||