
- •Умовні позначки відповідно до структурних компонентів лабораторних робіт
- •Лабораторна робота № 1 дидактичні засади використання сучасних мзн у навчально-виховному процесі
- •Практична робота № 2 гігієнічні норми та вимоги безпеки при роботі з мзн в освітніх установах
- •Загальні вимоги техніки безпеки при роботі з мзн
- •I. Правила техніки безпеки при використанні мзн
- •II. Санітарно-гігієнічні норми при використанні мзн
- •Визначення розмірів екрану в залежності від світлових потоків проекційних апаратів для затемнення приміщень (при коефіцієнті відбивання 0,8)
- •Тривалість використання на уроках деяких аудіовізуальних засобів навчання, що пропонується для учнів різного віку
- •III. Правила протипожежної безпеки при використанні сучасних мзн
- •Вогнегасники: правила експлуатації й застосування
- •Дії вчителя в екстремальній ситуації.
- •Гасіння пожежі
- •Перша допомога потерпілим від пожежі та електричного струму
- •1. Загальні вимоги безпеки
- •2. Вимоги безпеки перед початком роботи
- •3. Вимоги безпеки під час роботи
- •5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
- •Практична робота № 3
- •Теорія відеомонтажу
- •Мета роботи: ознайомлення з основними поняттями відео монтажу, видами монтажу, формування монтажного бачення об'єктів реальності.
- •Теоретичні відомості
- •Кадр, план і інші терміни
- •1. Монтаж по композиції
- •2. Монтаж по крупності
- •3. Монтаж по зсуву осей зйомки
- •4. Монтаж по орієнтації в просторі
- •5. Монтаж по напряму руху
- •6. Монтаж по фазі руху
- •7. Монтаж по темпу руху
- •8. Монтаж по світлу
- •9. Монтаж за кольором
- •10. Монтаж по напряму основної рухомої маси
- •11. Чарівний засіб - "перебивання"
- •12. Про спецефекти фейдерах
- •Контрольні питання:
- •Практича робота №4 теорія відеозйомки
- •Контрольні питання
- •Теоретичні відомості
- •Отримання перспективних зображень
- •Практична робота № 3 мультимедійні засоби проекції частина 3: мультимедійний проектор «epson eb-w8/x8»
- •Призначення
- •Основні мультимедійні характеристики мультимедійного проектору epson-s72
- •Будова мультимедійного проектора
- •Пульт дистанційного управління
- •Підключення мультимедійного проектору за допомогою usb- кабелю і проеціювання
- •Несправності мультимедійних проекторів та їх усунення
- •Методичні рекомендації щодо використання мультимедійних проекторів
- •Українська і зарубіжна література
- •Українська мова
- •Іноземна мова
- •Технологічна освіта
- •Фізична культура
- •Р екомендована література
- •Практична робота № 6 аудіовізуальні засоби навчання
- •Загальний вигляд телевізора ввк dvd-плєйєр ld3224su
- •Розташування і функції органів управління рк-телевізора із встроєним dvd-плєйєр ld3324su
- •Застереження
- •Використовування пульта дистанційного керування
- •Рекомендована література
- •Акустика
- •Конфігурації розміщення меблів
- •Стиль "Амфітеатр"
- •Кругове розташування посадкових місць
- •Варіанти:
- •Конференц-стиль
- •Стиль "Круглий стіл"
- •Варіант: Подвійне коло
- •Основні вимоги планування спеціалізованого приміщення при установці проекційного встаткування для презентацій (актового залу)
- •Проведення презентацій для аудиторії з кількістю учасників презентації 25-50 чоловік (рис. 2, 3)
- •Проведення презентацій для аудиторії в 100 і більш за чоловік (рис. 4, 5)
- •Проведення презентацій для невеликої групи (10 - 15 чоловік) (рис. 6)
- •Багатофункціональна мультимедійна навчальна аудиторія (навчальний клас)
- •Мобільний мультимедійний комп'ютерний клас
- •Методиичні рекомендації до організації навчного середовища навчального приміщення за допомогою інформаційно-технічних засобів.
- •Рекомендована література
- •Практична робота №9 створення відеофільму засобами windows movie maker
- •Основні відомості про початкові файли
- •Запис відео
- •Рядок меню і панель інструментів
- •Панель збірок
- •Панель змісту
- •Вікно монітора
- •Розкадровування
- •Шкала часу
- •Як записати пряме відео
- •Як автоматично відкрити останній проект при запуску Windows Movie Maker
- •Як автоматично завантажувати невстановлені кодеки
- •Про поєднання клавіш
- •Як додати кліп у проект
- •Як зберегти фільм на записуваному (cd-r) або перезаписуваному (cd-rw) компакт-диску
- •Як видалити кліп з проекту
- •Методичні рекомендації до виговлення мультимедійного педагогічного засобу (етап збірки та редагування відеофільму)
- •Практична робота №10 "Устрій цифрової Фотокамери та засоби роботи з нею"
- •Література
- •1. Принцип роботи цифрового фотоапарата.
- •2. Піксель.
- •3. Механізм одержання зображення.
- •4. Переваги цифрової фотографії:
- •5. Недоліки цифрової фотографії
- •6. Побудова та органи керування цифрової фотокамери. Теоретичні відомості
- •7. Автоматична експозиція та вибір режиму зйомки.
- •Хід роботи:
- •1. Вибір режиму експозиції
- •2. Вибір режиму зйомки.
- •Режими зйомки
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Камкордер
- •Методика застосування відеотехнічної апаратури
- •2.3. Живлення відеокамери
- •2.4. Використання адаптера змінного струму
- •2.5. Використання батареї
- •2.6. Вставлення і викид касети (рис. 7)
- •2.7. Запис зображення і звуку (рис. 8)
- •2.8. Відтворення зображення на відеокамері (рис. 10)
- •2.9. Відтворення зображення і звуку за допомогою телевізора(рис. 10)
- •2.10. Відтворення зображення і звуку за допомогою
- •Відеомагнітофона і телевізора
- •2.11. Перезапис з відеокамери на відеомагнітофон (рис. 13)
- •Рекомендована література
- •Лабораторна робота №11 «Вивчення та методика застосування графічного планшета в навчально-виховному процесі»
- •Хід виконання роботи
- •Питання для контролю та самоконтролю
- •Список літератури Основна
- •Додаткова
- •2.2. Історична довідка
- •2.3. Принцип дії графічного планшету
- •2.4. Характеристики планшета
- •2.4.2. Роздільна здатність
- •2.5. Застосування графічного планшета
- •2.6. Можливості планшета і пера
- •2.7. Організація робочого місця
- •2.8. Використання пера
- •2.8.1. Як тримати перо
- •2.8.2. Переміщення курсора
- •2.8.3. Виконання клацань
- •2.8.4. Перетягнення
- •2.8.5. Використання кнопок пера
- •2.8.6. Малювання з використанням чутливості до натиску
- •2.9. Вправа на координацію очей і руки
- •2.10. Налаштування графічного планшета
- •2.10.1. Доступ до панелі управління
- •2.11. Налаштування пера (рис. 11)
- •2.11.1. Налаштування чутливості пера
- •2.11.2. Налаштування подвійного клацання
- •2.11.3. Налагодження кнопок пера
- •2.11.4. Функції кнопок
- •2.12. Режими Відстежування планшета
- •2.13. Відображення на декілька моніторів
- •2.14. Діалогові вікна
- •2.14.1. Діалогове вікно Portion of screen (Область екрану)
- •2.14.2. Діалогове вікно Portion of tablet (Область планшета)
- •2.15. Встановлення швидкості миші
- •2.16. Перевірка роботи планшета
- •2.16.1. Перевірте планшет
- •2.16.2. Перевірте перо
- •2.17. Догляд за планшетом і інструментом
- •2.18. Методика підготовки і використання графічного планшета у навчально-виховному процесі
- •Проекційні екрани
- •Стаціонарні екрани кріпляться, як правило, на стелі і мають механізм підйому
- •Цей екран має формат 16:9, а є 4:3 і інші
- •Рідкісний тип екрану – отраженно-просветний
- •Портативні екрани досить зручні в транспортуванні
- •Пружинні механізми підйому застосовуються в бюджетних екранах
- •Текстильне полотно – найстаріший матеріал для екранів
- •Вінілові екрани відразу взнаєш по конструкції натягнення полотна
- •Сірий екран піднімає контраст, але гірше відображає світло, а тому вимагає могутнішого світлового потоку
- •Використана література Основна література
5. Монтаж по напряму руху
Припустимо, знаходячись десь в незнайомому місті на автобусній екскурсії, ви зняли багато красивих кадрів під час руху по вулицях, знімаючи як через праве, так і через ліве вікно. При монтажі у вас обов'язково виникнуть труднощі пов'язані з тим, що кадри, зняті через ліве і праве вікно не "захочуть" стояти поряд. У глядача, та і у вас, неминуче виникне відчуття очікування зіткнення, викликане тим, що на кадрі, знятому через ліве вікно, будинки і люди пролітатимуть справа наліво, а в кадрі, знятому через праве вікно навпаки. Глядачу здаватиметься, що ці кадри були зняті з автомобілів, рухомих назустріч один одному. Щоб вийти з положення, потрібно під час зйомки зробити декілька кадрів через переднє скло автобуса. Такі кадри вмонтовуватимуться з будь-яким з попередніх кадрів (зрозуміло, при дотриманні ще ряду умов, про яких нижче). Крім того, якщо в кінці кадру, що знімається, наприклад, через ліве вікно, перевести камеру на який-небудь нерухомий об'єкт (крупний план людини, що сидить біля вікна), то наступний кадр вмонтовується "без питань". Це, тільки один з багатьох можливих випадків монтажу по руху. Якщо ви зіткнетеся на практиці з ситуаціями, коли потрібно вмонтовувати кадри з рухомими об'єктами запам'ятаєте: зміна напряму руху об'єкту на стику кадрів не повинна бути більш ніж на 90 градусів. При цьому не повинна перетинатися вертикальна вісь. Тобто, якщо на одному кадрі об'єкт рухається від нас трохи наліво, то в наступному кадрі він не повинен рухатися направо. Один з важливих висновків, який повинен зробити для себе відеолюбитель, що починає, - не можна склеювати горизонтальні панорами, зняті у різних напрямах. Професійні оператори завжди починають і закінчують зйомку панорам короткими статичними шматками. Це дає можливість вмонтовувати панорами через невелику паузу в русі. Кадри, зняті з різних зон, не вмонтовуються по напряму руху.
Створюється враження, що автомобілі рухаються назустріч один одному.
Лінія взаємодії (генеральна лінія) може існувати і для одного об'єкту, який рухається до невидимої крапки.
Здається, що на другому кадрі автомобіль став рухатися в протилежну сторону.
6. Монтаж по фазі руху
Повернемося ще раз наприклад, розглянутому нами при розборі монтажу по крупній. Якщо ваш герой під час зйомки активно жестикулює, то, окрім зміни крупної плану вам доведеться врахувати ще один чинник - фазу руху. Це значить, що якщо в кінці загального плану людина почала піднімати, ліву руку, то на початку середнього плану ця рука також повинна підійматися. Інакше зображення на "склеїться". Фазу доводиться враховувати при монтажі положень об'єкту, що циклічно повторюються. Це може бути людина, що йде, велосипедист, що обертає педалі, жонглер в цирку і т.п. Монтаж по фазі руху дуже непроста річ. У ігровому кіно багато епізодів знімають кілька разів не тільки для того, щоб мати декілька дублів одного кадру. Одна і та ж дія, як правило, знімається кілька разів планами різної крупної. Монтажер, таким чином, має нагоду на монтажному столі підганяти кожен рух по фазі з точністю до кадру. У кіно кадром називається одиночна картинка на кіноплівці. У відео монтажі використовується термін - frame. Любительська техніка (окрім систем нелінійного монтажу) не може забезпечити таку точність склеювання, тому іноді при монтажі вам доведеться вдаватися до допомоги проміжних кадрів, щоб уникати "зрушення по фазі".
При зміні кадру слід дотримувати фазу руху ніг людини. Припустимо, Ви зняли одну і ту ж людину, що йде, з двох різних крапок. Якщо в кінці першого плану людина відірвала праву ногу від землі, то на початку другого плану права нога повинна знаходитися практично в цьому ж положенні. Тоді плани органічно з'єднуються. Це торкається не тільки ходьби,
але і будь-яких циклічних процесів, де розрізняють фази руху.