- •Лабораторная работа № 1 Организация ввода-вывода. Структура программы в vba
- •1 Цель работы:
- •2 Пояснения к работе
- •2.1 Краткие теоретические сведения
- •Лабораторная работа № 2 Реализация линейных алгоритмов в vba
- •Цель работы:
- •2 Пояснения к работе
- •2.1 Краткие теоретические сведения
- •2.2 Перечень используемого оборудования
- •3 Варианты заданий
- •4 Работа в лаборатории
- •5 Контрольные вопросы
- •6 Список литературы
- •2.2 Перечень используемого оборудования
- •3 Варианты заданий
- •4 Работа в лаборатории
- •5 Контрольные вопросы
- •6 Список литературы
- •Лабораторная работа № 3 Оператор выбора в vba
- •1 Цель работы:
- •2 Пояснения к работе
- •2.1 Краткие теоретические сведения
- •2.2 Перечень используемого оборудования
- •3 Варианты заданий
- •4 Работа в лаборатории
- •5 Контрольные вопросы
- •6 Список литературы
- •Лабораторная работа № 4 Операторы цикла в vba
- •1 Цель работы:
- •2 Пояснения к работе
- •2.1 Краткие теоретические сведения
- •3 Варианты заданий
- •4 Работа в лаборатории
- •Контрольные вопросы
- •6 Список литературы
- •Лабораторная работа № 5 Работа с массивами в vba
- •1 Цель работы:
- •2 Пояснения к работе
- •2.1 Краткие теоретические сведения
- •2.2 Перечень используемого оборудования
- •3 Варианты заданий
- •4 Работа в лаборатории
- •5 Контрольные вопросы
- •6 Список литературы
- •Лабораторная работа № 6 Подпрограммы в vba
- •1 Цель работы:
- •2 Пояснения к работе
- •2.1 Краткие теоретические сведения
- •2.2 Перечень используемого оборудования
- •3 Варианты заданий
- •Г (рекурсивные подпрограммы)
- •4 Работа в лаборатории
- •5 Контрольные вопросы
- •6 Список литературы
- •Лабораторная работа № 7 Работа в ms Word и ms Excel
- •2 Пояснения к работе
- •Общие сведения об электронных таблицах Microsoft Excel
- •3 Ход работы Практические занятия по созданию документов Microsoft Word
- •Как правильно сидеть
- •Как правильно поднимать грузы
- •2.2 Практические занятия по созданию таблиц Microsoft Excel
- •4 Работа в лаборатории
- •5 Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Лабораторная работа № 8-9 Построение нейронных сетей
- •1 Цель работы
- •2 Пояснения к работе
- •2.1 Краткие теоретические сведения
- •2.2 Перечень используемого оборудования
- •5 Контрольные вопросы
- •6 Список литературы
- •Лабораторная работа № 10 Применение генетического алгоритма для решения задачи размещения элементов
- •1 Цель работы
- •2 Пояснения к работе
- •2.1Краткие теоретические сведения
- •3. Решение задачи размещения разногабаритных элементов в пространстве на основе га
- •4. Порядок выполнения работы
- •5. Требования к отчету
- •6.Контрольные вопросы
- •7 Список литературы
- •Практическая работа №11 Создание конфигурации в среде разработки конфигураций «1с:Предприятие 8.1»
- •1 Цель работы
- •2 Пояснения к работе
- •2.1 Краткие теоретические сведения
- •3 Задание
- •4 Ход работы
- •5 Контрольные вопросы
- •6 Содержание отчета
- •7 Список литературы
- •Практическая работа №12 Разработка конфигурации для предприятия. Объект «Справочник».
- •3 Задание
- •4 Ход работы
- •5 Контрольные вопросы
- •6 Содержание отчета
- •7 Список литературы
- •Практическая работа № 13 Объект конфигурации «Документ».
- •3 Задание
- •4 Ход работы
- •6 Содержание отчета
- •6.2 Цель работы
- •7 Список литературы
- •Практическая работа №14 Регистр накопления, движения в документах
- •1 Цель работы
- •2 Пояснения к работе
- •2.1 Краткие теоретические сведения
- •5 Контрольные вопросы
- •3 Задание
- •4 Ход работы
- •5 Контрольные вопросы
- •6 Содержание отчета
- •6.2 Цель работы
- •7 Список литературы
- •Практическая работа №15 Отчеты
- •1 Цель работы
- •2 Краткие теоретические сведения
- •3 Задание
- •4 Ход работы
- •5 Контрольные вопросы
- •6 Содержание отчета
- •6.2 Цель работы
- •7 Список литературы
- •Практическая работа №16 Макеты, редактирование макетов, создание печатной формы макета.
- •1 Цель работы
- •2 Краткие теоретические сведения
- •3 Задание
- •4 Ход работы
- •5 Контрольные вопросы
- •6 Содержание отчета
- •7 Список литературы
- •Основные приемы вычислительных работ в системе MathCad
- •Решить нелинейное уравнение и построить график (см.Варианты заданий).
- •Решить комплексное уравнение (см.Варианты заданий).
- •Найти корни многочлена и построить график (см.Варианты заданий).
- •4 Работа в лаборатории
- •5 Контрольные вопросы
- •6 Список литературы
- •Лабораторная работа № 19-20 Алгоритмы принятия решений на основе нечёткой логики
- •1 Цель работы:
- •2. Краткие теоретические сведения
- •2.1. Введение
- •2.2. Основы теории нечетких множеств
- •2.3. Основные сведения о пакете Matlab
- •3.Порядок выполнения работы
- •4.Требования к отчету
- •5.Контрольные вопросы
- •6.Рекомендуемая литература
3.Порядок выполнения работы
3.1.Осуществить выбор функций принадлежности, используя метод экспертных оценок (варианты задания приведены в Приложении).
3.2.Построить базу правил, используя выбранные функции принадлежности. Реализованную базу правил отразить в отчете в табличном виде, аналогично табл. 1.
3.3.Промоделировать механизм нечеткого логического вывода с помощью пакета прикладных программ Mathlab.
3.4.Полученные результаты работы отразить в отчете.
4.Требования к отчету
Отчет должен содержать следующие результаты:
4.1.Описание сформулированных правил логического вывода в табличной форме.
4.2.Скриншоты (снимки экранов) графиков функций принадлежности, базы правил и результатов моделирования.
4.3.Краткие выводы по проделанной работе (с оценкой эффективности рассмотренных методов).
5.Контрольные вопросы
5.1.Укажите отличия нечеткой переменной от лингвистической переменной.
5.2.Приведите основные типы функций принадлежности.
5.3.Опишите основные этапы нечеткого логического вывода с использованием метода Max/min.
5.4.В чем заключается суть этапа дефаззификации?
5.5.Назовите основные преимущества нечетких алгоритмов принятия решений.
6.Рекомендуемая литература
6.1.Леоненков, А.В. Нечеткое моделирование в среде MATLAB и FuzzyTECHl А.В. Леоненков. - C-Пб.: БХВ-СПб, 2005.
6.2.Усков, А.А. и др. Интеллектуальные технологии управления. Искусственные нейронные сети и нечеткая логика / А.А. Усков, А.В Кузьмин. - М.: Горячая линия - Телеком, 2004.
6.3.Методы робастного, нейро-нечеткого и адаптивного управления: Учебник / под ред. Н. Д. Ягупова. - М.: Изд-во МГТУ им. Баумана, 2001.
Вариант 1
1.1
Входные лингвистические переменные |
Выходная лингвистическая переменная |
x – Средняя заработная плата клиента y – Продолжительность работы на последнем месте |
z – Степень финансового доверия |
1.2
Входные лингвистические переменные |
Выходная лингвистическая переменная |
x – Возраст y – Социальное положение |
z – Степень социального доверия |
1.3
Входные лингвистические переменные |
Выходная лингвистическая переменная |
x – Степень финансового доверия y – Степень социального доверия |
z – Максимальный размер потребительского кредита |
Вариант 2
2.1
Входные лингвистические переменные |
Выходная лингвистическая переменная |
x – Уровень осадков y – Среднесуточная температура |
z – Скорость таяния снежного покрова |
2.2
Входные лингвистические переменные |
Выходная лингвистическая переменная |
x – Максимальный ожидаемый уровень воды в водохранилище y – Площадь бассейна водохранилища |
z – Объем водяного спуска |
2.3
Входные лингвистические переменные |
Выходная лингвистическая переменная |
x – Скорость таяния снежного покрова y – Объем водяного спуска |
z – Ожидаемый уровень половодья |
Вариант 3.
3.1
Входные лингвистические переменные |
Выходная лингвистическая переменная |
x – Качество сценария y – Качество игры актеров |
z – Качество режиссерской работы |
3.2
Входные лингвистические переменные |
Выходная лингвистическая переменная |
x – Бюджет фильма y – Уровень спецэффектов |
z – Зрелищность фильма |
3.3
Входные лингвистические переменные |
Выходная лингвистическая переменная |
x – Качество режиссерской работы y – Зрелищность фильма |
z – Величина кассовых сборов фильма |
Вариант 4.
4.1
Входные лингвистические переменные |
Выходная лингвистическая переменная |
х – Качество преподавания y – Качество лабораторно-методической базы |
z – Качество учебного процесса |
4.2
Входные лингвистические переменные |
Выходная лингвистическая переменная |
x – Уровень мотивации студента y – Степень сообразительности студента |
z – Средняя успеваемость студента
|
4.3
Входные лингвистические переменные |
Выходная лингвистическая переменная |
x – Качество учебного процесса y – Средняя успеваемость студента |
z – Уровень усвоения знаний |
Вариант 5
5.1
Входные лингвистические переменные |
Выходная лингвистическая переменная |
x – Уровень финансовых вложений y – Срок окупаемости проекта |
z – Степень эффективности вложения средств |
5.2
Входные лингвистические переменные |
Выходная лингвистическая переменная |
x – Квалификация персонала y – Качество материальной базы |
z – Качество выполненной работы |
5.3
Входные лингвистические переменные |
Выходная лингвистическая переменная |
x – Степень эффективности вложения средств y – Качество выполненной работы |
z – Эффективность проекта |