- •2. Способности. Задатки. Качественные и количественные характеристики.
- •3.Факторы формирования личности.
- •4.Способности. Одаренность. Мастерство. Талант. Гениальность.
- •5. Индивидуально-типологическая характеристика личности.
- •6. Эмоции и чувства. Теории эмоций. Функции и виды эмоциональных состояний. Их роль в жизни человека.
- •7. Психологическая характеристика темперамента.
- •8. Принципы бихевиористической теории.
- •9. Основы гештальт-психологии.
- •10. Внимание. Функции. Виды. 11. Внимание. Свойства. Нарушения.
- •12. Ощущения. Классификации. Пороги. Адаптация.
- •13. Восприятие. Перцептивные действия. Свойства. Виды. Иллюзии.
- •14. Мотивы и потребности личности.
- •15. Мышление. Опосредованный характер мышления. Проблемная ситуация. Виды мышления.
- •16. Цели, задачи, предмет психологии, как науки. Место психологии в системе наук.
- •17. Мышление. Умственные действия. Понятия. Суждения. Умозаключения. 18. Мышление. Виды мышления и стадии формирования.
- •19. Психические свойства. Общая характеристика. 22. Психические процессы. Общая характеристика.
- •20. Память. Классификация и характеристика видов памяти.
- •21. Принципы теории а. Адлера.
- •23. Свойства личности.
- •24. Сознание. Наблюдательность и самонаблюдение. Бессознательное.
- •25. Психические состояния.
- •26. Личность. Индивид. Человек. Индивидуальность. 28. Личность. Направленность. Потребности. Мотивы.
- •27. Структура мотивации, её характеристика.
- •29. Характер. Свойства. Акцентуации характера.
- •30. Теории развития личности.
- •31. Теория развития личности з. Фрейда.
- •32. Классификация характера (по к. Юнгу).
- •33. Общая характеристика малой группы. Динамика развития группы.
- •34. Общая характеристика конституциональных теорий личности.
- •35. Движущие силы развития личности в различных психологических теориях.
- •36. Интроспективная психология.
- •37. Характеристика общения.
- •38. Коммуникативная сторона общения.
- •39. Интерактивная сторона общения.
- •40. Перцептивная сторона общения.
- •41. Методы исследования в психологии. Основные методы психологических исследований и их варианты, применяемые для сбора первичных данных
- •42. Сравнительная характеристика житейской и научной психологии.
6. Эмоции и чувства. Теории эмоций. Функции и виды эмоциональных состояний. Их роль в жизни человека.
Под эмоциями понимают, с одной стороны, своеобразное выражение субъективного отношения человека к предметам и явлениям окружающей действительности в форме непосредственных переживаний приятного и неприятного (эмоции в широком значении слова), а с другой – лишь реакцию человека и животных на воздействия внутренних и внешних раздражителей, связанную с удовлетворением или неудовлетворением биологически значимых потребностей (эмоции в узком значении слова).
Через эмоции как систему сигналов человек узнаёт о потребностной значимости происходящего. Эмоции могут быть положительными и отрицательными, стеническими, повышающими активность личности, и астеническими.
Ф-ции: мотивационно-регулирующая, коммуникативная, сигнальная, защитная.
Основные виды эмоций: настроение – относительно слабо выраженная, но длительное время существующая эмоция. Отражает общее состояние дел чел-ка в данный момент времени, его жизненный тонус или настрой. Простейшие (биол) эмоции – переживания, связанные с удовлетворением органич потребностей. Аффекты – сильные кратковременные бурные эмоции, кот имеют ярко выраженную экспрессию, т.е. отчетливо проявляются в жестах, мимике, в органич реакциях. Всегда связаны с наиболее значимыми для чел-ка потребностями и возникают, когда чел-к неожиданно сталкивается с обстоятельствами, способствующими или препятствующими удовлетв этих потребностей. Чувства – комплекс эмоц переживаний, связанных у чел-ка с теми или иными объектами или событиями. Не явл-ся врожденными, приобретаются в процессе жизни и могут меняться. По направленности чувства делятся на моральные (связанные с соблюдением или нарушением норм морали - совесть, стыд), эстетические (связанные с восприятием красивого), предметные межличностные. Гармоничные, противоречивые, возвышенные (в основе стремление делать добро – любовь, эмпатия), низменные (связаны с желанием зла – ненависть, зависть).
Страсть – сильное, стойкое и всеохватывающее чувство, главенствующее над другими чувствами человека и приводящее к сосредоточению на предмете страсти всех устремлений и сил. Могут быть положит и отриц.
Стресс – эмоц состояние, возникающее в ответ на разнообразные экстремальные действия, при физ и псих перегрузках, кот организм не в состоянии выдерживать.
Теории эмоций. Эмоциональная теория (Ч. Дарвин) Эмоции появились в процессе эволюции живых существ как приспособительные механизмы к обстоятельствам жизни. Информационная теория (Симонов) Эмоция есть отражение мозгом степени потребности и вероятности ее удовлетворения в данный момент. Эмоция не возникает, если потребность отсутствует или удовлетворена, а при наличии – если система информирована. При дефиците имеющейся информации появляется отрицательная эмоция. Положительная эмоция возникает, когда существующая информация превышает прогностически необходимую для удовлетворения данной потребности. Теория когнитивного диссонанса. Положительные – результат совпадения полученной информации с ожидаемой или превышения ее. Отрицательные – результат недостатка, несовпадения полученной информации с исходной. Периферическая теория. Возникновение эмоций обусловлено внешними воздействиями, приводящими к физиологическим сдвигам в организме.
Эмоции и личность эмоции неотделимы от личности. Эмоции отражают состояние, процесс и результат удовлетворения потребностей. В эмоц плане люди отличаются друг от друга эмоц возбудимостью, длительностью и устойчивостью возникающих эмоц переживаний, доминированием положит; отрицат эмоций.