Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Rudenko_rus_1.doc
Скачиваний:
28
Добавлен:
26.08.2019
Размер:
1.07 Mб
Скачать

Практическое задание № 2

Темы для обсуждения: Способы словообразования. Основные лексико-семантические компоненты словообразовательного процесса. Окказиональное словообразование.

Цель: Усвоение основных способов словообразования, конструирование производных слов по заданным моделям, умение анализировать словообразование окказионализмов, их стилистическое употребление в тексте.

Групповое обсуждение вопросов:

  1. Словообразование как активный процесс, отражающий изменения в словарном составе языка.

  2. Основные способы словообразования в русском языке.

    1. Морфологический способ словообразования (аффиксация, безаффиксный способ, словосложение, аббревиация).

    2. Морфолого-синтаксический способ (субстантивация, адвербиализация).

    3. Лексико-синтаксический способ.

    4. Лексико-семантический способ.

  3. Основные лексико-семантические компоненты словообразовательного процесса.

    1. Словообразовательное значение и словообразовательный аффикс.

    2. Словообразовательный тип.

    3. Словообразовательная цепочка и словообразовательное гнездо.

  4. Словообразовательный тип и индивидуальное словообразование.

Задания для самостоятельной работы:

  1. Изучите конспект и на основе прочитанной специальной литературы дополните каждый его блок.

  2. 2.1. Аффиксы делятся по принципу позиции в слове. Можно ли их классифицировать в слове и по содержательным свойствам?

    1. Чем различаются по содержанию префиксы, суффиксы, флексии? Сравните слова предобрый, пересолить, писатель, лисёнок.

    2. Почему столь информативна известная фраза Л. В. Щербы «глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка»?

    3. Суффикс -ун имеет в русском языке значение предмета. В словах бегун, говорун, плясун – общий для всех трёх слов элемент -- «лицо». А есть ли здесь дополнительное значение, возникающее при словопроизводстве? Можно ли предсказать это значение?

    4. Почему в наше время не образуется категория лица женского рода в значении наименования жены по мужу с помощью суффикса –ша? (См. «Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка». Словарь-справочник / Под ред. К. С. Горбачевича. – Л., 1973. – 518 с.).

    5. Почему во многих этнических названиях, которые в 19 в. употреблялись с суффиксом -ец, сейчас этого суффикса нет – грузин, башкир? (Там же).

  3. В чём различия в способах образования слов:

а) лес – лесной, ехать – приехать;

б) местожительство, пединститут, МВФ, зачётная книжка – зачётка?

В каких случаях слово появилось как новая единица в номинативной системе языка и как более «удобный» заместитель уже имеющейся номинации?

  1. В чём состоит различие между словообразованием путём аффиксов, с одной стороны, и словосложением или аббревиацией – с другой? Приведите примеры.

  2. Объясните положения: 1) Произошёл «качественный сдвиг в развитии словообразовательной аббревиации, зародившейся в дореволюционное время», «аббревиатурный взрыв» с эпицентром в 1918 году (Алексеев Д. И. Аббревиация в русском языке. – В., 1977).

2) «Аббревиация как бы в ходе конкурса завоевала ключевые позиции среди способов стяжения многословных названий и сохраняет эти позиции до настоящего времени… (Там же).

  1. В чём заключается противоречивая сущность окказионализмов? Каково отношение окказионализма к языковой неправильности в нормированной речи?

Составьте описание понятия «окказиональное слово» (См. Земская Е. А., с. 227).

  1. 7.1. Объясните цитату С. А. Земской «Тесная связь слов-самоделок с контекстом, из которого они как бы вырастают, делает их уместными и особо выразительными на своём месте, однако вместе с тем, как правило, препятствует им оторваться от контекста и обрести жизнь вне его»? (С. 229)

    1. Из газет, из художественной литературы поберите текст с окказиональными словами и покажите их назначение.

  1. Как тему «Словообразование» можно связать с разделом «Орфография»?

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]