Методические рекомендации по самостоятельной работе

К учебному модулю № 1.

При изучении сущности уголовного процесса РФ следует уяснить роль и значение уголовно-процессуальной деятельности органов дознания, следствия и прокуратуры; роль суда в уголовном судопроизводстве. При рассмотрении вопроса о назначении уголовного судопроизводства следует обратить внимание на то, что уголовный процесс выступает в качестве гарантии соблюдения прав и свобод личности и защиты интересов человека, общества и государства от преступных посягательств.

В теме «Уголовно-процессуальное право» необходимо познакомиться с действующим уголовно-процессуальным законодательством, основными направлениями его изменения. Особую актуальность в настоящее время имеют и такие вопросы как возможность применения аналогии и судебного прецедента в ходе осуществления уголовного судопроизводства.

Для правильного понимания принципов уголовного процесса РФ следует обратиться к таким категориям философии как "содержание" и "сущность". Учение о принципах есть учение, о сущности изучаемых предметов и явлений, что целиком относится и к принципам уголовного процесса. Принципы должны отражать реальные, а не желаемые свойства уголовного процесса.

Понятие участников уголовного судопроизводства необходимо определять на основании действующего уголовно-процессуального законодательства, в котором они классифицируются в зависимости от их роли в уголовном процессе, от выполняемой ими уголовно-процессуальной функции. В свою очередь, исходя из роли и процессуальных функций, они наделены соответствующими правами и обязанностями.

Деятельность по осуществлению уголовного преследования является движущей силой уголовного судопроизводства. В современном демократическом уголовном процессе эта деятельность может носить как обязательный, так и дискреционный характер. При изучении данной темы необходимо четко уяснить сущность и значение дискреционных полномочий должностных лиц осуществляющих уголовное преследование, а также перспективы развития и совершенствования этого вида уголовно-процессуальной деятельности.

К учебному модулю № 2.

Изучение всех понятий теории доказательств должно пронизывать выяснение их практической значимости для деятельности органов расследования, прокуратуры и суда. Понятие и свойства доказательств необходимо изучать с учетом важности соблюдения порядка получения и закрепления сведений. Процесс доказывания, его отдельные этапы лучше всего усваиваются, если проследить особенности процесса доказывания на отдельных стадиях уголовного процесса. Большую теоретическую и практическую значимость имеют общие принципы (правила) оценки доказательств. Следует знать классификационные критерии при разделении доказательств на виды и тщательно проработать особенности использования в процессе доказывания различных групп доказательств.

К учебному модулю № 3.

Применение в уголовном процессе принудительных мер вызывается необходимостью обеспечения ведения производства по уголовному делу в установленном законом порядке. Следует обратить внимание на четкую регламентацию в законе оснований и порядка применения мер уголовно-процессуального принуждения и особенно наиболее значительной их части – мер пресечения. Необходимо знать непосредственные цели избрания мер пресечения.

Институт реабилитации является обязательным компонентом современного демократического уголовного процесса. Посредством реабилитации обеспечивается реализация одного из фундаментальных принципов правового государства – его ответственности перед гражданином. Государство должно гарантировать гражданину возможность получения справедливой компенсации и восстановления в правах в случае незаконного и необоснованного привлечения к уголовной ответственности, ареста, осуждения.