
- •Умовні позначки відповідно до структурних компонентів лабораторних робіт
- •Лабораторна робота № 1 дидактичні засади використання сучасних мзн у навчально-виховному процесі
- •Практична робота № 2 гігієнічні норми та вимоги безпеки при роботі з мзн в освітніх установах
- •Загальні вимоги техніки безпеки при роботі з мзн
- •I. Правила техніки безпеки при використанні мзн
- •II. Санітарно-гігієнічні норми при використанні мзн
- •Визначення розмірів екрану в залежності від світлових потоків проекційних апаратів для затемнення приміщень (при коефіцієнті відбивання 0,8)
- •Тривалість використання на уроках деяких аудіовізуальних засобів навчання, що пропонується для учнів різного віку
- •III. Правила протипожежної безпеки при використанні сучасних мзн
- •Вогнегасники: правила експлуатації й застосування
- •Дії вчителя в екстремальній ситуації.
- •Гасіння пожежі
- •Перша допомога потерпілим від пожежі та електричного струму
- •1. Загальні вимоги безпеки
- •2. Вимоги безпеки перед початком роботи
- •3. Вимоги безпеки під час роботи
- •5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
- •Практична робота № 3
- •Теорія відеомонтажу
- •Мета роботи: ознайомлення з основними поняттями відео монтажу, видами монтажу, формування монтажного бачення об'єктів реальності.
- •Теоретичні відомості
- •Кадр, план і інші терміни
- •1. Монтаж по композиції
- •2. Монтаж по крупності
- •3. Монтаж по зсуву осей зйомки
- •4. Монтаж по орієнтації в просторі
- •5. Монтаж по напряму руху
- •6. Монтаж по фазі руху
- •7. Монтаж по темпу руху
- •8. Монтаж по світлу
- •9. Монтаж за кольором
- •10. Монтаж по напряму основної рухомої маси
- •11. Чарівний засіб - "перебивання"
- •12. Про спецефекти фейдерах
- •Контрольні питання:
- •Практича робота №4 теорія відеозйомки
- •Контрольні питання
- •Теоретичні відомості
- •Отримання перспективних зображень
- •Практична робота № 3 мультимедійні засоби проекції частина 3: мультимедійний проектор «epson eb-w8/x8»
- •Призначення
- •Основні мультимедійні характеристики мультимедійного проектору epson-s72
- •Будова мультимедійного проектора
- •Пульт дистанційного управління
- •Підключення мультимедійного проектору за допомогою usb- кабелю і проеціювання
- •Несправності мультимедійних проекторів та їх усунення
- •Методичні рекомендації щодо використання мультимедійних проекторів
- •Українська і зарубіжна література
- •Українська мова
- •Іноземна мова
- •Технологічна освіта
- •Фізична культура
- •Р екомендована література
- •Практична робота № 6 аудіовізуальні засоби навчання
- •Загальний вигляд телевізора ввк dvd-плєйєр ld3224su
- •Розташування і функції органів управління рк-телевізора із встроєним dvd-плєйєр ld3324su
- •Застереження
- •Використовування пульта дистанційного керування
- •Рекомендована література
- •Акустика
- •Конфігурації розміщення меблів
- •Стиль "Амфітеатр"
- •Кругове розташування посадкових місць
- •Варіанти:
- •Конференц-стиль
- •Стиль "Круглий стіл"
- •Варіант: Подвійне коло
- •Основні вимоги планування спеціалізованого приміщення при установці проекційного встаткування для презентацій (актового залу)
- •Проведення презентацій для аудиторії з кількістю учасників презентації 25-50 чоловік (рис. 2, 3)
- •Проведення презентацій для аудиторії в 100 і більш за чоловік (рис. 4, 5)
- •Проведення презентацій для невеликої групи (10 - 15 чоловік) (рис. 6)
- •Багатофункціональна мультимедійна навчальна аудиторія (навчальний клас)
- •Мобільний мультимедійний комп'ютерний клас
- •Методиичні рекомендації до організації навчного середовища навчального приміщення за допомогою інформаційно-технічних засобів.
- •Рекомендована література
- •Практична робота №9 створення відеофільму засобами windows movie maker
- •Основні відомості про початкові файли
- •Запис відео
- •Рядок меню і панель інструментів
- •Панель збірок
- •Панель змісту
- •Вікно монітора
- •Розкадровування
- •Шкала часу
- •Як записати пряме відео
- •Як автоматично відкрити останній проект при запуску Windows Movie Maker
- •Як автоматично завантажувати невстановлені кодеки
- •Про поєднання клавіш
- •Як додати кліп у проект
- •Як зберегти фільм на записуваному (cd-r) або перезаписуваному (cd-rw) компакт-диску
- •Як видалити кліп з проекту
- •Методичні рекомендації до виговлення мультимедійного педагогічного засобу (етап збірки та редагування відеофільму)
- •Практична робота №10 "Устрій цифрової Фотокамери та засоби роботи з нею"
- •Література
- •1. Принцип роботи цифрового фотоапарата.
- •2. Піксель.
- •3. Механізм одержання зображення.
- •4. Переваги цифрової фотографії:
- •5. Недоліки цифрової фотографії
- •6. Побудова та органи керування цифрової фотокамери. Теоретичні відомості
- •7. Автоматична експозиція та вибір режиму зйомки.
- •Хід роботи:
- •1. Вибір режиму експозиції
- •2. Вибір режиму зйомки.
- •Режими зйомки
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Камкордер
- •Методика застосування відеотехнічної апаратури
- •2.3. Живлення відеокамери
- •2.4. Використання адаптера змінного струму
- •2.5. Використання батареї
- •2.6. Вставлення і викид касети (рис. 7)
- •2.7. Запис зображення і звуку (рис. 8)
- •2.8. Відтворення зображення на відеокамері (рис. 10)
- •2.9. Відтворення зображення і звуку за допомогою телевізора(рис. 10)
- •2.10. Відтворення зображення і звуку за допомогою
- •Відеомагнітофона і телевізора
- •2.11. Перезапис з відеокамери на відеомагнітофон (рис. 13)
- •Рекомендована література
- •Лабораторна робота №11 «Вивчення та методика застосування графічного планшета в навчально-виховному процесі»
- •Хід виконання роботи
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Список літератури Основна
- •Додаткова
- •2.2. Історична довідка
- •2.3. Принцип дії графічного планшету
- •2.4. Характеристики планшета
- •2.4.2. Роздільна здатність
- •2.5. Застосування графічного планшета
- •2.6. Можливості планшета і пера
- •2.7. Організація робочого місця
- •2.8. Використання пера
- •2.8.1. Як тримати перо
- •2.8.2. Переміщення курсора
- •2.8.3. Виконання клацань
- •2.8.4. Перетягнення
- •2.8.5. Використання кнопок пера
- •2.8.6. Малювання з використанням чутливості до натиску
- •2.9. Вправа на координацію очей і руки
- •2.10. Налаштування графічного планшета
- •2.10.1. Доступ до панелі управління
- •2.11. Налаштування пера (рис. 11)
- •2.11.1. Налаштування чутливості пера
- •2.11.2. Налаштування подвійного клацання
- •2.11.3. Налагодження кнопок пера
- •2.11.4. Функції кнопок
- •2.12. Режими Відстежування планшета
- •2.13. Відображення на декілька моніторів
- •2.14. Діалогові вікна
- •2.14.1. Діалогове вікно Portion of screen (Область екрану)
- •2.14.2. Діалогове вікно Portion of tablet (Область планшета)
- •2.15. Встановлення швидкості миші
- •2.16. Перевірка роботи планшета
- •2.16.1. Перевірте планшет
- •2.16.2. Перевірте перо
- •2.17. Догляд за планшетом і інструментом
- •2.18. Методика підготовки і використання графічного планшета у навчально-виховному процесі
- •Проекційні екрани
- •Стаціонарні екрани кріпляться, як правило, на стелі і мають механізм підйому
- •Цей екран має формат 16:9, а є 4:3 і інші
- •Рідкісний тип екрану – отраженно-просветний
- •Портативні екрани досить зручні в транспортуванні
- •Пружинні механізми підйому застосовуються в бюджетних екранах
- •Текстильне полотно – найстаріший матеріал для екранів
- •Вінілові екрани відразу взнаєш по конструкції натягнення полотна
- •Сірий екран піднімає контраст, але гірше відображає світло, а тому вимагає могутнішого світлового потоку
- •Використана література Основна література
Стиль "Круглий стіл"
Варіант: Подвійне коло
|
|
Активна зона |
Кожен окремий стіл. |
Залученість |
Висока. Конфігурація створюється для взаємодії невеликих груп учнів. |
Посадкові місця |
4-12 чоловік за окремим столом. |
Столи |
Столи рівномірно розставляються по приміщенню, залишаючи досить місця для вільного переміщення людей. |
Необхідна площа на одну людину |
1 м2. |
Максимальна місткість |
Місць повинне бути стільки, щоб усім було зручно сидіти. Але не рекомендується, щоб чисельність аудиторії перевищувала 50 чоловік. |
Сумісність із аудіовізуальним устаткуванням |
Не дуже добре підходить для використання аудіовізуального встаткування. при необхідності демонстрації візуальної інформації крісла варто встановлювати у формі підкови. |
Переваги |
Конфігурація чудово підходить для обговорення в невеликих групах, дозволяючи викладачеві легко переходити від однієї групи до інший і стежити за виконанням вправ. |
Недоліки |
Конфігурація займає багато місця й незручна для лекцій і демонстрації візуальної інформації. |
Варіанти |
Подвійне коло - усередині великого кола розташовується маленький. Внутрішнє коло займає невелика група, що вирішує поставлена завдання, що тоді як сидять по зовнішнім колі спостерігають за діями її учасників і виступають у ролі консультантів або експертів. Конфігурація дуже корисна для рольових ігор. |
Основні вимоги планування спеціалізованого приміщення при установці проекційного встаткування для презентацій (актового залу)
При плануванні навіть дуже складного презентаційного або мультимедіа-залу можуть бути використані всього кілька простих основних вимог.
Рис.1. Презентаційний зал.
Місця для глядачів повинні розташовуватися в зоні оптимальної видимості - усередині заштрихованої області на діаграмі (Усередині кута 30град до перпендикуляра, що виходить із центра екрана). Найближчого сидіння до екрана повинні розташовуватися на відстані не меншому подвоєної висоти зображення. Якщо ж зал занадто великий, то переважніше встановити кілька екранів. Відстань до самих далеких місць залежить від змісту презентацій. У випадку багатоцільового (у тому числі й розважального) використання проекційного встаткування, останній ряд повинен розташовуватися на відстані, що перевищує висоту зображення не більш ніж в 8 разів. У випадку ділових або комп'ютерних презентацій (наприклад, демонстрація електронних таблиць) ця відстань повинна бути 6-ти кратною висоті зображення. У критичному випадку цей поріг ще менше (4-х кратною висоті зображення). Якщо екран розташований занадто низько, то глядачі передніх рядів можуть його загороджувати. Нижній край екрана повинен розташовуватися на висоті 1.2 м над підлогою (Звичайно, ця висота може змінюватися залежно від конфігурації сидінь і підлоги). Між верхнім краєм екрана й стелею повинне бути як мінімум 0.15 м. Застосовуючи ці правила, не варто забувати й про те, що обрамлення екрана теж має свою ширину. Інтуїтивне правило розрахунку мінімальної висоти залу полягає в тому, що глибина залу ділиться на 8, 6, 4 залежно від додатка й до неї додається число 1,5 м. Екран ніколи не повинен розташовуватися занадто високо: адже глядачі не повинні випробовувати незручностей, нахиляючи голову нагору й у бік. Правило таке: глядач не повинен повертати голову більш ніж на 30 град від горизонтального положення й нахиляти її на кут, більший, ніж 25 град.
Сидіння. Усі сидіння повинні мати підлокотники й спинку. Вони повинні жорстко прикріплюватися до підлоги й розташовуватися рядами. Відстань між рядами повинна бути мінімальною. Рекомендована відстань між незайнятим сидінням і спинкою переднього становить 0.4 м. Відстань від будь-якого сидіння до проходу не повинне перевищувати семи сидінь. Виключення із цього правила робляться лише в наступних випадках: двері є по обидва боки залу, ряд містить не більше 100 сидінь, кожні трійка рядів має свій власний дверний проріз. Ширина проходів і довжина вихідного проходу (ведучого до виходу з надписом ВИХІД) звичайно визначаються вимогами протипожежної безпеки.
Вибір типу проекції
Фронтальна проекція:
Звичайно забезпечує більший кут огляду, чим зворотна проекція.
Вимоглива до підсвічування. Зовнішнє світло знижує контрастність.
Припускає наявність або спеціальне приміщення для проектора в задній частині залу, або платформи або піднесення в залі. Проектори, розміщені в залі, можуть служити джерелами додаткового шуму. Місце для проектора повинне вибиратися дуже ретельно як результат компромісу між мінімізацією трапецеідальних похибок і можливістю прямого й безперешкодного проходження променів. Проектор повинен бути доступний операторові під час роботи. Проекційна будка повинна мати гарну вентиляцію. Важливою умовою є відсутність у ній пилу.
Зворотня проекція:
Звичайно має менший кут огляду, чим фронтальна проекція - вона краще проходить для довгих, вузьких залів.
Може використатися при більше високому рівні освітленості залу. Більше сприйнятлива до розмивання зображення під дією зовнішнього світла.
Екран може бути як гнучким, так і твердим. Твердий екран більш дорогий, чим екран фронтальної проекції, і має обмеження на розмір.
Вимагає наявності простору за екраном. Для зменшення його глибини можуть використатися дзеркала. Проектор повинен бути доступний операторові під час роботи. Проекційна будка повинна мати гарну вентиляцію. Важливою умовою є відсутність у ній пилу.
Все залежить від типу презентацій. Якщо презентація цілком записана, то до неї підійдуть обидва типи проекції. Якщо ж презентацію буде проводити ведучий, взаємодіючий з аудиторією, то це – випадок кращого застосування зворотної проекції. Адже ведучий не буде займати простір між проектором й екраном, і перешкоджати проходу променів. Крім цього, у більш освітленому залі глядачам буде легше конспектувати інформацію.
Ширина екрану. Визначите мінімальну висоту екрана, ґрунтуючись на відстані до самих далеких місць і висоті стелі. Ця величина залежить і від виду додатка (наприклад, розважальні - велика кількість дрібної графіки- матеріали вимагають розмір екрана більший, ніж відповідним прийнятим розрахункам). Ширина визначається в такий спосіб: висота екрана множиться на відповідний коефіцієнт відповідно до наступної таблиці:
Таблиця 1.
Множники для вираження ширини екрану через його висоту
Формат |
Множник |
Стандартний відеопроектор HDTV відеопроектор Оверхед-проектор Плівка 16 мм Плівка 35 мм Широкоекранні фільми Слайди 35мм |
1.33 1.78 1.00 1.33 1.37 див. примітки Близько 1.50 (залежить від типу слайдів) |
Примітки:
Якщо ви використаєте різні формати, вибирайте найбільший множник.
Якщо ви припускаєте багатоцільове використання, і будете використати слайди 35 мм, то як множник беріть 1.
Інші рекомендації
Не забудьте, що потрібно передбачити місце й для встаткування. Як правило, але далеко не завжди, все устаткування розташовується в безпосередній близькості від проектора. Це можуть бути додаткова відео- і аудіотехніка.
Не забудьте про електроживлення, кабелі, пульти керування. Також, якщо потрібно, у залі повинні бути встановлені відео- або DVD-плейер.
Подумайте й про естетичне оформлення залу. Чи потрібно залишати на очах аудиоколонки?