- •Раздел 2. Общение и психология в группе.
- •Тема 10. Проблемы взаимопонимания
- •Тема 11. Межличностное восприятие
- •Тема 12. Психология группы
- •Тема 13. Лидер в организации
- •Тема 14. Организация и культура.
- •Тема 15. Развитие организации и
- •Тема 16. Методы реализации организационных изменений.
- •Литература
- •Тема 17. Отношения организации с внешней средой
Тема 16. Методы реализации организационных изменений.
* Классификация подходов к организационным изменениям
Имеются разногласия в видении наилучших подходов к изменениям в организациях.
Любой успешный подход к одной организации еще не означает успеха в другом случае.
Нет ни одного подхода, который был бы успешен во всех обстоятельствах.
Классификация подходов к организационным изменениям, предложенная в (3),
опирается на модель организации, содержащую шесть переменных:
- люди, - культура, - задача, - технология, - дизайн и - стратегия.
Если сгруппировать подходы к изменениям в организации вокруг трех
основных категорий, выявляется три группы подходов:
а) подходы, ориентированные на людей и культуру,
б) походы, ориентированные на технологию и задачу,
в) подходы, ориентированные на дизайн и стратегию.
Наибольшее психологическое содержание без сомнения принадлежит первой
группе подходов. Поэтому рассмотрим ее более подробно.
* Подходы, ориентированные на людей и культуру
Эти подходы часто опираются на расширение участия многих сотрудников
в жизни организации. Успешная ориентация на людей интенсифицирует процессы
группового принятия решений, определения ключевых проблем, их решения,
коммуникации, сотрудничества и т.п. Ориентация на культуру активизирует
процессы обсуждения ценностей, ожиданий, установок и действий членов организации.
Можно выделить четыре подобных подхода к изменениям:
- опросы с обратной связью (survey feedback),
- командообразование (team building),
- консультирование по процессу (process consultation),
- программы повышения качества работы и жизни сотрудников (quality-of-work-life programs).
* Опросы с обратной связью
Опросы с обратной связью предполагают выполнение трех этапов работ:
1) сбор информации от сотрудников или рабочих групп,
2) организация данных в понятную и удобную для представления форму,
3) презентация этих данных самим сотрудникам организации.
Затем сотрудники используют эту информацию в качестве базы для планирования
действий по преодолению выявленных проблем. Часто за обсуждением результатов
опроса следует процесс поиска адекватных действий. Первичная цель этого метода - активизировать взаимодействие между членам группы или отделами с помощью
дискуссии об общих проблемах. Кроме того с его помощью можно представить
коллективу специфическое изменение, например, новую компьютерную систему.
Часто этот метод может быть полезен как диагностическое средство в уточнении
специфики проблем конкретной рабочей группы, отдела или организации.
Работа с этим методом обычно начинается со встречи с высшими менеджерами
организации, которые могут помочь в составлении опросника. Опросник,
который часто заполняют анонимно, выявляет то, как сотрудники воспринимают
процессы коммуникации в их организации, особенности трудовой мотивации, практику
принятия решений, особенности координации деятельности между отделами и
сотрудниками, уровень удовлетворенности трудом и т.д. Все сотрудники как правило
получают общий анализ ответов по их отделу.
Опрос в обратной связью, используемый в отдельности, не в состоянии быть
инструментом значительных изменений потому, что ответы сотрудников не несут
в себе принципиально новых решений. Тем не менее этот метод помогает им
осознавать проблемы собственной организации и искать новые решения.
* Командообразование
Командообразование является процессом, в котором оценивается как
члены рабочих групп сотрудничают друг с другом и планируются изменения в
группах, ведущие к повышению их эффективности. Этот метод подходит для тех
случаев, когда производительность каждого члена группы зависит от
производительности других сотрудников. Если такой взаимозависимости нет,
данный метод не работает.
Основными методами, используемыми в командообразовании, являются
методы психодиагностики и групповые формы работы, предлагаемые социальной
психологией и групповой психотерапией. Психодиагностические методы позволяют
разобраться в индивидуально-психологических особенностях сотрудников, внести
коррективы в принятое до этого распределение функций между ними. Групповая
работа часто приводит к установлению между сотрудниками более тесных, не только
формальных, но и личностных отношений, укрепить единство подразделения,
исправить имевшие место до этого нарушения информационных потоков.
* Консультирование по процессу
Понятие “консультирование по процессу” появилось как альтернатива так
называемому экспертному консультированию. Если консультант - эксперт сам
является носителем уникального знания о предмере, например, юриспруденции,
компьютерным наукам или безопасности труда, то консультант по процессу, не
являясь экспертом в предмете, находящемся в центре внимания организации, может
эффективно сопровождать различные процессы, происходящие в организации: ее
развитие, переподчинение, выбор нового поля деятельности, подбор новых
сотрудников, разработку стратегического плана, перераспределение функций
сотрудников и другие процессы. В центре его внимания все события, которые
связаны с работающими в организации людьми.
Основные направления деятельности консультанта по процессу:
Коммуникация. Консультант проводит анализ информационных процессов в
организации, направленность, насыщенность и адекватность потоков информации.
Кроме того, анализируются стилевые особенности общения руководителей с
подчиненными и сотрудников между собой. Сотрудники с помощью консультанта
должны понять природу и стиль процесса коммуникации в организации. В дальнейшем
основываясь на полученных результатах, сотрудники могут сделать эти процессы более
упорядоченными, открытыми и содержательными.
Лидерство. Проводя интервью и психодиагностические процедуры, консультант
исследует стилевые особенности управления, практикуемые руководителями организации. Руководители могут осознать сильные и слабые стороны собственного стиля управления и в процессе тренингов сделать стиль лидерства более совершенным и разнообразным.
Так, например, известно, что наиболее характерным проявлением нерешительности
в управлении организацией является чрезмерная бюрократизация. Она сказывается на уровне структурирования заданий, числе писанных правил, склонности к принятию стандартных решений, степени ритуализации поведения и уровне специализации сотрудников.
Принятие решений и решение проблем. Сотрудники должны понять, как в их
организации принимаются решения и разработать более эффективные процедуры
решения проблем.
Нормы и роли. Сотрудники должны осознать процессы, приводящие к появлению
определенных ролей в группе и организации. Осознанию подлежит различие между ролью и личностными чертами. Групповое обсуждение может привести к перераспределению ролей и их трансформации.
Группа должна оценить адекватность норм поведения и деятельности, практикуемых
сотрудниками, другим компонетам культуры в их организации, найти несоответствия и
сделать процедуру изменения норм осознаваемым процессом.
Разрешение конфликтов. Очень важная характеристика организации - то, как в ней
разрешаются конфликты между отдельными сотрудниками, группами и отделами (5).
Консультант проводит групповые сессии, направленные на анализ компонетов имеющихся конфликтных ситуаций. Сессии могут проводиться в технологии психодрамы или деловых игр. Участники сессий могут прийти к осознанию сущностных причин имеющихся в организации конфликтов и способов их устранения.
Консультанты по процессу часто принимают следующую схему анализа ситуации
консультирования, в которой обозначены различия между содержанием и процессом
(см. Таблицу 4).
Таблица 4. Схема анализа ситуации при консультировании по процессу.
В фокусе внимания:
Задача Сотрудники
_____________________________________________
Содержание Цели задания Кто включен в исполнение
______________________________________________
Процесс Как оно выполняется, Коммуникация,
принятие решений и лидерство,
решение проблем личные отношения
Консультанты по процессу обязаны погружаться в содержание проблем организации
лишь постольку, поскольку это помогает функциям сопровождения и упорядочения
творческой активности сотрудников организации по совершенствованию ее работы.
* Программы повышения качества работы и жизни сотрудников
Многие такие программы сфокусированы на решение проблем удовлетворенности
трудом, здоровья, участия в принятии решений, мере использования и развития
индивидуальных способностей и умений, обогащения содержания труда, улучшения
контроля за использованием рабочего времени и рабочих мест, защиты сотрудников
от неоправданных придирок.
В таких программах используются разные методы: командообразование, реорганизацию рабочих заданий, кружки качества, гибкие графики рабочего времени и т.п.
* Правила инновационного поведения
Изменить положение вещей в организации можно, работая в соответствие с каждым
из описанных выше подходов и изменяя каждый из обозначенных выше параметров.
Однако, любые изменения должны опираться на сложившуюся в организации культуру.
Если культура не берется в расчет, считает П. Друкер, успеха не будет (4). Поэтому
перед любым изменением компоненты и уровни организационной культуры должны
методично измеряться. Важно учитывать и тот немаловажный факт, что большие,
сложные организации обычно имеют число культур большее, чем одна. В этих случаях
говорят о субкультурах в организации.
Основываться на имеющейся организационной культуре можно, если не оставлять
без внимания следующие правила поведения (1):
1. Организационная культура инерционна, поэтому организационные изменения
вероятно растянутся во времени.
2. Необходимо досконально разобраться в старой оргкультуре, так как важно знать
исходные позиции изменений.
3. Необычайно важна личностная вовлеченность и поддержка сотрудников и групп,
имеющих идеи относительно того, что стоит изменить и желающих принять
непосредственное участие в изменениях.
4. Важно выбрать в организации наиболее эффективно работающую субкультуру
и использовать ее в качестве исходной позиции для введения инноваций.
5. Не стоит “атаковать” старую культуру, намного перспективнее вместе с сотрудниками
организовать поиск путей ее использования в проекте новой организационной структуры.
6. Очень эффективны сфокусированные и точные инновационные воздействия, так как
успешно проведенные действия всегда красноречивее любых проектов.