- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
- •Содержание
- •Рабочая программа
- •Пояснительная записка
- •Принципы отбора содержания и организации учебного материала
- •Структура учебной дисциплины
- •Тема 1: Стилистика как раздел науки о языке
- •Тема 2: Стилистические возможности единиц разных языковых уровней
- •Тема 3: Функциональные стили современного русского литературного языка
- •Тема 4: Официально-деловой стиль
- •Тема 5: Научный стиль
- •Тема 6: Публицистический стиль
- •Тема 7: Разговорный стиль и разговорная речь
- •Тема 8: Язык художественной литературы в системе стилей русского языка
- •Тема 9: Стилистическая норма
- •Модульный план содержания
- •Методические материалы и рекомендации для преподавателя
- •Программа самостоятельной познавательной
- •Виды и формы контроля качества знаний и результатов обучения
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение
- •Приложение технологическая карта дисциплины «Стилистика»
- •Примерные темы для подготовки презентаций
Принципы отбора содержания и организации учебного материала
Отбор содержания и организация учебного материала обусловлены необходимостью ознакомления студентов не только с функциональной стилистикой, но и с практической стилистикой, и стилистикой художественной речи. Навыки стилистического анализа формируются при чтении научной литературы, сравнительном анализе стилистических помет словарей, а также при анализе конкретных текстов публицистического, научного, официально-делового и разговорного стилей.
Структура учебной дисциплины
Вид учебной работы |
Трудоемкость (часы) |
Семестр |
6 семестр |
||
Общая трудоемкость дисциплины |
56 |
56 |
Аудиторные занятия: |
30 |
30 |
лекции |
14 |
14 |
практические занятия |
16 |
16 |
лабораторные занятия |
|
|
Самостоятельная работа: |
26 |
26 |
изучение теоретического курса |
|
|
подготовка к практическим и лабораторным занятиям |
|
|
работа с текстом |
|
|
Итоговая аттестация |
зачет |
зачет |
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Лекции (часы) |
Практичес-кие занятия (часы) |
Лаборатор-ные занятия (часы) |
Самостоятельная работа (часы) |
Формируемые компетенции |
1. |
Стилистика как раздел науки о языке |
2 |
|
|
|
Знать основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач |
2.
|
Стилистические возможности единиц разных языковых уровней |
2 |
2 |
|
2 (реферативный обзор литературы, подготовка к терминологическому диктанту) |
|
3. |
Функциональные стили современного русского литературного языка
|
2 |
2 |
|
4 (выполнение заданий к практическому занятию) |
|
4. |
Официально-деловой стиль |
2 |
2 |
|
4 (выполнение заданий к практическому занятию; анализ текста) |
|
5. |
Научный стиль |
2 |
2 |
|
4 (выполнение заданий к практическому занятию; анализ текста) |
|
6. |
Публицистический стиль
|
2 |
2 |
|
4 (выполнение заданий к практическому и лабораторному занятиям; анализ текста) |
|
7. |
Разговорный стиль и разговорная речь
|
|
2 |
|
2 (выполнение заданий к практическому занятию; работа с аудиозаписями) |
|
8. |
Язык художественной литературы в системе стилей русского языка
|
|
2 |
|
2 (выполнение заданий к практическому занятию; анализ текста) |
|
9. |
Стилистическая норма |
2 |
2 |
|
4 (выполнение заданий к практическому занятию; редактирование текста; подготовка к итоговому тестированию) |
|
|
Всего: |
14 |
16 |
|
26 |
|