Професія: викладач вищого навчального закладу.

Широко використовує різні форми навчання студентів, зокрема, лекції, семінарські, практичні заняття, лабораторні роботи. Проводить психолого-педагогічні дослідження, перевіряє ефективність різних методичних підходів до навчання хімії (біології) у вищій школі. Забезпечує створення психолого-педагогічних умов для розвитку професійного мислення у майбутніх фахівців.

Хімік активну участь у науковій роботі у галузі органічної та неорганічної хімії, біологічної хімії тощо. Біолог бере участь у наукових дослідженнях ботанічного, зоологічного, мікробіологічного, біохімічного напрямку тощо.

Місця роботи викладача вищого навчального закладу: університети, науково-дослідні інститути, навчальні заклади нового типу (ліцеї, гімназії), професійно-технічні училища, технікуми.

Особисті якості. Обирайте професію викладача вищого навчального закладу, якщо Ви:

- маєте схильність до науково-дослідницької діяльності;

- спостережливі;

- відповідальні;

- здатні розуміти емоційні стани і почуття інших людей;

- здатні приймати нестандартні рішення, володіти собою в будь-якій ситуації;

- здатні швидко орієнтуватися в ситуації;

- маєте гнучкий, критичний розум та почуття гумору;

- доброзичливі, гуманні і терплячі.

Професія: еколог.

Екологи вивчають і досліджують джерела забруднення навколишнього середовища, розробляють методи контролю забруднення навколишнього природного середовища тощо.

Екологи - це ті фахівці, які намагаються пояснити, чому висихають річки, гине риба або літом випадає сніг. Вони вивчають стан води, землі, повітря, вплив відходів на рослини, тварин і людину. Якщо зміст шкідливих речовин вище критичного рівня, виявляють причини, складають прогноз розвитку ситуації. Фахівці контролюють діяльність шкідливих виробництв, стежать за утилізацією радіоактивних відходів. Вони з'ясовують причини природних катаклізмів і розробляють шляхи найменшої дії людей на природу.

Місця роботи еколога: природоохоронні заклади, проектні інститути, навчальні заклади, Державне управління екології та природних ресурсів, екологічні служби.

Професійно-важливі особисті якості. Обирайте професію еколога, якщо:

- Вам подобається мати справу з природою;

- Ви розумієтеся на рослинах та тваринах;

- Ви допитливі, відповідальні, активні та терплячі.

Професія: еколог-інспектор.

Еколог-інспектор – працює у державних екологічних інспекціях, перевіряє дотримання в роботі певного об’єкта екологічному законодавству, проводить екологічну експертизу діючих об’єктів, та екологічний аудит запланованих.

Місця роботи еколога-інспектора: екологічні служби, митна служба, державне управління екології та природних ресурсів, інспекції з охорони навколишнього середовища, ремонтно-будівельні організації.

Професійно-важливі особисті якості. Обирайте професію еколога-інспектора, якщо Ви:

- любите динамічну діяльність;

- вмієте приймати рішення;

- доброзичливі та наполегливі.

Професія: технік-еколог.

Технік-еколог – цікава і різноманітна професія, адже є дуже динамічною та наповненою різноманітними враженнями. Фахівець цієї галузі проводить екологічні лабораторні і польові дослідження, контроль і моніторинг екологічного стану середовища, займається розробкою прикладних екологічних програм, створення програмного забезпечення, виробництво екологічного обладнання.

Місця роботи техніка-еколога: екологічні служби, інженерний захист територій, Державне управління екології та природних ресурсів, проектні інститути, природоохоронні установи, бюро інвентаризації, підприємства різних форм власності.

Професійно-важливі особисті якості. Обирайте професію техніка-еколога, якщо Ви:

- маєте аналітичний склад розуму ;

- любите творчу, дослідницьку діяльність;

- спостережливі та наполегливі.

Що може дати вам цей диплом хіміка, біолога, еколога чи вчителя хімії, вчителя біології; викладача вищого навчального закладу?

1. Вчитель хімії та біології, викладач вищого навчального закладу завжди потрібен в освітніх закладах України (університети, школи, інтернати, технікуми і т.д.).

2. Хімік працює у науково-дослідних інститутах, хімічних лабораторіях, у сфері виробництв легкої, харчової, нафтопереробної, деревообробної, хімічної, фармацевтичної промисловості.

- І все? - скажете Ви. - Дві перспективи? Так, здається, що місця для майбутньої роботи ніби то й багато, але й хіміків, біологів, екологів, вчителів хімії, вчителів біології щороку додається з кожним випуском студентів! Де ще перспективи?

Перспективи є! Пропоную Вам до розгляду ряд професій, існування яких просто не можливе без хімічної освіти.

Професія: хімік-лаборант.

Готує реактиви і обладнання для проведення будь-яких досліджень, вимірювань контролю в хімічних, санітарних, ветеринарних лабораторіях.

Місця роботи хіміка-лаборанта: університети, науково-дослідні інститути, загальноосвітні школи, професійно-технічні училища, технікуми; хімічні лабораторії, підприємства виробництв легкої, нафтопереробної, харчової, деревообробної, хімічної, фармацевтичної промисловості.

Особисті якості. Обирайте професію хіміка-лаборанта, якщо Ви:

- акуратні і терплячі;

- уважні;

- швидко і точно виконуєте інструкції, правила;

- доброзичливі.

Професія: хімік-аналітик.

Працює на приладах, які використовуються в фізико-хімічних, санітарних, ветеринарних лабораторіях для якісного та кількісного аналізу речовин та матеріалів на їх основі.

Місця роботи хіміка-аналітика: університети, науково-дослідні інститути, хімічні лабораторії, підприємства виробництв легкої, нафтопереробної, харчової, деревообробної, хімічної, фармацевтичної промисловості.

Особисті якості. Обирайте професію хіміка-аналітика, якщо Ви:

- маєте схильність до науково-дослідницької діяльності;

- маєте аналітичне мислення;

- спостережливі;

- маєте гнучкий, критичний розум та почуття гумору;

- доброзичливі, терплячі.