Практическое задание № 1

Тема для обсуждения: Имя прилагательное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имён прилагательных. Стилистическая оценка лексико-грамматических разрядов имён прилагательных.

Цель: Изучение лексико-грамматических разрядов имён прилагательных, их грамматических значений, грамматических категорий, грамматических форм, а также выработка умений правильно оценивать стилистические варианты, соответствующие конкретной речевой ситуации.

Групповое обсуждение вопросов

• Понятие об имени прилагательном как части речи.

• Качественные имена прилагательные.

• Относительные имена прилагательные.

• Притяжательные имена прилагательные.

• Переход имени прилагательного из одной лексико-грамматической группы в другую.

• Синонимия прилагательных и существительных в косвенных падежах (в т.ч. с предлогами).

• Употребление лексико-грамматических разрядов имён прилагательных в текстах.

Задание для самостоятельной работы

Задание 1. Изучите учебную литературу по предложенной теме и составьте тезисы ответов на каждый вопрос.

Задание 2. Прочитайте несколько определений имени прилагательного. Чем они отличаются друг от друга?

а) Имя прилагательное – это знаменательная часть речи, обозначающая непроцессуальный признак предмета и представляющая это значение в словоизменительных грамматических категориях рода, числа и падежа. (Современный русский язык / Под ред. Е. И. Дибровой. – М., 2001. – С. 63).

б) Имя прилагательное – это часть речи, слова которой выражают значение непроцессуального отличительного признака предмета в согласуемых формах рода, числа, падежа, а также степени сравнения. (Современный русский язык / Под ред. Л. А. Новикова. – Санкт-Петербург, 2001. – С. 414).

в) Имя прилагательное – часть речи, обозначающая непроцессуальный признак предмета (качества, свойства, принадлежность и т.д.), выражающая это значение в словоизменительных категориях рода, числа, падежа и употребляющаяся в предложении в функции определения именной части составного сказуемого (Совремнный русский язык. Розенталь Д. Э., Голуб И. Б., Теленкова М. А. – М., 1990. – С. 249).

Задание 3. Почему относительные прилагательные обладают наибольшими возможностями для образования переносно-метафорических значений?

При ответе используйте цитату В. В. Виноградова “Но то, что в производном прилагательном кристаллизуется как отдельное значение, в соответствующем существительном ещё брезжит как своеобразный метафорический ореол слова, как намечающееся переносное значение” (См. Винорадов В. В. Русский язык. -- М., 1986. -- С. 161). Например: образное значение прилагательного серебряный (серебряные пряди волос, серебряный свет, серебряная нить (паутины) в соответствующем существительном серебро обнаруживается в ограниченном контексте.

Задание 4. Каковы причины процесса, который называют переходом относительных прилагательных в качественные: грамматические, лексические? Какую роль здесь играют процессы лексические, явления эмоционально-экспрессивного плана? Как это явление отражено в учебных пособиях, указанных в списках литературы? Подтвердите ответ примерами из словарей и из материалов СМИ.

Задание 5. Могут ли притяжательные прилагательные развивать качественное значение? Какое значение будут приобретать в таком случае прилагательные? Приведите примеры. При ответе используйте словари.

Задание 6. Объясните положение: “Судьба притяжательных прилагательных лишена перспектив” (Виноградов В. В. Русский язык. – М., 1986. -- С. 200) Для ответа используйте: Голуб И. Б. Грамматическая стилистика современного русского языка. – М., 1989. – С. 58; Рахманова Л. И., Суздальцева В. Н. – М., 1998. – С. 339.

Задание 7. Некоторые учёные считают притяжательные прилагательные не самостоятельным разрядом этой части речи, а … разновидностью относительных имён прилагательных. Мотивируйте эту позицию с семантической и формальной точек зрения.

Задание 8. Подтвердите примерами следующее положение: “Конструкции с существительными в косвенных падежах, синонимичные конструкциям с прилагательным, обладают значительным потенциалом экспрессии. Это объясняется тем, что они, как сочетания двух существительных, вызывают отчётливое представление о двух предметах, что создаёт условия для большей их изобразительности: Рыжий плешивый человек с большим животом, … с огромным ртом и зубами лошади (М. Г.), ср.: с лошадиными зубами. (См. Голуб И. Б. Грамматическая стилистика современного русского языка. – М., 1989. – С. 66).

Задание 9. Составьте тезисы ответа на вопрос: В чём особенности употребления лексико-грамматических разрядов прилагательных в современных текстах? Используйте следующую литературу: Л. И. Рахманова, В. Н. Суздальцева. – С. 359 – 362.; И. Б. Голуб. – С. 56 – 59.

Задание 10. Как экстралингвистические факторы влияют на отбор лексико-грамматических разрядов прилагательных в текстах разного содержания и функционально-стилевой принадлежности? Подберите тексты (художественный, публицистический, официально-деловой, научный и др.), подтверждающие ваш ответ. При ответе используйте: Голуб И. Б. Грамматическая стилистика современного русского языка. – М., 1989. – С. 51.