МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Нижегородский государственный университет

им. Н.И.Лобачевского

Юридический факультет

Кафедра гражданского права и процесса

СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

Учебно-методические материалы

по изучению курса

для студентов II курса

дневной формы обучения

Нижний Новгород

2005

Учебно-методические материалы по изучению курса «Семейное право» для студентов II курса дневной формы обучения.

Составитель: канд. юрид. наук Ю.П.Присяжнюк

Рецензент:_________________________________

Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры гражданского права и процесса юридического факультета ННГУ им. Н.И.Лобачевского.

«____»________________2005 г. (протокол №____).

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный университет им. Н.И.Лобачевского

1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА «СЕМЕЙНОЕ ПРАВО»

Наблюдаемое ныне преобразование различных отраслей отечественного права, несомненно, затрагивает и сферу семейного права. Предпосылки тому – происходящие в последние годы экономические и социально-политические изменения в стране, интегрирующейся в демократическое сообщество, актуализация интереса к гуманитарным ценностям, переосмысление ряда базовых аксиологических нормативов.

Очевидно, что в подобных условиях преподавание юридических дисциплин в специальных учреждениях высшего образовательного звена (в первую очередь на юридических факультетах) нуждается в известной методологической коррекции, отчасти диктуемой Государственным образовательным стандартом. Так, курс «Семейное право» обособляется из дисциплины «Гражданское право», изучаясь в качестве самостоятельного предмета. В соответствии с учебным планом данная дисциплина предлагается студентам II курса очной формы обучения в течение 4-го семестра в объёме 132 часов.

Обучение студентов строится на основе сочетания аудиторных занятий (70 часов) с самостоятельной работой (62 часов). В понятие аудиторных занятий входят лекции, семинарские и практические занятия, консультации. В понятие самостоятельной работы – изучение нормативных актов и литературы по темам курса, подготовка докладов и рефератов, решение задач, написание дипломных работ. Глубокое и всестороннее изучение предмета «Семейное право» предполагает непосредственную взаимосвязь и сочетание указанных видов деятельности. При этом необходимо отметить, что каждый из них призван реализовать собственные задачи, обусловленные спецификой форм, целей и методов обучения.

Лекции по семейному праву представляются оптимальной формой донесения до студентов основных положений по вопросам отдельных тем, нормативных актов и дополнительной литературы по базовым вопросам курса. На лекции формируются основы для углублённого и дифференцированного освоения конкретной темы в рамках семинарского и практического занятия, а также при самостоятельной работе.

Не менее важное значение в плане освоения дисциплины «Семейное право», придаётся семинарским и практическим занятиям. Различные формы их проведения (коллоквиумы, ролевые игры, открытые дискуссии, составление правовых документов, решение задач и др.) способствуют углублённому изучению предмета. Они призваны обучить студентов не только юридически грамотно излагать освоенный материал, работать с нормативными источниками, анализировать теоретические концепции по наиболее спорным вопросам семейного права и судебную практику, но и применять полученные знания при решении реальных задач.

Для эффективной работы на семинарских занятиях студентам необходима соответствующая подготовка. Не ограничиваясь повторением лекционного материала, студенту следует освоить нормативные источники, рекомендованные к соответствующей теме, а также ознакомиться с учебной, монографической и иной научной литературой, обзорами судебной практики.

В планах семинарских и практических занятий мы рекомендуем темы, обязательные для изучения. Каждая тема снабжена перечнем основных вопросов и списком дополнительной литературы. По основным разделам курса студентам предлагается прочесть 1-2 монографии, ряд научных статей. Разумеется, данные перечень не является исчерпывающим. По своему усмотрению студенты могут заменить указанные источники на другие, опубликованные, например, в журналах: «Государство и право», «Журнал российского права», «Российская юстиция», «Право и политика», «Правоведение» и другие. Необходимо помнить, что нормативный материал в области семейного права с течением времени дополняется, уточняется, демонстрируя тенденцию к постоянной мобильности. В этой связи студент должен регулярно знакомиться с новыми нормативными актами, отслеживая их появление в «Российской газете», «Собрании законодательства РФ». При наличии возможности студенты в целях ознакомления могут пользоваться услугами ИНТЕРНЕТА, а также программ «Гарант» и «Консультант».

Помимо рассмотрения теоретических вопросов к семинарскому занятию может быть задано решение задач. Как правило, задачи могут содержатся в практикумах по семейному праву Л.М.Пчелинцевой, С.П.Гришаева и Л.И.Глушковой, И.Л.Корнеевой, но могут быть сформулированы и педагогом. Решение этих упражнений должно быть развёрнутым, аргументированным, опирающимся на нормативные источники. Выполняется задача письменно в рабочей тетради.

В качестве форм контроля знаний используются устные опросы, проверка самостоятельных работ, внутри семестровые коллоквиумы, тесты, контрольные работы и др. Студент, продемонстрировавший незнание материала, а равно пропустивший занятие (независимо от причин), должен отчитаться по вопросам семинара. С этой целью ему необходимо подойти в консультационные часы преподавателя, ведущего занятия в группе. В противном случае вопросы пропущенной темы могут быть заданы в качестве дополнительных на зачёте. На индивидуальных консультациях студент также может разобрать сложные для себя вопросы, обсудить темы для научных выступлений в группе и на конференциях.

По завершении семестра студенты сдают недифференцированный зачёт по всем пройденным вопросам курса. Формы проведения зачёта могут быть самыми различными. Наиболее распространённым является устный опрос по билетам и тестирование. В билетах могут содержаться два вопроса, на которые должны быть даны развёрнутые, аргументированные ответы. Практическое задание может быть предложено студенту только с целью уточнения его знаний по билету.

При изучении семейного права рекомендуется следующая основная учебная литература:

1. Антакольская М.В. Семейное право - Учебник – М.:Юристъ, 1996.

2. Гражданское право. Учебник. Часть III/под ред. А.П.Сергеева, Ю.К.Толстого. М.:Проспект,1998г.

3. С.П.Гришаев и Л.И.Глушкова. Практитум по семейному праву. – М.: Юрид. 1998.

4. Комментарий к Семейному кодексу РФ /Под ред. И.М.Кузнецовой. М., 1996.

5. Нечаева А.М. Семейное право. Курс лекций. – М.: Юристъ, 1998г.

6. Пчелинцева Л.М. Семейное право России: Учебник для вузов – М.: Издательство НОРМА 2002г.

7. Пчелинцевоа Л.М. Практикум по семейному праву - М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА.М, 1999;

8. Семейное право Российской Федерации и иностранных государств: основные институты /Под ред. В.В.Залесского. – М.: 2004.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ, СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

№	Наименование тем	Лекц	Сем.	Практика	Всего
1	Семейное право в системе отраслей российского права.	4	2	-	6
2	История развития и источники семейного права.	2	2	-	4
3	Семейные правоотношения.	2	2	-	4
4	Осуществление и защита семейных прав. Ответственность в семейном праве.	4	2	-	6
5	Брак по российскому семейному праву.	4	2	1	7
6	Личные и имущественные правоотношения супругов.	4	2	1	7
7	Брачный договор	4	-	2	6
8	Установление происхождения детей.	2	2	-	4
9	Права и обязанности родителей и детей	2	1	-	3
10	Лишение и ограничение родительских прав.	2	1	-	3
11	Алиментные обязательства родителей, детей и других членов семьи.	4	2	-	6
12	Порядок уплаты и взыскание алиментов	2	-	2	4
13	Устройство детей, оставшихся без попечения родителей.	4	4	-	8
14	Семейные правоотношения с участием иностранных граждан и лиц без гражданства	2	-	-	2
	Итого:	42	22	6	70

3. Планы семинарских и практических занятий.

Тема 1

«Семейное право в системе отраслей российского права».

(2часа)

План

1. Понятие и система семейного права.

2. Место семейного права в системе российского права. Цели и задачи данной отрасли.

3. Предмет и метод семейно-правового регулирования.

4. Принципы семейного права.

5. Семейное право как наука и учебная дисциплина: понятие, предмет, задачи.

Тема 2

«История развития и источники семейного права».

(2 часа)

План

1. Становление и развитие русского семейного права.

2. Источники российского семейного права.

3. Действие семейного законодательства во времени, пространстве и по кругу лиц.

4. Применение к регулированию семейных правоотношений норм гражданского и международного права.

5. Значение норм морали и судебной практики для регулирования семейных отношений.

Нормативные акты и материалы судебной практики.

1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.).

2. Декларация прав и свобод человека и гражданина: принята Верховным Советом РСФСР 22 ноября 1991 года. //Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР. 1992. №52.

3. Конвенция о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам (Минск, 22 января 1993г., с изм. и доп. от 28 марта 1997г.)

4. Конвенция о защите прав человека и основных свобод. (Рим, 4 ноября 1950 г.) //СЗ РФ.2001. №2.

5. Гражданский кодекс РФ. Часть первая, вторая и третья (в ред. 21 июля 2005 года) //СЗ РФ. 1994. № 32; 1996. №5; 2001. №49.

6. Семейный кодекс РФ от 29 декабря 1995 г. N 223-ФЗ (в ред. от 28 декабря 2004 г.) //СЗ РФ. 1996. № 1

7. Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. N 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" (в ред. 22 августа 2004 года) .

8. Указ Президента РФ от 15 января 1998 г. N 29 "О президентской программе "Дети России" на 1998 - 2000 годы".

9. Указ Президента РФ от 14.05.1996г. № 712 «Основные направления государственной семейной политики» //СЗ РФ. 1996. №21

10. Постановление Законодательного Собрания Нижегородской области от 18 января 2001 г. №21 "Улучшение положения семьи, женщин и детей в Нижегородской области в 2001-2003 годах"

11. Распоряжение главы администрации города Нижнего Новгорода от 10 мая 2001 г. N 1466-р "Об утверждении Программы "Семья-2001" .

12. Постановление Правительства Нижегородской области от 10 ноября 2002 г. № 293 «Нижегородская областная целевая Программа «Дети-сироты на 2003-2005 г.г.»

13. Распоряжение главы администрации города Нижнего Новгорода от 24 ноября 2000 г. № 2144-р Программа «Молодая Семья».

14. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 5 ноября 1998 г. N 15 "О применении судами законодательства при рассмотрении дел о расторжении брака" // Бюллетень Верховного Суда РФ 1999. № 1.

Литература.

1. Антакольская М.В. Место семейного права в системе отраслей частного права. //Государство и право. 1995. № 6.

2. Косова О.Ю. Предмет семейного права и семейное законодательство. //Государство и право. 200. № 7.

3. Косова О.Ю. Семейный кодекс Российской Федерации и некоторые вопросы регулирования брачно-семейных отношений. //Правоведение. 1996. № 2.

4. Нечаева А.М. Семейное право: проблемы и перспективы развития. //Государство и право. 1999. № 3.

5. Нечаева А.М. Семья как самостоятельный объект правовой охраны.//Журнал российского права . 2003. № 3.

6. Чефранова Е.Ю. Применение к семейным отношениям норм гражданского законодательства. //Российская юстиция. 1996. № 10.

7. Шерстенёва Н.С. Принципы семейного права - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. – 112с.

Тема 3

«Семейные правоотношения».

(2часа)

План

1. Понятие и специфика семейных правоотношений.

2. Классификация семейных правоотношений.

3. Юридические факты в семейном праве.

4. Элементы семейных правоотношений.

Тема 4

Осуществление и защита семейных прав. Ответственность в семейном праве.

(2 часа)

План

1. Осуществление семейных прав: понятие, пределы, способы, сроки.

2. Способы защиты семейных прав.

3. Ответственность в семейном праве.

Литература.

1. Данилин В.И., Реутов С.И. Юридические факты в советском семейном праве. Свердловск, 1989.

2. Королёв Ю.А. Семья как субъект права. //Журнал российского права. 2000. №10.

3. Тарусина И.Н. О фиктивных семейных правовых состояниях. //Правоведение. 1982. № 2.

4. Шахматов В.П. Семейные правоотношения. Красноярск. 1978.

Тема 5

«Брак по российскому семейному праву».

(3часа)

План

1. Понятие, правовая природа и признаки брака по российскому семейному праву.

2. Условия и порядок заключения брака.

3. Ограничения для вступления в брак.

4. Недействительность брака: основания и порядок.

5. Правовые последствия признания брака не действительным. Обстоятельства, устраняющие недействительность брака.

6. Прекращение брака:

а) основания прекращения (общая характеристика);

б) расторжение брака в органах записи актов гражданского состояния;

в) расторжение брака в судебном порядке;

г) момент прекращения брака при его расторжении.